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文档简介

1、获奖优质课教案大班歌唱活动我们的族音教案获奖优质课教案大班歌唱活动我们的族音教案这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！游戏玩法建议：找不同每一轮找不同的设计，要凸显人物服饰上的黎族民族特色,引导幼儿知道黎锦上图案的意义和由来。擂主游戏1. 教师先带领幼儿玩第一遍，示范念白部分，擂主唱问句,其他人唱答句，在歌曲结束后进行抢答游戏。2. 如果幼儿不能直接回答出正确答案;可增加选择答案。3. 选出擂主后，由擂主带领大家唱歌，教师退位，只主持抢答环节。游戏重复玩三遍，选出两到三个擂主。活动目标：1. 熟悉歌曲的旋律，学习歌曲中念白部分的黎族话，用自然的声音演唱歌曲。2. 通过

2、游戏寻找宴会的路，感受黎族图腾的特色，激发内心热爱民族的情感。3. 在团队游戏中，遵守游戏规则，做一个自信的擂主。4. 通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表 现能力。5. 感受音乐的欢快热烈的情绪。活动准备：1. 与歌词对应的图谱：爸爸、妈妈、上学、回家。2. 我们的族音）ppt、擂主帽子活动过程：一.故事导入。师：今天陈老师要带你们去黎寨，那里生活的都是黎族人, 黎族人最喜欢唱歌了，一会儿黎寨就要举办一个歌唱比赛，你们想不 想去参加?可是，我不认识黎寨里面的路，不过，黎族村长给了我一 首歌，他说这首歌曲能帮助我们，我们一起来听一听，这首歌是怎么 唱的？二，教师范唱，帮助幼儿熟悉

3、歌曲。1. 数师第一次范唱，引导幼儿发现歌曲的说唱特点。2. 教师第二次范唱，引导幼儿关注歌曲唱部分的歌词。3. 第三次范唱，引导幼儿关注念白部分的歌词。4. 根据幼儿的回答逐一出示图谱，并和幼儿一起澄清歌词中 黎族话的发音。5. 幼儿轻声学唱6. 反思学习。三. 游戏：寻找比赛的路，幼儿学唱歌曲。师：我们现在要去黎寨咯，看，村民们有唱歌有跳舞地欢迎 我们，我们跟村长打声招呼。村长：欢迎你们来黎寨，你们是要去参歌唱比赛的吗?那我 刚刚给你们的歌学会了吗?唱来听听？1. 幼儿完整演唱，寻找a pas2. 幼儿演唱，寻找a meis3. 幼儿演唱，寻找妹妹四. 参加歌唱比赛，增强幼儿的自信。我先带领你们唱一逾 在念白部分时，我会唱间句，你们唱 答句，演唱结束后，屏幕上会有问题，在我说完3、2、1开始的时候， 你们才能举手抢答，谁又快又答对谁就能当上擂主，看!这是我们擂主 的帽子，你们有没有信心？1. 教师带

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