祈使句和感叹句ppt课件

1、 祈使句和感慨句祈使句和感慨句“动词原形是说：一定方式的祈使句由动词原形开头。动词原形是说：一定方式的祈使句由动词原形开头。行为动词原形行为动词原形 + ，如：，如：Come here, please.Be动词动词 + 表语，如：表语，如：Be a good boy.Be careful.祈使句祈使句“四说四说1动词原形动词原形 无主语，婉言用无主语，婉言用“请请 “让让字句；字句；牢牢记住这四点，定能学好祈使句。牢牢记住这四点，定能学好祈使句。 否认方式的祈使句是在动词原形之前加上否认方式的祈使句是在动词原形之前加上dont，如：，如：Dont go there now!Dont be a

2、bad boy!“无主语是说：祈使句的主语常是无主语是说：祈使句的主语常是you，但普通不需讲出，但普通不需讲出来来 当大人命令小孩，上级命令下级及分派义务时，可以讲当大人命令小孩，上级命令下级及分派义务时，可以讲出。如：出。如：Dont read! (You dont read!)“婉言用请是说：为了使祈使句的语气婉转、客气，常婉言用请是说：为了使祈使句的语气婉转、客气，常加加上上“please请一词，构成：请一词，构成：Please或或, please. 如：如：Give me an apple, please!Please look after your little sister.“让

3、让字句是说：字句是说：“Lets构成祈使句时，其否构成祈使句时，其否认方式是认方式是“Lets not。如：。如：Lets be good friends.Lets not sit here!在在“祈使句祈使句+陈说句这种构造中，祈使句和陈说句之间陈说句这种构造中，祈使句和陈说句之间要要用衔接词。其衔接词共分两类：用衔接词。其衔接词共分两类：第一类：第一类：and, then, and then。意思是。意思是“就、就、“那么就那么就、 “刚才刚才“。第二类：第二类：or, or else, otherwise。意思是。意思是“否那么、否那么、“要不要不、 “不然的话。不然的话。用一句顺口溜来

4、协助记忆怎样运用用一句顺口溜来协助记忆怎样运用and和和or：选择衔接词，只看陈说句。选择衔接词，只看陈说句。and叫人心欢乐，叫人心欢乐，or的后果不好尝。的后果不好尝。巧妙确定巧妙确定“祈使句祈使句+陈说句的衔陈说句的衔接词接词2什么时候用第一类衔接词，什么时候用第二类衔接词呢？什么时候用第一类衔接词，什么时候用第二类衔接词呢？有一种方法可以协助我们作出迅速而准确的决议。有一种方法可以协助我们作出迅速而准确的决议。请先比较下面三组例句：请先比较下面三组例句： Come early, and youll catch the first bus. 早点来，他就能赶上第一班汽车。早点来，他就能赶

5、上第一班汽车。 Come early, or youll miss the first bus. 来早点，不然的话，他就赶不上第一班汽车。(2) Use your head, then youll find a way. 开动脑筋，那么他就会找到方法。开动脑筋，那么他就会找到方法。Use your head, or else you wont find a way.开动脑筋，否那么，他就找不到方法。开动脑筋，否那么，他就找不到方法。(3) Work hard, and then you wont fail. 努力干他才不会失败。努力干他才不会失败。Work hard, otherwise, y

6、oull fail.努力干，要不他会失败的。努力干，要不他会失败的。上述三组第一句中的陈说句，都表示按祈使句去做的话，所产上述三组第一句中的陈说句，都表示按祈使句去做的话，所产生的顺应结果，即令人愉快的后果。而三组第二句中的陈说句生的顺应结果，即令人愉快的后果。而三组第二句中的陈说句都表示不按祈使句去做所得到的逆反结果，即产生令人不快甚都表示不按祈使句去做所得到的逆反结果，即产生令人不快甚至危险的后果。至危险的后果。由此可见：凡陈说句表示的是人们所希望的后果时，就用由此可见：凡陈说句表示的是人们所希望的后果时，就用and,then或者或者and then；凡陈说句表示的是人们所不希望的后果；凡

7、陈说句表示的是人们所不希望的后果时，就用时，就用or, or else或者或者otherwise。一断：把要进展强调的部分从句中断开。一断：把要进展强调的部分从句中断开。He is / a very good teacher.They are working / hard/ to make their school moreBeautiful.巧变陈说句为感慨句巧变陈说句为感慨句3一断一断 二加二加 三前移，三前移， 强调副词强调副词 要删去。要删去。名词前面用名词前面用whatwhat，形、副用，形、副用howhow莫踌躇。莫踌躇。三前移：即把被强调部分移到句首。三前移：即把被强调部分移到句

8、首。What a very good teacher he is!How hard they are working to make their school moreBeautiful!强调副词要删去：把被强调部分中原有的强调副词要删去：把被强调部分中原有的very, quite等词删去。等词删去。What a good teacher he is!二加：在句末加感慨号；在被强调部分前加强调词。假设被强二加：在句末加感慨号；在被强调部分前加强调词。假设被强调调 的中心词是名词那么用的中心词是名词那么用what，假设中心词是描画词或，假设中心词是描画词或副词副词 那么用那么用how。He is

9、 / what a very good teacher!They are working / how hard/ to make their school more beautiful!句型句型1 1：What + a + What + a + 以辅音开头的描画词以辅音开头的描画词 + + 单数可数名词单数可数名词 + + 主语主语 + + 谓语！谓语！ 如：如： a nice watch it is! A. How B. What C. What a D. How a 句型句型2 2：What + an + What + an + 以元音开头的描画词以元音开头的描画词 + + 单数可数名词单

10、数可数名词 + + 主语主语 + + 谓语！谓语！ 如：如： interesting book ( it is )! A. How B. What C. How a D. What an巧辨感慨句中的引导词巧辨感慨句中的引导词4句型句型3 3：What + What + 描画词描画词 + + 复数可数名词复数可数名词 + + 主语主语 + + 谓语！谓语！ 如：如： bright girls they are! A. What B. What a C. How D. How a “ bad weather! “ Yes, but its going to be fine soon, I thi

11、nk. A. How B. What a C. What an D. What 句型句型4 4：What + What + 描画词描画词 + + 不可数名词不可数名词 + + 主语主语 + + 谓语！谓语！ 如：如：句型句型5 5：How + How + 描画词描画词 + + 主语主语 + + 谓语！谓语！ 如：如： interesting the film is! A. What B. What an C. How句型句型6 6：How + How + 副词副词 + + 主语主语 + + 谓语！谓语！ 如：如：The children are working hard. 改为感慨句改为感慨句

12、Hard the children are working!“逆推法：即从一个句子的结尾往该句的开头看。以此题为逆推法：即从一个句子的结尾往该句的开头看。以此题为例例 bright girls they are! A. What B. What a C. How D. How a 步骤如下：步骤如下：1 1、找谓语动词、找谓语动词谓语动词通常是连系动词、行为动词及其他的助动词等一切谓语动词通常是连系动词、行为动词及其他的助动词等一切动词。如例题中的谓语动词是连系动词动词。如例题中的谓语动词是连系动词are。2 2、找主语，划竖线、找主语，划竖线找谓语动词的目的是找主语，谓语动词之前的名词或代词

13、是找谓语动词的目的是找主语，谓语动词之前的名词或代词是该句的主语，并在主语之前划两条竖线。该句的主语，并在主语之前划两条竖线。逆推法逆推法如例题中如例题中bright girls / they are!谓语动词谓语动词are之前的代词之前的代词they是主语。在主语是主语。在主语they之前划之前划“/线。线。3 3、判别竖线之前单词的词性、判别竖线之前单词的词性这一步是关键，判别该词的词性是名词还是描画词、副词。这一步是关键，判别该词的词性是名词还是描画词、副词。如例题中如例题中bright girls / they are!竖线之前的名词竖线之前的名词girls。假设竖线之前的词是描画词、

14、副词那么用假设竖线之前的词是描画词、副词那么用how引导；假设该词引导；假设该词是是名词，那么不论名词前能否有描画词都直接用名词，那么不论名词前能否有描画词都直接用what引导只引导只需需单数可数名词用单数可数名词用what a / an引导。引导。例题例题bright girls / they are!中竖线前的中竖线前的girls是名词且不是是名词且不是单数，虽然前面有描画词单数，虽然前面有描画词bright也不用也不用how。此外，假设运用此外，假设运用“逆推法找不到该句谓语动词，阐明该句主逆推法找不到该句谓语动词，阐明该句主语和谓语都被省略，这时只需判别该句最后单词的词性即可语和谓语都被省略，这时只