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文档简介

教学课题4留住今天的太阳教学时间1课时教学目标1、能借助字典认识生字2、正确、流利地朗读课文3、了解课文内容，懂得时间是宝贵的教学重难点教学准备课件类型（阅读、略读、作文或语文实践）阅读教学过程：环节设置教与学时间安排一、导入1、交流有关珍惜时间的名言。2、出示课题,课题质疑。二、初读课文1、交流预习情况。2、自读课文你读懂了什么三、再读理解课文1、默读课文思考：外婆一共谈过几次话分别在什么情况下谈的？为什么要这么谈？2、小组合作学习3、全班交流A：理解：心里不只是焦躁，还带着几分悲戚。领会当时急切、悲怆的情怀。B：结尾句：“我知道” 说说你是怎么样理解的？ 理解课题含义四、说话训练说一个自己（或者别人）“珍惜时间”的故事。五、课外拓展1、阅读主题是“珍惜时间“的其他读物。2、收集“珍惜时间”的名言警句。板书设计5 留住今天的太阳走得比太阳快 珍惜时间

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