幼儿园小班美术教案《小白兔过生日》含反思_第1页
幼儿园小班美术教案《小白兔过生日》含反思_第2页
幼儿园小班美术教案《小白兔过生日》含反思_第3页
幼儿园小班美术教案《小白兔过生日》含反思_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、幼儿园小班美术教案小白兔过生日含反思小班美术教案小白兔过生日含反思这是优秀的小班美术 教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班美术 教案小白兔过生日含反思!活动设计背景小班幼儿年龄小,注意力集中的时间短,手眼协调能力差,在美 术活动中,常常因涂色能力的欠缺而失去了对美术活动的兴趣。为了 避免让幼儿进行枯燥的涂色练习,针对幼儿年龄特点,创设情境,让 他们在游戏中学习,体验成功的快乐,特设计组织了这一活动。活动目标1. 引导幼儿学会从左到右,由上而下有顺序均匀涂色,练习手的 协调动作。2. 激发幼儿参与美术活动的兴趣。3. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4. 引导幼儿能用辅助材

2、料丰富作品,培养他们大胆创新能力。5. 培养幼儿的技巧和艺术气质。教学重点、难点 活动重点:有顺序均匀涂色,练习手的协调动作。活动难点:不能涂到轮廓线外。活动准备1、事先布置好的小兔家的场景。2、请一名大班幼儿扮小兔,本班幼儿戴小动物头饰,扮成小动 物。3、准备水彩笔(每人一盒),未涂色的青菜、萝卜、青草、蘑菇若 干(幼儿人数的2mdash;3倍)。4、收录机一台,录有生日歌的磁带一盒。活动过程(开始部分)1、设置情境、激发兴趣、引人课题。教师:今天小兔过生日,它要邀请我们去做客,你们高兴不高 兴?(高兴)那我们带些什么礼物给小兔呢?(蛋糕、玩具、萝卜)小兔爱吃 萝卜,还喜欢吃什么?(青菜、萝

3、卜、青草、蘑菇)你们知道他们是什 么颜色的吗?(绿色)你们见过还有那些东西是绿色的?啊,小兔最爱吃青菜、萝卜今天我们就各送一种小兔最爱吃的食物好吗?(幼儿自愿选)(基本部分)2、教师边示范边向幼儿讲解涂色的要领。(1) 先选好你要送给小兔的礼物,如青菜、萝卜、青草、蘑菇等, 然后想一想它应该是什么颜色的,再拿出相应的笔,涂色时应从左向 右,从上往下一笔一笔地涂,而且不能涂到轮廓线外(教师边说边演 示)。(2) 你们想不想做个礼物送给小兔?(引起幼儿涂色的兴趣)3、幼儿操作,教师巡回指导。(1) 集体性指导涂色的方法,!.来源:快思老.师教案网!引导幼儿练 习涂色时应是从左向右,从上往下,不要涂

4、到轮廓线外。(2) 个别辅导:鼓励胆子小的幼儿大胆操作,帮助能力相对弱的幼 儿完成作业,要求能力强的幼儿有所创新地多准备一两件礼物。4、评价幼儿作品,让幼儿感觉成功。我们每个小动物都准备了送给小白兔的礼物,逐个出示作品, 让幼儿欣赏。现在就把这些礼物送给小兔去参加小兔的生日聚会吧, (小兔热情接待客人,并对客人们送的礼物加以鼓励并陈列,)让幼儿 感受到成功的喜悦。(2)小兔:今天,小动物们来参加我的生日聚会还带来这么多我喜爱的礼物,我真高兴,我们一起唱歌跳舞吧。播放生日快乐歌。 小兔和小动物们一起随音乐唱歌跳舞。活动延伸:在美术区放置一些幼儿喜欢的卡通形象的轮廓,让幼儿自由选择 颜色进行涂色活动。教学反思本次活动以游戏的形式进行,以游戏的口吻提出为小兔送礼物的 绘画主题,很好地激发了幼儿参与活动的情感动机。全班幼儿都能以 积极的态度参与到活动之中,他们都想送给小兔最好的礼物,因此都 在尽心的按着要求制作自己的礼物,我认为达到了本次活动教学目标。 让孩子们在音乐声中将亲手制作的礼物送给小兔,将活动推向*,在 这样自然流畅的活动里孩子们感受到了成功和快乐。但也有不足之处, 我觉得为幼儿准备的礼物有些单一,对能力强的幼儿应给他们进行美 的创造空间,如选用几种颜色搭配起来涂色。看来操作活动中

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论