人教版八年级语文(下册)课内文言文阅读课时作业(附答案)

1、学习必备欢迎下载人教版八年级语文（下册）课内文言文阅读训练(附答案 )一、阅读文言文与朱元思书（吴均），回答问题。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1、解释下列句中加点的词在文中的意思。（ 1）从流飘荡（）（ 2）急湍甚 箭（）（3）猛浪若 奔（）（4）横柯上 蔽（）2、用现代

2、汉语在下面横线上写出文中画线句的意思。3、结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。4、把下列表达的感情与文章最接近的诗句写在横线上。（ 1）采菊东篱下，悠然见南山。（ 2）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（ 3）感时花溅泪，恨别鸟惊心。（ 4）谁道人生无再少？门前流水尚能西。（ 5）明月松间照，清泉石上流。（ 6）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。；二、比较阅读（甲）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。 好读书， 不求甚解； 每有会意， 便欣然忘食。 性嗜酒， 家贫不能常得。 亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽， 期在必醉。既醉而退 ,曾不吝情去留。环

3、堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。陶渊明五柳先生传（乙）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？刘禹锡陋室铭1解释文中加点的词。以：期：2翻译下面的句子。既醉而退，曾不吝情去留。谈笑有鸿儒，往来无白丁。3.甲段文字中直接表现作者性格和品质的语句是劳：之：。乙段文字中统领全文、点明作者品德的语句是4甲、乙两段文字表现了作者共同的情怀和志趣，试加以概括。三、阅读马说片断，回答问题。世有伯

4、乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，食或尽粟石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?学习必备欢迎下载策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马! ”呜呼！其真无马邪?其真不知马也。1.下列各组句子中加点词的意义和用法完全相同的一组是：(A 千里马常有 而伯乐不常有先帝创业未半而中道崩殂B 且欲常马等不可得北山愚公者，年且九十C 其真无马邪乃重修岳阳楼，增其旧制D 只辱于奴隶人之手执策而临 之)2将下列文言文语

5、句翻译成现代汉语。策之不以其道译句食之不能尽其材译句3文中揭示千里马被埋没的根本原因的句子是对此表现出强烈的之情。作者4文中“世有伯乐，然后有千里马”一句强调了作用。在今天，如果你的才华不被人发现，完全可以(填相关成语 )，把自己的才华积极主动地显露出来；而在位者也应(填相关成语 )正确识别、选拔和任用人才。四、比较阅读（甲）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱

6、，颇示己志。忘怀得失，以此自终。（乙）陶潜，字元亮，大司马侃之曾孙也。祖茂，武昌太守。潜少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然。未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰： “但识琴中趣，何劳弦上声！”（节选自晋书?列传第六十四）【注】大司马：官名。祖：祖父。适：满足。融然：和悦的样子。畜：通“蓄”。徽：系琴弦的绳子。1对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A 先生不知何 许人也（处所、地方）B造饮 辄尽（到去）C潜亦无所 辞焉（告辞）D亦雅咏不

7、辍（停止）2下列各组句子中，加点字的意义或用法相同的一组是A 、期在必醉陈太丘与友 期B、博学善 属文忠之属也C、或置酒而招 之前人之述备矣D 、性不解音， 而畜素琴一张骨已尽矣，而两狼之并驱如故3下列对甲乙两段文字的分析和概括，不正确的一项是（）A 甲文中写五柳先生姓字不详，表现了作者对门第观念的蔑视；乙文从人物的姓氏、门第写起，符合纪传体文章的一般特征。B 甲乙两文在内容上各有侧重。甲文主要表现五柳先生的“闲静少言，不慕荣利”，乙文主要表现陶渊明的“颖脱不羁，任真自得”。C甲乙两文在写法上有相似之处，都是运用简笔勾勒人物，虽只寥寥数语，但人物形象鲜明突出，跃然纸上。学习必备欢迎下载D 甲文

8、字里行间流露出对五柳先生的肯定与颂扬之意，乙文则以“为乡邻之所贵”道出人们对陶渊明的厌恶之情。4用现代汉语写出甲文中画线句子的意思。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。译文：_5乙文中，陶渊明“性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具” ，并自称“但识琴中趣，何劳弦上声”。你认为陶渊明的“琴中趣”是一种怎样的生活情趣？五、阅读送东阳马生序选段，回答问题。余幼时即嗜学家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问先达德隆望尊

9、，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请； 或遇其叱咄， 色愈恭， 礼愈至， 不敢出一言以复； 俟其欣悦， 则又请焉 故余虽愚，卒获有所闻。1解释下列语句中加点词的意义。(1)无从 致书以观 致： _ (2) 走送之 走： _(3)援疑 质理 质： _ (4) 俟其欣悦 俟： _2下列各组语句中加点的词的意义和用法，相同的一组是()A 每假借于藏书 之家公与之乘，战于长勺B 以 是人多以书假余先帝不 以臣卑鄙C或遇 其叱咄其真无马邪 ?其真不知马也D 益慕圣贤 之道孔子曰：“何陋 之有 ?”3请将“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”一句翻译为现代汉语。译文：_4选

10、段分别从哪两方面叙写了作者的求学之难?答： _六、阅读小石潭记 ，回答问题。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中直可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环舍，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。1本文是_( 朝代 )著名文学家_ （人名）所作。2下列句子中加点词意思相同的一项是A. 其岸势犬牙差互其如土石C

11、.杂然而前陈苍然暮色()B. 而不知日 之入D. 以其境过清辍耕之垄上固国不 以山溪之险3请将“斗折蛇行，明灭可见。”一句翻译为现代汉语。译文：_4.这两篇文章写于同一年， 所写都是永州山川景物， 但小石潭记 更偏重于客观描写， 始得西山宴游记更偏于主观感受。试举一两个例子，作简要分析。学习必备欢迎下载七、醉翁亭记至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。1这个片段写了四种情况。

12、从原文中找出最能概括每种情况的短句依次填写在下面的横线上。2下面各组句中的加点字意思相同的一组是（ A. 往来而不绝者 率妻子邑人 来此绝境C.宴酣 之乐 医之好治不病以为功）B. 临溪而渔D.泉香而酒洌莅临指导杂然 而前陈者3将“负者歌于途，行者休于树”翻译成现代汉语。译文：_4联系全文看，对作者在这个片段中表达的思想感情分析正确的一项是()A 山水之乐B与民同乐C被贬后的抑郁心情D“醉”与“乐”的和谐统一5从作者所表达的思想境界，我们可以感受到他一样具有范仲淹在岳阳楼记一文中所展露的“，”旷达胸襟。八、比较阅读(甲 )予观夫巴陵胜状， 在洞庭一湖。 衔远山， 吞长江， 浩浩荡荡， 横无际涯

13、； 朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？(乙 ) 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百

14、叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。6、下列划线字注音错误的一项是（）A 、浩浩汤汤（tng） B 、衔远山（xi án）C、互相轩邈（mio）D、泠泠作响（líng）7、解释句中划横线的词。（ 1）横无际涯（ 3）猿则百叫无绝（ 2）先天下之忧而忧（ 4）窥谷忘反8、翻译句子。（1）予尝求古仁人之心译文：。（2）急湍甚箭，猛浪若奔。译文：。9、在景物描写方面， 甲段主要从视觉角度进行描写，突出洞庭湖景色特点。乙段则从视觉和角度进行描写，体现从富阳至桐庐沿途的_ （用原文作答）的特点。九、阅读岳阳楼记选段，回答问题。若

15、夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯学习必备欢迎下载倾楫摧； 薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和 景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极 ! 登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。1解释文中加点的词语。薄：景：2把下面句子译成现代汉语。浮光跃金，静影沉璧译文：。3.请从选文中找出概括“迁客骚人”“悲”、“喜”情感的语句。4.“迁客骚人”情感变化的原因是和。十、阅读醉翁亭记 （选段），完成

16、问题。环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然 而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。1. 下列词语中“回”字与“峰回路转”中“回”意思相同的一项是（A.妙手回春B蓦然回首C. 回复短信D. 回环往复）。2.3.解释选段中加点的词语。（ 1）蔚然： _（ 2）辄： _用现代汉语翻译下列语句。（ 1）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（ 2）醉翁之意不在酒，在乎山水之

17、间也。翻译： _翻译： _4. 用自己的话说出醉翁亭在滁州的详细地理位置。答： _十一、阅读小石潭记(节选 )，完成问题。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，傲尔远逝。往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面付树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。1解释下列句子中加点词在文中的意义。(1) 日光下澈，影布石上。影：(2

18、) 凄神寒骨，悄怆幽邃。悄怆：2用现代汉语写出文中划有横线两处句子的意思。(1) 隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。(2) 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。3请用第段中的两个四字短语，完成填空。小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于学习必备欢迎下载此处的柳宗元却感到，。4如果你能经“时空隧道”返回到唐朝，并与柳宗元在小石潭相见，听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后， 说几句劝慰的话。其中要恰当引述范仲淹的岳阳楼记 或苏轼的 水调歌头(明月几时有 )中的相关名句。(限在 40 字以内 )十二、比较阅读（甲）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而

19、不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌。山肴而酒洌。山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳文忠公文集）（乙）世之人有喜作肥字者，正如厚皮馒头，食之未必不佳，而视其为状，已可知其俗物。字法中绝将五十年， 近日稍稍知以字书为贵， 而追踪前贤者未有三四人。古之

20、人岂皆能书，独其人之贤乾传遂远。然后世不推此，但务于书，不知前日工书者随纸与墨泯弃者不可胜数也。使颜公书虽不佳，后世见者未必不宝也。杨凝式以直言谏其父，其节见于艰危。李建中清慎温雅，爱其书者兼取其为人也。岂有其实，然后存之久耶？非自古贤哲必能书也，惟贤者能存尔，其馀泯泯不复见尔。 （选自书学集成 ?汉宋卷，有删节）1解释下列语句中加点词的意思。伛偻 提携提携：字法中 绝将五十年绝：2下列各组句中加点词的意思相同的一组是（A 至于负者歌 于途其节见 于艰危C 禽鸟知山林 之乐食之末必不佳BD宴酣之乐酣：后世见者未必不宝也宝：）醒能述 以文近日稍稍知 以字书为贵泉香 而酒洌 而追踪前贤未有三四人3

21、翻译下面的句子。人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也译文：非自古贤哲必能书也，惟贤者能存尔译文：4欧阳修的 "为人 "之道，既体现在为官之时，又体现于书法之论中，请根据两个文段内容，简要分析。参考答案 :一、1、（ 1）随着，顺从（2）甚于、超过（3）奔驰的马（4）树枝2、竭力攀高的人，看到雄奇的高峰，就会平息热衷功名的心；办理政务的人，看到这幽美的山谷，就会流连忘返。 （大意对即可）3、从“从流飘荡，任意东西”句中表现作者对自由的渴望；从“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”句中表现作者对大自然的热爱，对生命的歌颂；从“鸢飞戾天者，望峰息

22、心；经纶世务者，窥谷忘反。 ”句中表现对功名利禄的鄙视，对官场的厌恶。 （能结合语句分析，大意对即可。 ）4、采菊东篱下，悠然见南山。明月松间照，清泉石上流。二、1、用、把 希望、愿望使劳累 助词，将宾语前置。2、喝醉以后就回家，从不顾惜留恋。 同我谈笑往来的，只有博学的人，没有浅薄学习必备欢迎下载的庸人。3、答案：闲静少言，不慕荣利斯是陋室，惟吾德馨4、高洁傲岸，安贫乐道。三、1 A 。( “而”都表示转折关系。)2考查古文翻译能力。要通观全文；抓住关键词、(如“策”“道”“食”“尽其材” )坐实词义，疏通句意，译句便水到渠成。答案：鞭策它，不按正确的方法。喂养它，又不让它充分发挥自己的才能

23、。3考查提取文段要点能力。“不知马”是贯穿全文的核心，造成千里马悲剧的根源，抓住就迎刃而解。答案：食马者不知其能千里也。4、命运起决定作用。毛遂自荐知人善任或举贤授能四、1C2D3D4、喜欢读书，只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分追究；每逢对书中的内容有所领会，就高兴得忘了吃饭。5、洒脱不羁，悠闲自得。（意思对即可）五、1、 (1) 得到，获得2、B因为(2) 跑 (3)询问 (4) 等，等待(A 中“于”分别是“向”和“在”之意：C 中“其”分别是“他”和“难道”之意；D 中“之”分别是“的”和用来表示宾语前置。)3、参考译文：天气特别冷的时候，砚池里的墨水像结成的冰块一样坚伸直， (我

24、 )也不敢放松学习。硬，手指不能弯屈4、(1) 得书难：(2)拜师难六、1 唐朝柳宗元2 C3 直译、意译均可。（望过去，溪水）像北斗那样曲折，像蛇爬行那样弯曲，一会出现或一会儿又隐没。（此身于山顶）使人悠悠然仿佛与整个宇宙的浩气融为一体，不能够知道它的边际；又像飘飘然与造物主遨游于天地间，无穷无尽。4 例：小石潭记全篇较少议论抒情，如：写潭中鱼的静态动态，都是工笔细描，刻画入微；始得西山宴游记则多议论抒情，写景也多寓意，如：写西山之“怪特” 、“特立”，实际上是抒写作者的襟怀和个性。七、 1滁人游太守宴众宾欢太守醉2 B3背东西的人在路途中唱歌。走路的人在树下休息。(对一句给2 分对两句给3 分 )4 B5、不以物喜，不以已悲八、1、 A2、（ 1）涯：边（ 2）先：在之前；把放在前面（ 3