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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班语言优秀教案及教学反思野餐活动目标 在喜羊羊野餐的情景中，引导幼儿通过相关信息发觉、细心观看、主动思索。 学习有序、认真的观看图片，理解图片，并用较清晰的语言描述图片内容。 活动预备 背景图： 草地小图片：喜羊羊、小猴、小鸟、牛奶、面包、桃子、香蕉、棒棒糖。 活动过程 1.出示图片，引导幼儿观看，大胆讲解并描述。 出示图片：小伴侣看，这是什么地方?草地上有些什么呀?(幼儿讲解并描述：这个地方有花、有草、有树、真美呀!)这么美的地方，谁会来玩呢?(幼儿自由猜测)(到底谁会来玩呢?)出示喜羊羊的图片：看，谁来玩了?(喜羊羊)你们喜爱喜羊羊吗?我们一起和它打个招

2、呼。喜羊羊来干什么得呢?(幼儿商量后总结，今日，喜羊羊还背着一个小包包呢?它是来野餐得!);文.章出自屈,老师教.案网你们知道什么是野餐吗?(幼儿商量后总结：野餐就是带很多好吃的东西到野外去吃)你们有没有在外面野餐过?我们来看看喜羊羊都带了哪些好吃的东西? (香蕉、桃子、牛奶、面包、棒棒糖 ) 2.引导幼儿用好听的语言描述食品： 黄黄的、弯弯的香蕉;红红的、圆圆的桃子;方方的、甜甜的牛奶、软软的、香香的面包、圆圆的、长长的、甜甜的、五颜六色的棒棒糖)数一数，喜羊羊一共带了几样好吃的东西?(五个)引导幼儿依据情节思索、猜想。 3.喜羊羊正想吃东西，这时候，"叽叽叽'谁来了? 喜

3、羊羊有这么多好吃的东西，它会对小鸡说些什么? 小鸡对喜羊羊说：我喜爱吃软软、香香的食物，是什么呢?(幼儿猜测)喜羊羊把面包送给了小鸡，小鸡说感谢你，喜羊羊说不用谢。 这时候，又来了一个好伴侣，它长着长长的尾巴，喜爱在树上跳来跳去的小动物来了，喜羊羊有这么多好吃的东西，它会对小猴说些什么? 小猴对喜羊羊说：我喜爱吃红红的、圆圆的水果，是什么呢?(幼儿猜测)喜羊羊把桃子送给了小猴，小猴说感谢你，喜羊羊说不用谢。 4.噢，小鸟、 白云姐姐闻到了香味也来了，喜羊羊会对小鸟说些什么?喜羊羊会请小鸟吃什么呢?请小伴侣闭上眼睛。(老师拿掉牛奶)看，喜羊羊请小鸟吃什么了?哪样东西没有了?(幼儿观看，讲解并描述

4、)喜羊羊请小鸟吃甜甜的牛奶了，小鸟说感谢你，喜羊羊说不用谢。 喜羊羊想请白云姐姐吃棒棒糖。可白云姐姐飞得那么高，谁能关心白云姐姐呢?把棒棒糖送给它呢?(鼓舞幼儿想出各种各样的方法关心白云姐姐吃到棒棒糖)小鸟关心了白云姐姐，把棒棒糖送给白云姐姐的。 喜羊羊把那么多好吃的东西给了好伴侣，看，如今还剩下几样呀? 好伴侣吃了喜羊羊的好吃的东西，心里怎么样?喜羊羊自己心里怎么样?为什么?原来和好伴侣一起共享好吃的东西，是一件很欢乐的事情。小伴侣，你们平常会把好吃的东西分给伴侣吃吗?你有过吗?说给大家听听。(幼儿依据自己的生活阅历自由讲解并描述)你们都是好孩子，都是老师的好伴侣，(出示棒棒糖)看，老师这里也有好吃的棒棒糖，也想和大家一起共享，来，大家一起跟我来! 教学反思： 幼儿的兴趣特别浓，能主动回答

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