八年级上册生物《根据生物的特征进行分类PPT课件》

1、 如果你想进一步了解蝴蝶的生长发育和行为，如果你想进一步了解蝴蝶的生长发育和行为，你会选择以上哪本书？你会选择以上哪本书？ 了解生物的多样性，保护生物的多样性，了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要对生物进行都需要对生物进行分类。分类。一、植物的分类一、植物的分类观察与思考：观察与思考：植物植物有有种子种子无无种子种子 种子种子有有果皮包被果皮包被 种子种子无无果皮包被果皮包被叶脉为叶脉为平行平行脉脉（一一片子叶）片子叶）叶脉为叶脉为网状网状脉脉（两两片子叶）片子叶）有有茎叶茎叶无无茎叶茎叶有有根根 无无根根（假根）（假根）无根无根A类植物类植物B类植物类植物C类植物类植物D类植物类植物E

2、类植物类植物F类植物类植物讨论：讨论：l1、玉米A类植物；向日葵B类植物 油松D类植物；肾 蕨D类植物 葫芦藓E类植物；水绵F类植物l2、不属于同一分类等级。（A、B等级低）A：种子植物-被子植物-单子叶植物-玉米B：种子植物-被子植物-单子叶植物-向日葵D：无种子植物-蕨类肾蕨讨论讨论3、有种子植物、有种子植物裸子植物裸子植物被子植物被子植物单子叶植物（有一片子叶）单子叶植物（有一片子叶）双子叶植物（有两片子叶）双子叶植物（有两片子叶）4、无种子植物、无种子植物藻类植物藻类植物苔藓植物苔藓植物蕨类植物蕨类植物讨论讨论l5、按从简单到复杂的顺序排列：、按从简单到复杂的顺序排列：藻类植物藻类植物

3、-苔藓植物苔藓植物-蕨类植物蕨类植物-裸子植物裸子植物-被子植物被子植物l6、通过上面的分析，我们可以看出：、通过上面的分析，我们可以看出： 植物分类考虑了植物的植物分类考虑了植物的根、茎、叶、叶脉、根、茎、叶、叶脉、子叶、果实、种子子叶、果实、种子等。但是最主要的是等。但是最主要的是花、果实、花、果实、种子种子二、动物的分类：观察与思考二、动物的分类：观察与思考讨论讨论1、动物、动物脊椎动物脊椎动物：鱼、青蛙、蟾蜍、蜥蜴、壁：鱼、青蛙、蟾蜍、蜥蜴、壁 虎、虎、 鸟、猫、虎鸟、猫、虎无脊椎动物无脊椎动物：蚯蚓、蜜蜂、蜘蛛：蚯蚓、蜜蜂、蜘蛛2、无脊椎动物无脊椎动物环节动物环节动物：蚯蚓：蚯蚓节肢

4、动物节肢动物：蜜蜂、蜘蛛：蜜蜂、蜘蛛3、脊椎动物脊椎动物鱼类动物鱼类动物：鱼：鱼两栖类动物两栖类动物：青蛙、蟾蜍：青蛙、蟾蜍爬行类动物爬行类动物：壁虎、蜥蜴：壁虎、蜥蜴鸟类动物鸟类动物：鸟：鸟哺乳类动物哺乳类动物：猫、虎：猫、虎绿色圃中小学教育网http:/ 动动 物物有脊椎骨有脊椎骨无脊椎骨无脊椎骨体温恒定体温恒定体温不恒定体温不恒定胎生胎生生殖生殖卵生卵生生殖生殖身体分部身体分部 身体不分部身体不分部猫猫 虎虎鸟鸟蜥蜴蜥蜴壁虎壁虎青蛙青蛙蟾蜍蟾蜍鱼鱼蜜蜂蜜蜂蜘蛛蜘蛛蚯蚓蚯蚓哺乳哺乳动物动物鸟类鸟类动物动物爬行爬行动物动物两栖两栖动物动物鱼类鱼类动物动物节肢节肢动物动物环节环节动物动物肺和肺

5、和皮肤皮肤用肺用肺呼吸呼吸用鳃用鳃呼吸呼吸动物动物有有脊椎动物脊椎动物无无脊椎动物脊椎动物鱼类鱼类鱼鱼两栖类两栖类爬行类爬行类鸟类鸟类哺乳类哺乳类环节动物环节动物 节肢动物节肢动物3、4、按从简单到复杂的顺序：、按从简单到复杂的顺序： 环节动物环节动物-节肢动物节肢动物-鱼类鱼类-两栖类两栖类-爬行类爬行类-鸟类鸟类-哺乳类哺乳类动物分类依据动物分类依据： 要比较外部形态结构、内部构造和生理功能。要比较外部形态结构、内部构造和生理功能。 2.2.生物分类的主要依据是（生物分类的主要依据是（ ）等方面的）等方面的特征特征 A. A. 数量数量 B. B. 等级等级 C. C. 形态结构形态结构

6、D.D.大小大小 C3.3.下列项目中（下列项目中（ ）不是分类的重要依据）不是分类的重要依据 。 A A A. A. 叶叶 B.B.花花 C. C. 果实果实 D.D.种子种子1（ ）是研究生物的一种）是研究生物的一种 基本方法。基本方法。 A.生物分类生物分类 B. 将生物分成不同等级将生物分成不同等级 C.将生物分成动物和植物将生物分成动物和植物 D.了解生物的多样性了解生物的多样性A绿色圃中小学教育网http:/ 4.蜜蜂在动物分类中属于什蜜蜂在动物分类中属于什 么类么类群？群？ 。 a.植物植物 b.动物动物 c.脊椎动物脊椎动物 d.无脊椎动物无脊椎动物 e.节肢动物节肢动物 f.

7、环节动物环节动物 g.甲壳类甲壳类 h.昆虫类昆虫类 b d e h给蜜蜂冠以不同的类群名称是给蜜蜂冠以不同的类群名称是（ ）学）学 上的需要。上的需要。分类分类第二节第二节 从种到界从种到界l分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。l分类等级（从大到小）分类等级（从大到小）七个等级七个等级 界、门、纲、目、科、属、种界、门、纲、目、科、属、种l每个等级里的生物都有一些共同特征每个等级里的生物都有一些共同特征l“种种”是最基本的分类单位，同种生物的亲是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最密切（相似程度最高）。缘关系最密切（相似程度最高）。l马马-马属马属-马科