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文档简介

1、你和我齐心协力一、活动理念:现代家庭中的孩子多为独生子女，个个都是父母眼中的“宝”，家里的“小皇帝”，所以以自我为中心的现象很普遍。在人际 交往上也就稍显被动，加之青春期的到来，小群体的现象比较突出， 排斥一切不属于团体的同学，嫉妒团体同学与其他同学交往等等。未 来的世界是一个充满激烈竞争的世界，也是一个需分工合作、携手并 进的世界。一个人要想在一个时代立于不败之地，就必须有合作和竞 争的精神。教会学生合作，是人际交往发展中重要课题。二、活动目标：1. 使团体学生彼此信任、彼此欣赏、相互协助、融洽相处；2. 强化合作意识，以团体协作的方式完成活动任务，感受团体的力量，体验团结合作成功的快乐；三

2、、活动重、难点：1. 重点：通过游戏活动让学生了解友好合作的重要性和必要性，体验团结合作带来的快乐情感，增强合作意识；2. 难点：体验什么是合作，如何进行团结合作，培养合作能力。四、活动过程：1.导入(1) 思考：一滴水怎样才能不干涸?(2) 小结：一滴水，只有放进大海中才不会干涸；一 个人，只有融入集体，才能展现他的才华和生命的价值。我们都是集 体中的一员，只有发挥自己的力量，集体的凝聚力才会更强大。2. 坐地起立(1) 学生将凳子轻轻地摆到教室周围；(2) 准备动作(抱腿坐立)；(3) 听到起立口令，学生用力起立。3. 齐心协力站起来(1) 分组按座位分为四个组，并按小组各选一名组长，由组

3、长带领成员共同完成活动；(2) 双人坐地起立a. 组内找搭档由组长给本组成员分发扑克牌，同学们在音乐开始时在组内找到拿同样扑克牌的成员，两个人面对面站好组成“黄金搭档”;b. 各个小组搭档，背靠着背、手挽着手坐着；c. 音乐开始播放时，同学们使出浑身解数一起努力站起来。(要求：不能把手分开，更不能借助手的帮忙站起来)(3) 组内成员共同坐地起立a. 商讨活动策略并练习；b. 小组共同完成坐地起立活动。4. 交流分享(1) 在活动过程中，你都有哪些想法？(2) 通过这一活动，你有哪些收获？5. 分工合作(1) 小组成员合作将本节课的收获绘成一幅图；(2) 分小组分享各自的作品。五、活动小结：有首歌唱得好”团结就是力量”，而且团结合作的力量是无穷无 尽的，一旦被开发这个团队将创造出不可思议的奇迹。小溪只能泛起 破碎的浪花，百川那还才能激发惊涛骇浪，个人与团体就如小溪与大

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