中班音乐优质课教案及教学反思《神奇的彩巾》_第1页
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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班音乐优质课教案及教学反思神奇的彩巾活动目标： 1、能听辨不同性质的音乐，并用彩巾表现相应的动作。 2、引导幼儿用语言讲解并描述不同乐曲的性质，培育幼儿的口语表达能力。 活动预备： 1、喜庆秧歌的舞蹈vcd 2、录音机，磁带(进行曲、喜庆音乐、摇篮曲各一段) 3、绸带人手一跟根 活动过程： 一、开始部分 1、听洋娃娃和小熊跳舞的音乐踵趾小跑步进活动室。 2、复习歌曲迷路的小花鸭、办家家 二、基本部分 1、观赏喜庆音乐，激发幼儿用动作表现对音乐的感受。 (1)、观赏vcd喜庆秧歌 (2)、提问："小伴侣在干什么?这首音乐听起来怎样?你有什么感觉?假如

2、让你来跳，你会怎样跳?' (3)、出示彩巾，让幼儿利用彩巾进行表演。 2、观赏进行曲，启发幼儿用动作表现对音乐的感受。 (1)师："我们在来听一听这一段音乐，你听了有什么感觉?你在什么地方听到过这种音乐?' (2)幼儿观赏进行曲 (3)幼儿自由交谈："这像什么音乐?他们在干什么?你可以用什么动作来表现?' (4)幼儿尝试用彩巾表演，力求用彩巾当作道具让幼儿想象、创造动作表现出音乐的性质及内容。 3、欣摇篮曲，启发幼儿创编动作表现音乐的性质。 (1)师："老师还预备了一首音乐，我们来听一听' (2)幼儿观赏摇篮曲，引导幼儿将摇篮曲与进行曲进行比较。 (3)引导幼儿讲解并描述："这首音乐和刚刚两首音乐有什么不同?;.来源屈.老师教。案网;听了这首音乐你想干什么? (4)启发幼儿想象可用哪些动作表现摇篮曲。鼓舞幼儿创编出不同的动作。 (5)请幼儿用绸带表演给家长看。 4、将三段音乐连起来，鼓舞幼儿用不同的动作、不同的情感区分这三段音乐。 5、请家长来与幼儿一同表演，比一比谁能更快的区分音乐，谁跳的更好。 三、结束部分 1、观赏舞蹈幼儿芭蕾组合舞 2、共同舞蹈小毛驴 活动反思： 此次音乐活动是创新的，给予孩子的是全新的体验，是值得提倡的。因此，教师细心设计活动过程是音乐教学与否的关

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