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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班健康优秀教案及教学反思抢位过障碍活动目标： 通过多种平衡凳游戏，进展幼儿的灵敏、力量和速度，同时提高他们的分析推断力、思索力和创想能力。 让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个英勇的孩子。 活动预备： 平衡凳10个 活动过程： 一、幼儿坐成一行，面对教师，玩抢位游戏。 1、 当听到哨声后，幼儿快速起立，换坐至相距4米远的另一排长凳上。 2、 听到语言提示后，幼儿快速站立，再次换位。 3、 听到击掌声时，换位。 4、 区分有效和无效口令拍掌三次为有效移动信号。 5、 用眼睛来区分，三个手指为有效移动信号。 6、 请幼儿用眼看，耳朵听，脑袋想，有效地区分各种干扰

2、信号，例如口令击掌1至2次，伸出两个手指等，但有效信号仍是伸三个手指或击掌三次。 7、 综合运用各种信号，但只有跺脚才是移动信号。 二、幼儿仍保持原对形,继续玩平衡凳游戏 1、 将平衡凳的数量适当削减，。来.源屈.老师教.案网，促使幼儿们互相照看，以便全体都坐在平衡凳上。 1) 每次换位后，均削减一个平衡凳，鼓舞幼儿想到他人，能在仅剩的凳面上坐下来。 2) 仅剩一个平衡凳时，要求全体幼儿开动脑筋 2 开始不提示，让全体幼儿尝试 3 适度提示，以站立姿态来尝试 4提示幼儿应多想到同伴，实行紧贴和侧站的方式，增加空间，完成任务。 三、幼儿休息，教师将平衡凳排列成相距半米至一米的纵向障碍 1、 幼儿

3、以行走的姿态跨越障碍 2、 幼儿以小跑的姿态跨越障碍 3、幼儿以快跑的姿态跨越障碍 4、 将幼儿分成若干组实行自己较宠爱的动作过障碍 四、幼儿绕场慢跑放松后回班教改心得： 一物多用，能促使师生共同开动脑筋，创想出丰富多彩的活动方法，还能提高活动课的密度，削减搬运和布置器材的时间，值得提倡。 游戏反思 抢椅子游戏是我们传统民间游戏中流传特别广泛的一个游戏，游戏不受时间、地点、人数的限制，操作性强。但是假如长时间使用一种规则进行游戏的话幼儿也简单产生厌倦心理。 为了增添游戏的趣味性和长久性。我在原有游戏的基础上进行了一些创新，注入了一些新的元素，将一种游戏演化出多种玩法，让抢椅子游戏的更丰富、更好玩、更能调动起幼儿的兴趣点。 从整个游戏过程来看，幼儿主动投入，兴趣高涨。在玩游戏的过程中进展了幼儿的走、跑、跳等基本动作，提高了幼儿动作的灵敏性和

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