中考常见文言文句式_4466

1、精心整理欢迎下载中考常见文言文句式1、 判断句 :古汉语判断句，一般用 名词或名词性短语 对主语进行 判断，通常不用判断词 “是”。基本形式：（1）“者，也”。例： 1、陈胜者，阳城人也，字涉。（陈涉世家）2 、 然而不胜者，是天时不如地利也。（天时不如地利）（2）“，者也”。例：牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。（爱连说）（3）“者，”例：马之千里者，一食或尽粟一石。（马说）（4）“，也”例： 1、鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。（鱼，我所欲也）2 、夫战，勇气也。（曹刿论战）（5）“也”例：此诚危急存亡之秋也。（出师表）另一种是用 “则”“皆”“乃”“为”“即”“非” 等判断词 表示肯

2、定或否定判断 。（1）“为”表肯定判断，可译为“是” 例：中蛾冠儿多髯者为东坡。（核舟记）（2）“乃” 表肯定判断，可译为“是” 例：吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。（陈涉世家）（3）“ 即 ”表肯定判断，可译为“就是”例：吟鞭东指即天涯。（己亥杂诗）（4）“ 则 ”表肯定判断，可译为“是”精心整理欢迎下载例： 1、此则岳阳楼之大观也。（岳阳楼记）2 、非天质之卑，则心不若余之专耳。（黄生借书说）3 、则素湍绿潭，回清倒影。（三峡）（5）“ 是 ”做动词，表肯定判断例： 1、斯是陋室，惟吾德。（陋室铭）2 、闻今是何世， 乃不知有汉， 无论魏晋。（桃花源记）（6）“ 非 ”表否定判断

3、，可译为“不是”例： 1、非天质之卑2 、兵革非不坚利也还有一种情况是不用判断词，要根据上下文判断。2、 省略句 :句子中省略某个词或某个成分的现象，在文言文中较为常见。主要有：（ 1）省略主语a 承前省例： 渔人甚异之（渔人）便舍船，从口入（桃花源记b蒙后省例：c 对话省例：（此）忠之属也。 （曹刿论战）（ 此，代前文“ 小大之狱，虽不能察，必以情”）（2）省略谓语或省略动词例：1、择其善者而从之， （择）其不善者而改之。 （论语十则）2 、一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。 （曹刿论战）（ 3）省略宾语例： 1、投（之）以骨。 （狼）精心整理欢迎下载2 、君与（之）俱来。（隆中对）（

4、4）省略介词例：1、林尽（于）水源 。（桃花源记）2 、急湍甚（于）箭。 （与朱元思书）（ 5）省略量词文言文中数词后常省略量词。例： 1、一（张）桌，一（把）椅，一（把）扇，一（块）抚尺而已。（口技）2、孔子东游，见两（个）小儿斗。（两小儿辩日）3、一（个）男附书致，二（个）男新战死。（石壕吏）3、 倒装句倒装句主要有四种：（1) 主谓倒装 。例：甚矣，汝之不惠。全句是“汝之不惠甚矣”。谓语前置，表强调的意味，可译为“你太不聪明了”。（2）宾语前置 。例：“何陋之有？ ”即“有何陋”的倒装。可译为“有什么简陋呢”，“何”，疑问代词，“之”，助词，无实在意义，在这里是宾语前置的标志。（3）定语

5、后置 。例 1：遂率子孙荷担者三夫，“荷担者三夫”是“三夫荷担者”的倒装， 定语“三夫”后置， 以突出中心词“荷担者”，可译为“三个能挑担子的成年男子”。例 2：予谓菊，花之隐逸者也。“花之隐逸者”是“隐逸之花”的倒装。可译为“具有隐逸气质的花”精心整理欢迎下载例 3：尝贻余核舟一。“核舟一”是“一核舟”的倒装，定语“一”后置，可译为“一个核舟”（ 4）介宾结构后置A、用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都后置， 译成现代汉语时，除少数译作补语外，大都数都要移到动词前做状语。例： 1、何有于我哉？全句为“于我有何”的倒装句，介宾结构“于我”后置。译为“在我身上有哪一样呢”2、告之于帝 。是“

6、于帝告之”的倒装， 介宾结构“于帝”后置，译为“向天帝报告了这件事”3 、 躬耕于南阳，苟全性命于乱世。全句为“于南阳躬耕， 于乱世苟全性命”的倒装，介宾结构“于南阳、 于乱世”后置， 可译为“亲自在南阳耕种， 在乱世中苟且保全性命”B、介词“以”组成的介宾短语后置，在今译时，一般都前置做状语。例： 1、屠惧，投以骨。全句为“以骨投之”的倒装，介宾结构“以骨”后置。译为“把骨头扔给它”2 、为坛而盟，祭以尉首。“祭以尉首”是“以尉首祭”的倒装，介宾结构“以尉首”后置，可译为“用将尉的头来祭祀”3、 醉能同其乐，醒能述以文者。“述以文”是“以文述”的倒装，介宾结构“以文”后置，可译为“用文字来记

7、述”4 、 愿陛下托臣以讨贼兴复之效。精心整理欢迎下载“托臣以讨贼兴复之效”是“以讨贼兴复之效托臣”的倒装，介宾结构“以讨贼兴复之效”后置。4、被动句主要有两种情况：一是用 “于”“为”“为所”“见”字表被动句。二是没有被动词，意思上隐含被动，要根据上下文语意去推断。（ 1）没有标志词语，意念上的被动例：帝感其诚，命夸娥氏二子负二山被所感动（ 2）有标志词语a “为”表被动例：国险而民附，贤能为之用b “为所”例：舌一吐而二虫尽为所吞“为所吞”即“被吞掉”c “于”表被动例： 管夷吾举于士“举于” 即“在被举荐”。5、固定格式 。初中文言课文中固定结构有： “不亦乎”“有者”“得无乎”“如何”“奈何”“然则”等。（ 1）“不亦乎”相当于“不是吗”例 ： 学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不易君子乎？（ 2）“如何”相当于“对该怎么办”“把怎么样”例： 1、如太行王屋何 ？即“能把太行王屋两座山怎么样呢？”2 、其如土石何？即“能把土石怎么样呢”（ 3）“以为”相当于“把当作”精心整理