第二章《声现象》测试题

1、第二章声现象单元测试题一、填空题（每空1分，共20分） 01、声音是由物体 产生的，声音要靠 传播，真空不能传声；平常我们听到声音是通过 传到我们耳朵里的；在15的温度下，某人在看到闪电后2s才听到雷声，那么，这个人距打雷处约 m。 02、蝙蝠利用回声可以确定 ,这种方法叫 .科学家运用这个原理发明了声呐（和雷达）。 03、驰名中外的北京天坛公园里的回音壁，三音石，圜丘三处建筑有非常美妙的声音现象，它是我国古代建筑师利用 造成的音响效果。的振动介质空气680距离和位置回声定位回声 04、用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲铅笔下端，注意听这个敲击声，然后，张开嘴使牙不接触铅笔，而保持铅笔位置不变，

2、手指用和以前同样的力轻敲铅笔下端，比较两次听到的敲击声， 次听到的敲击声比较响，这个实验说明 。 05、蜜蜂翅膀每秒振动300次，那么，它的振动频率是 。蝴蝶飞舞，而听不到声音是因为 。 06、“闻其声而知其人”这是根据声音的 不同来判断的，“震耳欲聋”是指声音的 大，“曲高和寡”中的 “高”是指 高。第1固体的传声效果比气体的传声效果好300Hz蝴蝶振翅的频率低于20Hz音色响度音调 07、物理学上把发声体做 时所产生的声音叫噪声，为了保护听力，应控制噪声在 以下。 08、蝙蝠可以利用超声波发现昆虫和确定方位，说明超声波可以传递 ，医生可以利用超声波除去体内结石，说明超声波可以传递 。 09

3、、空难发生后，搜救人员运用声纳设备探测坠入大海中的飞机残骸，这是利用 来测距定位的，同时也说明 可以传声。无规则振动90dB信息能量回声液体二、选择题（每小题2分，共28分）（ ）10、下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是 A声音都是靠空气来传播的 B只要物体振动，就能听到声音 C回声是声音被障碍物反射而形成的 D声音的传播速度不受周围环境温度的影响（ ）11、在敲锣时，停止对锣的敲击后，锣声却“余音不止” A.人耳有“延时”作用 B.是锣声被反射回来的声音 C.锣停止振动后，周围空气还在振动 D.锣振动尚未停止CD（ ）12、对声音的三个特征的说法，下列正确的是 A.音调 振幅 音色

4、B.响度 频率 音色 C.响度 音色 音调 D.频率 振幅 音响（ ）13、下列说法中正确的是 A.声音的强弱与发声体的振幅有关 B.只要物体振动，一定有声波产生 C.回声的声速比原声的声速小 D.声波的传播不需要介质CA（ ）14、小平在高处用望远镜眺望，他看到了远处有一位铁匠在工作，若铁匠以每秒一次的节奏锻打铁块，在他看到铁匠最后一次锻打铁块的同时听到了打击声，随后还听到了两次打击声，则铁匠与小平的距离约是 A.240mB.480mC.680mD.1020m（ ）15、为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的的是CD（ ）16、300年前，意大

5、利科学家做了这样一个实验，在房间里挂了许多铃铛，然后，让蝙蝠在房间里自由飞翔，第一次未对蝙蝠有任何限制，铃铛未响，第二次蒙住蝙蝠的眼睛，铃铛也未响，第三次塞住蝙蝠的耳朵，房间中的铃铛响了，下列问题不是该实验所研究的是： A.蝙蝠飞行靠什么躲避障碍物 B.眼睛对蝙蝠发飞行是否起作用 C.耳朵对蝙蝠发飞行是否起作用 D.铃铛是怎样发声的（ ）17、把头伸进一口大缸中说话，听到声音是“嗡嗡”的这是因为： A.水缸振动发声 B.耳朵振动发声 C.听到的是回声 D.听清了回声DC（ ）18、人耳能听到的声音的范围主要取决于声音的： A 振幅 B 频率 C 音色 D 响度（ ）19、下列各组动物、仪器和自

6、然现象，不能产生次声波的是： A.大象 B.火山喷发 C.台风 D.“”超机（ ）20、下列现象中哪个跟回声无关： A.在室内谈话比在旷野里谈话听起来响亮 B.蝙蝠利用超声波扑捉蚊虫 C.船只利用“声呐”测定距冰山的距离 D.夜深人静时，说话声特别响亮BDD（ ）21、下列说法中正确的是 A超声波遥控器工作时产生的超声波不是通过物体的振动产生的。 B工厂里的机器工作时产生的声音都是噪声。 C噪声只能在空气中传播，不会在其它介质中传播。 D一般来说，乐器发出的声音都是乐音，不可能是噪声（ ）22、声音在均匀空气里传播过程中 A.声速逐渐减小 B.频率逐渐减小 C.振幅逐渐减小 D.声速、频率、振

7、幅都不变（ ）23、控制噪声是城市环保的重要措施，下列哪种措施不能减弱噪声： A.机动车辆在市内禁止鸣笛 B.城市道路两旁安装隔声板 C.汽车排气管上安装消声器 D.控制汽车尾气的排放指标BCD三、实验探究题（3分+7分+2分+4分=16分）24、如图是探究声现象时常用的装置： 图中所示的实验现象说明 。 乒乓球在实验中起什么作用？ 。 加大力度敲音叉，根据发生的现象，你又可得出结论是： 。一切发声体都在振动放大振动效果，便于观看发声体的响度与振幅有关，振幅越大，响度越大 25、小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长

8、短、及弦的材料有关，于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是她在实验时控制的琴弦条件控制条件编号琴弦的材料琴弦的长度（m）琴弦的横截面积（mm2）A钢200.3B钢200.7C尼龙丝300.5D铜400.5E尼龙丝400.5 、如果小兰想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，她应该选用表中编号为： 、 的琴弦（只填写字母代号）。 如果探究弦发声的音调与弦的长短的关系，应选编号为 、 的琴弦。 如果想探究发声的音调与材料的关系，应选编号为 、 的琴弦。 在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，物理中用到这种方法的实验名称叫 。ABCEDE控制变量

9、法 26、实验器材：木梳，硬币，棉花团实验步骤： 、先用一只手拿木梳，另一只手拿硬币刮木梳上的齿。 、再用牙齿咬住木梳把，用棉花堵住双耳，拿硬币刮木梳上的齿，通过两次实验，你是否都听到了声音？若两次都听到了声音，请你简单解释两次听到的声音有何不同？ 答：这两次实验都能听到声音。 听到的两次声音是不同的。第一次听到的声音是通过空气传声而听到的；第二次听到的声音是通过骨传导即固体传声而听到的。 由于固体传声的效果比空气传声的效果好，所以第二次听到的声音比第一次听到的声音大（两次听到的声音的音色也有所不同）。 27、某同学用5只粗细相同而高矮不同的空瓶子做实验，用嘴分别对着5只瓶口吹气，发现瓶子越高

10、，发出的音调越低，由此现象你认为： 嘴对5只瓶口吹气，5只瓶子均发出声音的原因是什么？ 5只瓶子产生不同音调的原因是什么？ 答：嘴对着5只瓶子吹气时，会引起瓶内空气柱的振动，空气柱的振动便发出了声音。 答：嘴对着5只瓶子吹气时，由于是瓶内空气柱的振动而发出的声音。而瓶子内的空气柱的长度是不同的，瓶子越高，瓶内的空气柱越长，空气柱越长振动起来就越慢，即频率越低，由于发声体发声的音调与频率有关，频率越低音调越低。这就是瓶子越高，发出的音调越低的原因。四、计算题（16分） 28、在汽车正前方有一座高山，汽车以10m/s的速度向前行驶时，鸣笛一声，4s后司机听到鸣笛的回声，问听到回声时，汽车离山多远？ L1L2L3 解：由题意可知：汽车鸣笛后到听到回声，汽车走的时间t与声音(包括回声)走的时间t是相等的。如图可知：L1+L2+L3=2L1即（V声+V汽）t=2L1（340m/s+10m/s）4s=2L1得：L1=700m因此，司机听到回声时汽车离山的距离L2为：L2=L1-L3=700m-(10m/s4s)=660m 29、在人与山崖间有一条铁路穿过，当一列火车在人与山崖之间拉响汽笛时，人先看见汽笛冒出的烟，1s后听到