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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班美术教案及教学反思泥贴瓶子活动目标： 1.让幼儿知道要爱护海洋，爱护海洋里的各种生物。 2.尝试用橡皮泥捏出各种海底生物造型。 3.能有创造性的以各种造型及色彩表现海底世界丰富的生物及海景。 活动预备： 橡皮泥，装有蓝色水的玻璃瓶，制作橡皮泥的刻刀，捏好的海星、海龟水草等，海底世界的图片。 活动过程： 一、谈话导入。 你们知道海底世界是什么样的吗?都有什么呀?海底有什么植物呢? 二、出示图片，观赏海底世界。 师：星期天的时候老师去了海洋馆拍回来很多海底世界的照片，想和大家一起共享。 观看图片并提问：这是什么呀?它是什么颜色的?你最喜爱海底世界的什么呀?出自

2、:屈;老.师(海底有这么多我们喜爱的动物，我们要爱护环境，防止水污染，让它们欢乐的生活在大海里。) 三、教师示范制作泥贴瓶子。 老师会变魔术，把大海装进了魔法瓶，变变变长出了很多水草，一条小鱼又来了，一只海星游来了，又来了一只小海龟。魔法瓶上的海底世界真美丽啊!咦?水草，小鱼，海星，海龟，都是用什么做的呀? 四、介绍材料，幼儿制作。 1.师：你们想不想在魔法瓶上做一个自己的海底世界呢?这里有橡皮泥，制作时用的小刀，还有魔法瓶。在魔法瓶上贴的时候瓶子要这样立着，要是斜着或者倒着谁就洒出来了。假如想贴想贴另一边，就这样轻轻地把瓶子转过来。 2.幼儿制作泥贴瓶子。 3.提示做完的幼儿把作品放到展览区

3、，可以把自己的作品介绍给好伴侣，也可以关心没有做完的小伴侣。 五、沟通观赏作品。 老师和幼儿共同观赏作品，说一说： 1.你最喜爱谁的瓶子? 2.你觉得谁的瓶子和别人的不一样? 3.她的瓶子在什么地方很有创意? 六、结束。 师：小伴侣们真能干，做的泥贴瓶子真美丽。给自己鼓鼓掌，等下午爸爸妈妈来接的时候，我们请他们参观。咱们一起到外边玩网小鱼的游戏好吗?跟我一起学小鱼游泳去吧? 活动反思： 教师课前预备充分，向幼儿展示大量不同的图片，让孩子成为学习的主导者，孩子在观看图片的直观感知下，对鱼和水草等海洋生物的形态和线条有了肯定的把握，活动兴趣一次比一次高涨。尤其在看到用颜色丰富的橡皮泥制作的"海底世界'后，更是激起了孩子动手的欲望。在制作泥贴前老师要求明确，对泥工的技法揉、捏、搓、团、压等讲解清晰，孩子在制作时能很好地运用，并向我们展示不同形态不同颜色的海洋生物。 整个活动以教师就带给孩子主动开心的心情

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