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文档简介

本课设计一、课型：传袭型二、研究课题主要解决教与学的问题，对技术复杂的教材进行教法上的探讨，使学生在较 少的单元时间内更好更快的掌握技术动作。三、指导思想采用多种教学手段，使学生循序渐进地掌握技术动作。通过对强弱组的不 同要求，对素质能力的不同分配，实现不同基础学生都能得到提高的教学效果。 通过学生相互观摩提高，提高学生终身体育意识和素质。通过学生对技术的掌 握和素质的提高，使学生身体得到全面的发展。四、教学搭配：两技两素五、教学分组：技术练习分强弱组六、教学方法：技术教学主要采用循序渐进的方法，教师发挥主导作用，学生相互观摩提示的方法，强弱分组的方法七、结构框架图：准备部分基本部分结束部分1、队列1、学习行进间单手1、肌肉放松2、慢跑高手投篮2、运球放松走3、实心球操（音乐伴奏）2、复习箱上前滚翻3、综合性竞赛3、小结八、内容转换与环节衔接采用自然转换内容，紧密的结构衔接和不留人为痕迹的环节过渡的方法，尽 量减少过多的队形调动。九、创新：三步上篮的学习，在地上做标记，使学生体会正确的跨步接球与跨步距离的大小。十、场地布置与队形变换。xx x x x x xx < => x (=>x x x x x x x x x x x x x x

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