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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班健康教案详案及教学反思小兔运萝卜活动设计背景 新纲要在幼儿健康领域的目标中明确提出，要让幼儿喜爱参与体育活动，动作协调敏捷，要求我们用幼儿感兴趣的方式进展基本动作，提高动作的协调性，敏捷性。在幼儿自由活动中，我发觉中班的孩子特殊喜爱跳步，有的跳不远，有的跳不好，但有的跳得特别不错，因此我设计了这个小兔运萝卜，创设活动情境，充分利用现有资源，进展幼儿的跳动能力，敬重孩子的能力差异和独特进展，通过逐步提升难度，使每个孩子有所突破和进展，体验胜利的感觉。 活动目标 1探究、学习、娴熟地把握立定跳远，提高幼儿对体育活动的兴趣。 2利用不同难度的设置，使每个孩子在原

2、有基础上所提高，进展基本活动能力。 3引导幼儿敢于挑战自我，培育幼儿英勇、不怕困难的品质，体验胜利和合作的愉悦。 4初步了解健康的小常识。 5让幼儿知道开心有益于身体健康。 教学重点、难点 重点：能进行立定跳远，逐步做到落地稳当，不偏不倒。 难点：能依据距离的远近，调整步伐大小。(文.章出自屈老师教.案网) 活动预备 1画好塑封的萝卜若干;2幼儿呼拉圈; 3大小胶篮子;4自制拱形门五个 活动过程 一、创设活动情境、激发兴趣，热身活动 1幼儿在音乐声中随教师入场，边走边做热身运动，扩胸、踢腿、转圈 2学习小兔向前跳，及立定跳远。 3创设情境激发兴趣，帮"小兔运萝卜' 二、分层推

3、动，挑战自我 1、设置10个圈，每一个圈挨着放，以这个距离作为活动长度，让幼儿以小组为单位运萝卜竞赛。 提问：你们觉得要如何才能更快，运得更多?(让幼儿自由探讨，明白同样的长度，圈少一些和跳得快点要快一些，激发幼儿挑战的兴趣) 2、削减一个圈、两个圈再次游戏，加大了难度，使幼儿在原有基础上有所提高。 引导幼儿商量，这次比前次有什么不同，你觉得什么难度?要怎么做才轻松? 请做得好的幼儿沟通并示范。 3、自由挑战 分别设置10、9、8、7、6个圈的组，让幼儿自由选择挑战和游戏。教师巡察、指导。 三、结束部分：合作放松、愉悦身心 1放松活动：跟老师一起深呼吸，安静一下心情，放松腿部肌肉，同伴之间可以互相按摩。 小结孩子们的活动：你们今日挑战了自我，有敢于战胜困难的士气，为自己鼓掌。 3帮老师整理器具，结束。 教学反思 这个活动贴进幼儿生活，动作难度不高，幼儿参加意识强，兴趣深厚，敬重幼儿的独特差异，让幼儿选择适合自己的难度去挑战，进展自己的跳动能力。 自由活动时，幼儿大多对前面两次活动的10、9个圈的组不感兴趣，导致后面三组人数多，而前面两组几乎没有孩子去参加，假如在以后再上这课时，我认为在自由活动时，可以直接设置长度，让幼儿自己选择用几个圈，他们自由组合小组挑战，而不是由老

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