中班数学优质课教案及教学反思《抓抓乐》_第1页
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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班数学优质课教案及教学反思抓抓乐活动目标 1、能对所抓握的物体进行正确的分类和计数，并记录、比较多少。 2、 情愿与同伴沟通操作方法并尝试同伴的方法。 教学重点、难点重点： 学会分类，并计数难点：孩子要用多种方法记录数活动预备教具：红枣、白云豆、花生米、记录单、笔、黑板。 学具：小碗(内装红枣、豆、花生米若干)、记录单、笔。 活动过程一、导入活动： 1、问好，介绍自己。 2、男孩女孩比一比师：我们班有男孩有女孩，到底是男孩多还是女孩多呢?来;自.屈;老师;教.案;怎样才能知道?引导幼儿商量要比较多少必需数一数。激发幼儿参加活动的兴趣。 二、游戏：抓一把。 1

2、、抓把红枣比一比。 (1) 出示实物，师：想竞赛抓红枣吗?谁想试试?请幼儿与教师竞赛抓白芸豆。 (2) 师：猜猜我们谁抓的多、谁抓的少?怎样才能知道?引导幼儿检查、验证谁多谁少。 3、抓上一把比一比(1) 大胆抓一把。出示装有红枣、白芸豆、花生米的小碗，请一名幼儿尝试抓出一把。 (2) 数清有几个。引导幼儿认识所抓的东西，并说说每种抓出了几个。 (3) 试着记下来。师幼商量商议，会在表格中进行记录数量。 三、幼儿操作：大家都来抓一抓。 (1) 幼儿自主游戏。引导幼儿商讨活动规则，知道抓出一把后，数清晰并记录，记好后说说哪种最多?哪种最少? (2) 沟通商量结果。引导幼儿互相沟通自己的方法。 四、延长活动：各抓一把想一想。 出示三个分别装有红枣、白芸豆、花生米的碗，师：谁情愿试着每样都用力的抓一把，猜猜哪一种抓的最多?激发幼儿进一步探究的乐趣。 教学反思： 数学活动对于小伴侣来说是个很开心的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小伴侣动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节

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