统编版《道德与法治》小学三年级下册第11课《四通八达的交通》公开课课件

1、三年级道德与法治下册三年级道德与法治下册11 11 四通八达的交通四通八达的交通新课导入新课导入我的出行体验我的出行体验0101多样的交通方式多样的交通方式0202家乡交通在发展家乡交通在发展0303怎能忘记他们怎能忘记他们0404板书设计板书设计0505课后作业课后作业0606目 录说起交通工具，你知道的有哪些呢？说起交通工具，你知道的有哪些呢？空中空中地面地面地下地下水上水上我的出行体验我的出行体验123456你经常使用的交通工具是什么呢？你经常使用的交通工具是什么呢？上学的时候上学的时候购物的时候购物的时候走亲访友的时候走亲访友的时候外出旅游的时候外出旅游的时候相互分享一下乘坐交通工具的

2、经历吧相互分享一下乘坐交通工具的经历吧！我的出行体验我的出行体验123456我的出行体验我的出行体验在乘坐交通工具时，你有什么样的体验呢？在乘坐交通工具时，你有什么样的体验呢？ 公交车比自行车速度快，可是遇上早晚高峰期，公交车比自行车速度快，可是遇上早晚高峰期，那可真是又挤又堵！那可真是又挤又堵！骑自行车上班，速度虽然不是很快，但又环保又骑自行车上班，速度虽然不是很快，但又环保又健康。健康。地铁是既方便又准时的地下交通工具，逐渐成为地铁是既方便又准时的地下交通工具，逐渐成为人们出行的首选。人们出行的首选。飞机相比其他出行方式速度更快，而且不受高山飞机相比其他出行方式速度更快，而且不受高山、河流

3、、海洋等的阻隔，但是价格相对昂贵，并受、河流、海洋等的阻隔，但是价格相对昂贵，并受到天气条件和起降场地的限制。到天气条件和起降场地的限制。123456 我的家庭成员很多，一个比我的家庭成员很多，一个比一个快，还安全又舒适！一个快，还安全又舒适！多种多样的交通方式多种多样的交通方式多种多样的交通方式，你能说出他们各自的优势吗？多种多样的交通方式，你能说出他们各自的优势吗？ 我速度比自行我速度比自行车快，还机动灵活！车快，还机动灵活！ 我不用油，我不用油，没尾气，最环保！没尾气，最环保！ 你们谁的速度都比不上我，你们谁的速度都比不上我，远程出行还得是我！远程出行还得是我！234561多种多样的交通

4、方式多种多样的交通方式交通王国里还有哪些现代交通工具呢？它们各有什么特点？交通王国里还有哪些现代交通工具呢？它们各有什么特点？我是小汽车，我我是小汽车，我 我是轮船，别把我是轮船，别把我忘了哦我忘了哦234561多种多样的交通方式多种多样的交通方式 家住南京的宇涵一家想要到大连旅游，可是在选择交通家住南京的宇涵一家想要到大连旅游，可是在选择交通工具时却犯了难工具时却犯了难 我想坐轮船，我想坐轮船，看看蔚蓝的大海。看看蔚蓝的大海。 我想体验一下我想体验一下坐飞机的感觉！坐飞机的感觉！ 要节省一下要节省一下交通的成本。交通的成本。234561多种多样的交通方式多种多样的交通方式飞机约飞机约7507

5、50千米千米/ /小时小时火车约火车约200200千米千米/ /小时小时轮船约轮船约2525千米千米/ /小时小时轿车约轿车约8080千米千米/ /小时小时公共汽车约公共汽车约6060千米千米/ /小时小时 要考虑每个人的愿望、交通要考虑每个人的愿望、交通工具的特点、出行费用等因素哦！工具的特点、出行费用等因素哦！假如你是导游，你会如何设计他们往返的行程呢？假如你是导游，你会如何设计他们往返的行程呢？234561多种多样的交通方式多种多样的交通方式 下面这些独特的交通工具你见过吗？猜猜他们都是在下面这些独特的交通工具你见过吗？猜猜他们都是在什么地方使用的？什么地方使用的？ 不同的地理环境对交通

6、方式产生一定影响。不同的地理环境对交通方式产生一定影响。北方马拉爬犁北方马拉爬犁南方竹筏南方竹筏234561 想一想：交通的发展给人们在衣、食、住、行方面想一想：交通的发展给人们在衣、食、住、行方面带来了怎样的便利？带来了怎样的便利？家乡交通在发展家乡交通在发展高速公路使人高速公路使人们的出行更加方便们的出行更加方便快捷。快捷。远洋货轮让人远洋货轮让人们能吃到来自世界们能吃到来自世界各地的新鲜食品。各地的新鲜食品。运输便利让地运输便利让地方特产走向全国。方特产走向全国。轨道交通方便轨道交通方便人们的日常生活。人们的日常生活。312456家乡交通在发展家乡交通在发展你知道家乡过去的交通是怎样的吗

7、？你知道家乡过去的交通是怎样的吗？ 爷爷，我想知道爷爷，我想知道四十年前城市交通是四十年前城市交通是怎样的？您那时是怎怎样的？您那时是怎么去上班的？么去上班的？ 当时家里只有自行车，骑当时家里只有自行车，骑车十分钟才能到现在的人民公车十分钟才能到现在的人民公园，再去坐公交车上班。那个园，再去坐公交车上班。那个时候城市的车辆很少，公交车时候城市的车辆很少，公交车也不多。也不多。 现在却大不一样，现在却大不一样，私家车已经很普遍了。私家车已经很普遍了。 是呀，现在公交车很多，是呀，现在公交车很多，还有地铁、磁悬浮列车，乘出还有地铁、磁悬浮列车，乘出租车也很方便。不仅出行速度租车也很方便。不仅出行速

8、度加快了，还很舒适、便捷。加快了，还很舒适、便捷。312456调查了解家乡的交通发展，把你的发现和大家分享一下。调查了解家乡的交通发展，把你的发现和大家分享一下。家乡交通在发展家乡交通在发展过去的交通：过去的交通：现在的交通：现在的交通：我的发现我的发现和感受和感受：四十年的城市交通变化四十年的城市交通变化312456家乡交通在发展家乡交通在发展我们通过视频来感受一下中国交通的发展。我们通过视频来感受一下中国交通的发展。312456家乡交通在发展家乡交通在发展发挥你的想象，描绘一下未来的交通会发生怎样的变化。发挥你的想象，描绘一下未来的交通会发生怎样的变化。智慧公路智慧公路超级隧道超级隧道31

9、2456怎能忘记他们怎能忘记他们 分小组扮演车站不同岗位的工作人员和乘客，模拟分小组扮演车站不同岗位的工作人员和乘客，模拟人们在火车站活动的情景，说说这些平凡的工作人员起人们在火车站活动的情景，说说这些平凡的工作人员起到的作用。到的作用。售票口售票口候车厅候车厅安检处安检处检票口检票口车厢内车厢内412356交通警察交通警察道路桥梁设计师道路桥梁设计师筑路工人筑路工人驾驶员驾驶员想一想：想一想：如果没有他们，交通会陷入怎样的状况？如果没有他们，交通会陷入怎样的状况？怎能忘记他们怎能忘记他们412356 当我们感受到各种交通当我们感受到各种交通方式带来的便利时，我们不方式带来的便利时，我们不能忘

10、记交通岗位上的工作人能忘记交通岗位上的工作人员，他们用辛勤的劳动，为员，他们用辛勤的劳动，为我们出行作出了贡献。我们出行作出了贡献。怎能忘记他们怎能忘记他们 读一读读一读“阅读角阅读角”中中春运售票员的一春运售票员的一天天，你有什么感想？，你有什么感想？412356 一起来看看一起来看看“公交车驾驶员的一天公交车驾驶员的一天”，说说，说说你有什么感受。你有什么感受。412356板书设计板书设计四通八达四通八达的交通的交通多样的交通方式多样的交通方式交通工具各自的特点交通工具各自的特点根据实际需要选择合适的交通工具根据实际需要选择合适的交通工具现存的传统交通方式现存的传统交通方式我的出行体验我的

11、出行体验作为交通参与者的体验作为交通参与者的体验交通给生活带来的便利交通给生活带来的便利家乡交通在发展家乡交通在发展本地区交通发展与社会发展的关系本地区交通发展与社会发展的关系从历史和现实角度了解本地区的交通从历史和现实角度了解本地区的交通发展发展交通行业中人的贡献交通行业中人的贡献怎能忘记他们怎能忘记他们512346课后作业课后作业和父母交流，听他们讲述家乡交通的发展，和父母交流，听他们讲述家乡交通的发展，然后向同学们分享感受。然后向同学们分享感受。留意自己出行时经常使用的交通工具，并仔留意自己出行时经常使用的交通工具，并仔细分析这种交通工具的特点。细分析这种交通工具的特点。612345四通

12、八达的交通第1课时 我的出行体验第四单元 多样的交通和通信11新知导入 “四通八达”指四面八方都有路相通。形容交通非常便利。交通与我们的生活息息相关，上学、上班、逛街、聚会、旅游都离不开交通。改革开放以来，我国交通发展速度和总体规模大幅度提高，地上、地下、水上、空中初步形成了四通八达的立体交通网络，常用的交通工具更是日新月异。这节课，就让我们就来了解身边交通。地面地面新知讲解交流出行经历 随着轮船、汽车、飞机等交通工具的诞生，人们出行变得轻松起来，日行千里早已成为平常事。水上水上空中空中地下地下学 习 活 动 这四幅图片分别呈现了这四幅图片分别呈现了“空中、地面、地下、水上空中、地面、地下、水

13、上”等多样化等多样化的交通方式，初步表现了四通八达的立体交通网络的交通方式。多样的交通方式，初步表现了四通八达的立体交通网络的交通方式。多样的交通方式，为我们的出行提供了方便，也给了我们不一样的体验。的交通方式，为我们的出行提供了方便，也给了我们不一样的体验。解读新知讲解 在上学、购物、走亲访友、外出旅游时，你分别会选择哪种出行方式？结合你的亲身体验，说说一次难忘的乘坐某种交通工具的经历。 主持人的提问引导我们回忆自己的经历，体会现代交通与人们主持人的提问引导我们回忆自己的经历，体会现代交通与人们日常生活的关系。日常生活的关系。解读交流出行经历学 习 活 动新知讲解活动过程 1. 看图并结合课

14、前搜集的资料填表，说说你最感兴趣的一种交通工具是什么。 分 类 主要交通工具 空 中 地 面 地 下 水 上交流出行经历学 习 活 动新知讲解 我最感兴趣的交通工具是磁悬浮列车。 我最感兴趣的交通工具是空中轨道列车。交流出行经历学 习 活 动新知讲解 2. 自主完成出行方式调查表，小组内交流自己最难忘的一次乘坐某种交通工具的经历。 目的地 上学 购物 旅游 走亲访友 出现方式交流出行经历学 习 活 动 去年十一，我们一家自驾去香山看红叶，路上的车太多了，一步一停，一个多小时的路程，我们走了大半天的时间，严重影响了我们看红叶的心情。如果汽车有直升机的功能就好了，遇到道路拥堵的情况，一踩油门就飞起

15、来了。新知讲解 随着科学技术的发展，人类飞上天不再是梦。我最难忘的是第一次乘坐飞机的经历。今年寒假，我与爸爸乘坐飞机去云南大理旅游，托运、安检、登机，忙了一个多小时。飞机在地面上滑行，越来越快，最后离开地面，我的心一下提到了嗓子眼儿，耳朵像被东西塞住一样嗡嗡作响。我从窗口往下看，楼房渐渐缩小，公路渐渐变窄，最后楼房变成了积木块，公路变成一条黑线。飞机继续升高，最后穿过云层，白云一块块的，像一个个大雪堆，我像孙悟空一样腾云驾雾了！那感觉真爽啊！交流出行经历学 习 活 动新知讲解感受交通发展给生活带来的便利 人们在出行时有着多样化的选择，不同的交通方式给我们带来了不一样的体验。 公交车比自行车速度

16、快，公交车比自行车速度快，可是遇上早晚高峰期，那可真可是遇上早晚高峰期，那可真是又挤又堵！是又挤又堵！ 骑自行车上班，速度骑自行车上班，速度虽然不是很快，但又环保虽然不是很快，但又环保又健康。又健康。学 习 活 动新知讲解感受交通发展给生活带来的便利 地铁是既方便又准时的地地铁是既方便又准时的地下交通工具，逐渐成为人们出下交通工具，逐渐成为人们出行的首选。行的首选。 飞机相比其他出行方式速度更快，而且飞机相比其他出行方式速度更快，而且不受高山、河流、海洋等的阻隔，但是价格不受高山、河流、海洋等的阻隔，但是价格相对昂贵，并受到天气条件和起降场地的限相对昂贵，并受到天气条件和起降场地的限制。制。学

17、 习 活 动 这四幅图呈现了人们出行的四种方式：乘坐公交车、骑自行车、这四幅图呈现了人们出行的四种方式：乘坐公交车、骑自行车、乘地铁、坐飞机。图片下面的文字说明了每一种出行方式都有利与弊。乘地铁、坐飞机。图片下面的文字说明了每一种出行方式都有利与弊。因为每一种交通工具都有它的特点，所以乘坐的感受是不同的。因为每一种交通工具都有它的特点，所以乘坐的感受是不同的。解读新知讲解 结合我们的生活体验，想想交通发展给我们的生活带来了什么？ 这是主持人的提问，引导我们回顾出行体验，感受交通不断发这是主持人的提问，引导我们回顾出行体验，感受交通不断发展给人们生活带来的种种变化，进一步说明交通与人们的关系密切

18、。展给人们生活带来的种种变化，进一步说明交通与人们的关系密切。解读感受交通发展给生活带来的便利学 习 活 动新知讲解活动过程 1. 先看图并结合自己的出行体验填表，再来当小法官评判一下。 项目 交通工具 出行体验 好 处 不 足 公交车 自行车 地 铁 飞 机感受交通发展给生活带来的便利学 习 活 动新知讲解 芳芳与爸爸因为骑自行车上学发生了争论。 芳芳：爸爸，我也想骑自行车上学，您为什么不同意呢？ 爸爸：路上车多，骑自行车不安全。 芳芳：哥哥能骑，我为什么就不能呢？ 爸爸：哥哥已经是初中生了，你才上小学三年级，刚满十岁。 德育要素：中华人民共和国道路交通安全法实施条例规定：驾驶自行车、三轮车

19、必须年满12周岁。感受交通发展给生活带来的便利学 习 活 动为什么必需12周岁才能骑自行车新知讲解 交通方便了我们的生活。今年我们全家去海南，从沈阳登机，只用了5个多小时就到了，如果坐火车最快得40多个小时。 2. 结合我们的生活体验，先思考“交通发展给我们的生活带来了什么”，再与同学交流。 感受交通发展给生活带来的便利学 习 活 动新知讲解感受交通发展给生活带来的便利学 习 活 动 交通发展促进了经济发展。我的家乡盛产山竹，过去是泥土路，赶上连绵阴雨天，车辆无法通行，山竹运不出去，只能眼看着山竹坏掉。现在路修好了，通过火车、大货车把家乡特产运到了全国各地，带动了家乡经济的发展。 交通发展开阔

20、了人们的视野。现代化的交通工具让日行千里成了现实，人们走南闯北，促进了文化的交流。课堂练习一、先猜一猜，再将谜面与谜底的实物图片连一连。 小小一间房，有小小一间房，有墙又有窗，马路当中墙又有窗，马路当中跑，行人走两旁。跑，行人走两旁。 水面一座楼，没水面一座楼，没腿四处走，载人又送腿四处走，载人又送货，江海任它游。货，江海任它游。 远看像城墙，近远看像城墙，近看一排房，日行千里看一排房，日行千里路，能载万吨粮。路，能载万吨粮。 耳听赛雷鸣，眼耳听赛雷鸣，眼看像只鹰，早晨去拉看像只鹰，早晨去拉萨，晚上回北京。萨，晚上回北京。课堂小结通过本课的学习你有哪些收获？板书设计本课思维导图学生作为交通参与

21、者的体验四通八达的交通我的出行体验交通给生活带来的便利四通八达的交通第2课时 多样的交通方式第四单元 多样的交通和通信11新知导入交通方式划分的影响因素 影响交通方式划分的原因有多种，主要有交通特性、个人属性、地区属性和时间属性等。交通特性分为出行目的、运行时间和出行距离、费用、舒适性、安全性、准时性、换乘次数和候车时间。新知讲解了解交通工具的特点 在不同条件下，每种交通工具各有各的优势。人们可以根据不同需求选择不同的交通工具。学 习 活 动 我的速度比自我的速度比自行车快多了，最关行车快多了，最关键的是灵活机动，键的是灵活机动，想到哪里就到哪里想到哪里就到哪里 我不用汽油，我不用汽油，没有尾

22、气最环保，没有尾气最环保，只要用点力气就可只要用点力气就可以走了。还可以以走了。还可以新知讲解 如果比速度，那我的家如果比速度，那我的家庭成员庭成员动车、高速动车、动车、高速动车、磁悬浮列车等，一个赛过一个磁悬浮列车等，一个赛过一个，并且舒适，安全性又高，并且舒适，安全性又高 这四幅图片分别呈现了汽车、自行车、火车、飞机这四种常见交这四幅图片分别呈现了汽车、自行车、火车、飞机这四种常见交通工具的自述，它们都在夸耀自己的优势：汽车灵活机动，自行车环保通工具的自述，它们都在夸耀自己的优势：汽车灵活机动，自行车环保经济，动车、高速动车、磁悬浮列车等舒适安全，飞机速度快。这说明经济，动车、高速动车、磁

23、悬浮列车等舒适安全，飞机速度快。这说明每一种交通工具都有自身的特点和长处，为后期选择适当交通工具出行每一种交通工具都有自身的特点和长处，为后期选择适当交通工具出行的活动做铺垫。的活动做铺垫。解读了解交通工具的特点学 习 活 动 你们谁的速你们谁的速度也比不上我，度也比不上我，国际国内的远程国际国内的远程出行非我莫属。出行非我莫属。新知讲解 想一想，交通王国里还有哪些现代交通工具，它们各有什么特点。 这是主持人的提问，提示我们在理解了不同交通工具的特点后，这是主持人的提问，提示我们在理解了不同交通工具的特点后，分析、比较、得出结论。分析、比较、得出结论。解读了解交通工具的特点学 习 活 动新知讲

24、解活动过程 1. 照样子，画一画，填一填，演一演。灵活机动灵活机动 大客车：我叫大客车，我的速度比自行车快多了，最关键的是灵活机动，想到哪里就到哪里，人们上班、走亲访友都离不开我。 自行车：别跟我比速度，跟我比经济环保。我只要用点力气就可以走了，不像你，不给油就灭火。了解交通工具的特点学 习 活 动新知讲解 火车：别吵了！如果比速度，那我的家庭成员动车、高速动车、磁悬浮列车等，一个赛过一个。现在，人们出行都喜欢选择我们，既舒适又安全 飞机：停，停，停你们谁的速度也比不上我，国际国内的远程出行非我莫属。目前我还是速度之王。 尺有所短，寸有所长。每种交通工具都有自己的特点。了解交通工具的特点学 习

25、 活 动新知讲解 2. 选择一种自己感兴趣的现代交通工具，了解其特点。再仿照文中四种交通工具自述的形式，介绍一下。 我是水上飞机，能利用海洋、湖泊与河川起飞、 降落与停靠的现代科技飞机。我主要用于海上巡逻、 反潜、救援和体育运动等。 我是磁悬浮列车。奔跑时不需接触轨道，速度每小时400千米以上，是目前陆地上最快的交通工具。了解交通工具的特点学 习 活 动新知讲解设计旅游线路设计旅游线路 国庆节期间，家住南京的宇涵一家要到大连旅游。妈妈很想坐轮船看看蓝蓝的大海，爸爸想节省交通的成本，宇涵则想体验一下坐飞机的感觉。假如你是一位导游，你会如何设计他们的往返行程呢？不要忘了，要综合考虑每个人的愿望、每

26、种交通工具的特点、出行费用等因素。学 习 活 动新知讲解飞机约飞机约750750千米千米/ /小时小时火车约火车约200200千米千米/ /小时小时轮船约轮船约2525千米千米/ /小时小时公共汽车约公共汽车约6060千米千米/ /小时小时轿车约轿车约8080千米千米/ /小时小时 “设计旅游线路设计旅游线路”是让我们综合考虑多方因素合理选择出行方是让我们综合考虑多方因素合理选择出行方式。式。解读设计旅游线路学 习 活 动新知讲解 在生产和生活中，人们主要选择现代交通运输方式。但是在一些地区，至今仍然沿用着传统的交通方式。 这两张照片呈现了两种传统的交通方式，一是北方马拉爬犁，这两张照片呈现了

27、两种传统的交通方式，一是北方马拉爬犁，二是南方竹筏。传统的交通方式不仅体现了地方特色，也是一种文化的二是南方竹筏。传统的交通方式不仅体现了地方特色，也是一种文化的传承。这两张照片表明我国幅员辽阔，传统和现代交通方式并存的现状。传承。这两张照片表明我国幅员辽阔，传统和现代交通方式并存的现状。解读 不同的地理环境对交通方式产生一定影响。我国幅员辽阔，地形多样，很多地方有当地独特的交通方式，满足了人们不同的需求。北方马拉爬犁北方马拉爬犁南方竹筏南方竹筏设计旅游线路学 习 活 动新知讲解活动任务 1.设计合理的出行方式。 2.了解我国传统和现代交通方式的现状。活动过程 1. 先读读课文，把设计旅游线路

28、需要考虑的因素填在表格里。再设计宇涵一家的往返行程。最后，与同学交流一下。 因素因素愿望愿望 设计旅游线路学 习 活 动新知讲解 去的时候可以坐轮船，轮船速度慢，妈妈可以慢慢欣赏大海，回来的时候可以坐飞机，宇涵可以体验坐飞机的感觉，出行费用也不高，爸爸也能接受。 宇涵一家从南京坐火车到上海，从上海坐轮船到大连。回来的时候坐飞机，这样，宇涵和妈妈的愿望就都可以满足了。设计旅游线路学 习 活 动新知讲解 2. 阅读资料，思考：现代交通工具快捷迅速，人们为什么还会选择一些传统的交通工具呢？ 资料一：“南船北马”之说 “南船北马”是我国古代交通运输方式的通称。意思的南方运输主要靠船，北方运输主要靠马。

29、南方降水丰富，地表河网密布，船舶运输便应运而生。北方多干旱、半干旱气候，草场广布，畜牧业发达，马匹以其耐力好、速度快而被北方人民驯化为代步工具。设计旅游线路学 习 活 动新知讲解资料二：传统的交通工具羊皮筏子 羊皮筏子故称“革船”。用羊皮筏子渡河、运载货物这种交通方式，流行于青海、甘肃、宁夏回族自治区境内的黄河沿岸，以兰州一带为最多。今日黄河上依然漂流着羊皮筏子，乘筏人多是寻幽探奇的游客。设计旅游线路学 习 活 动羊皮筏子新知讲解你知道吗？ 羊皮筏子需要人用嘴吹气，使其胀满，因此，当地人见到有人夸海口，说大话，往往以“请你到黄河边上去”来嘲讽，意思是让其去吹羊皮囊或牛皮囊。据考证，俗话“吹牛皮

30、”就来源于此。设计旅游线路学 习 活 动课堂练习一、先选一选，再说明理由。 某旅行社有两个去广州的旅行团，一个是四日游，双飞。一个是六日游，双卧。 1.如果你是一个公司的老板，想用“五一”假期去广州旅游，但又不想太累，你应该选择哪一种呢？说明理由。 选择四日游，双飞。因为“五一”假期短，坐飞机用时短，又不会太累，而且老板在经济上也能承受。课堂练习 2.如果你是一位退休的老人，想去广州旅游，你会选择哪一种呢？ 选择六日游，双卧。因为老人退休后时间充裕，坐火车经济、安全，还可以欣赏沿途的风景。课堂小结通过本课的学习你有哪些收获？板书设计本课思维导图交通工具各自的特点四通八达的交通多样的交通方式现存

31、的传统交通方式根据实际需要选择合适的交通工具四通八达的交通第3课时 家乡交通在发展第四单元 多样的交通和通信11新知导入修路新知讲解 无论你生活在农村还是城市，都会发现如今的交通与过去相比发生了很大变化。交通的发展给人们在衣、食、住、行方面带来了更多选择的机会。 有人说：“要想富，先修路。”你觉得这句话有道理吗？ 主持人的话旨在引导我们思考讨论主持人的话旨在引导我们思考讨论“致富致富”与与“修路修路”之间的之间的关系。关系。解读了解交通发展与社会发展的关系学 习 活 动新知讲解 这两幅图片从这两幅图片从“人们的出行更加方便快捷人们的出行更加方便快捷”和和“家乡特产外运家乡特产外运”两个方面，说

32、明交通发展促进了人民生活水平的提高。两个方面，说明交通发展促进了人民生活水平的提高。解读 高速公路贯通，高速公路贯通，使人们的出行更加方使人们的出行更加方便快捷。便快捷。 以前家乡的特产只是自己用，以前家乡的特产只是自己用，现在修了路，就可以成批运到外地现在修了路，就可以成批运到外地去卖了。去卖了。了解交通发展与社会发展的关系学 习 活 动新知讲解 我的老家湖南桃江盛产竹子。人们用竹子做成各种器具，如躺椅、凉席、笔筒等。过去由于路不好，交通不便，没有给家乡带来经济收益。现在的路四通八达，做到了村村通。家乡的竹产品被运到世界各地，不仅让家乡富起来，还让家乡有了名气，成了家喻户晓的竹乡。活动任务

33、1.了解交通发展与社会发展的关系。 2.感受家乡交通的变化。活动过程 1. 结合具体事例与同学交流自己对“要想富，先修路”的理解。了解交通发展与社会发展的关系学 习 活 动新知讲解 修路带来的不仅是出行的方便、物流的便利，还能带动旅游经济的发展。我的家乡是长白山下的一个小山沟，名叫十五道沟。没有修路前，那里的游客非常少，现在修好了路，游客增多了。在当地扶贫办的帮助下，我们家还在路旁开了一个家庭式旅馆。爸爸说，我们家脱贫了，妈妈说，我们的生活就要奔小康了。了解交通发展与社会发展的关系学 习 活 动新知讲解 2. 看图，读对话，填写下面的表格，为“活动园”的活动作准备。 过去的交通 现在的交通 道

34、 路 交通工具 出行方式了解交通发展与社会发展的关系学 习 活 动新知讲解了解家乡的交通变化 你知道家乡过去的交通是怎样的吗？让我们一起去调查了解一下家乡交通的发展吧。想一想，这些发展给人们的生活带来了怎样的变化。请把你的发现和大家分享一下。 “活动园活动园”旨在让我们调查家乡交通的旨在让我们调查家乡交通的发展状况，进一步理解交通对经济发展、文化发展状况，进一步理解交通对经济发展、文化交流等所起到的重要作用。交流等所起到的重要作用。解读现在的家乡道路新知讲解 二十世纪八十二十世纪八十年代的城市交通年代的城市交通如今的城市交通如今的城市交通了解家乡的交通变化四十年的城市交通变化新知讲解 爷爷，我

35、想知道爷爷，我想知道四十年前城市的交通四十年前城市的交通是怎样的？您那时是是怎样的？您那时是怎么去上班的？怎么去上班的？ 现在却大不现在却大不一样，私家车已一样，私家车已经很普遍了。经很普遍了。 当时家里只有自行车，骑车当时家里只有自行车，骑车十分钟才能到现在的人民公园，十分钟才能到现在的人民公园，再去坐公交车上班。那个时候城再去坐公交车上班。那个时候城市的车辆很少，公交车也不多。市的车辆很少，公交车也不多。 是呀，现在公交车很多，是呀，现在公交车很多，还有地铁、磁悬浮列车，乘出还有地铁、磁悬浮列车，乘出租车也很方便。不仅出行速度租车也很方便。不仅出行速度加快了，还很舒适、便捷。加快了，还很舒

36、适、便捷。了解家乡的交通变化 这组图片分两部分：第一部分是二十世纪八十年代的城市交通这组图片分两部分：第一部分是二十世纪八十年代的城市交通与如今城市交通的对比图。八十年代人们出行的主要交通工具是自行与如今城市交通的对比图。八十年代人们出行的主要交通工具是自行车和公交车。如今路上车辆如织，立交桥纵横交错。第二部分是祖孙车和公交车。如今路上车辆如织，立交桥纵横交错。第二部分是祖孙两人的对话，反映了四十年的城市交通变化。这两部分内容展现了中两人的对话，反映了四十年的城市交通变化。这两部分内容展现了中国交通飞速发展的新面貌。国交通飞速发展的新面貌。解读新知讲解 家乡的交通变化过去的交通：现在的交通：我

37、的发现和感受：了解家乡的交通变化活动目标 1.调查本地交通的发展状况，感受家乡交通的巨大变化。 2.进一步理解交通对经济发展、文化交流等所起到的重要作用。新知讲解活动安排 一、活动计划。 1.明确访谈内容。 一是过去交通的状况；二是现在交通的发展。 2.根据访谈内容确定访谈对象。 3.根据访谈对象选择访谈方式。 有面对面访谈，也有电话访谈和书信（电子邮件）访谈等。 4.做好访谈前的准备工作。 如果是面对面访谈，则应准备好笔、纸和小型录音机（或有录音功能的手机）。了解家乡的交通变化新知讲解 二、访谈步骤。 1.创建氛围，进入话题。 做到语言文明，举止大方。 2.记录，有序访谈。 提问清晰，认真倾

38、听，不要打断对方说话。如果没听清楚，礼貌地请求对方再说一遍。 3.致谢，访谈结束。 做到礼貌告别，表达自己的真情实感。了解家乡的交通变化新知讲解 三、活动总结。 整理访谈记录，填写表格。 家乡的交通变化过去的交通：现在的交通：我的发现和感受：了解家乡的交通变化新知讲解访谈实录 访谈时间：11月2日 访谈对象：张爷爷访谈记录 毛毛：张爷爷，您好！我是您隔壁的毛毛。听我爷爷说，退休前，您在交通部门工作。我想向您了解一下，我们这个城市四十年前的交通状况。 张爷爷：好吧！我就来谈谈。四十年前，我在交通局的养路段工作。当时，咱们这个城市东西方向有一条主路，就是现在的中央路，是柏油的，能并排通行四辆车。南

39、北方向有两条路。 毛毛：张爷爷，当时人们都是怎样去上班和郊游的呢？了解家乡的交通变化新知讲解 张爷爷：当时，工作单位离家稍近的都是步行去上班的，远一些的就乘公交车或骑自行车。那时，人们去郊游会坐公交车或骑自行车，出远门就坐长途汽车或火车。 毛毛：张爷爷，您对现在的交通发展怎么看？ 张爷爷：现在的交通发展得太快了。四十年间，我们这个城市的道路变得四通八达，路面变得平坦宽阔，立交桥，高架桥林立。家家都有小汽车，公交车都有双层的了，出租车随叫随到。我听说咱们这个城市也要建地铁了。 毛毛：谢谢您，听了您的解说，我了解了家乡交通的发展变化，也感受到了祖国交通的飞速发展。了解家乡的交通变化新知讲解课课 外

40、外 拓拓 展展 全全 解解港珠澳大桥港珠澳大桥 港珠澳大桥是连接香港、珠海及澳门的大型港珠澳大桥是连接香港、珠海及澳门的大型跨海通道，总长跨海通道，总长5555千米，是中国建设史上目前里千米，是中国建设史上目前里程最长、投资最多、施工难度最大的跨海桥梁项程最长、投资最多、施工难度最大的跨海桥梁项目，也是目前世界上最长的跨海大桥，被英国卫目，也是目前世界上最长的跨海大桥，被英国卫报评为报评为“新的世界七大奇迹新的世界七大奇迹”之一。之一。课堂练习一、把你认为最恰当的交通方式填在括号里。（填交通工具的名称）1.从面包厂把面包送到商店。（ ）2.从渤海边的秦皇岛煤码头把煤运到上海。（ ）3.北京一批

41、药品急需运往云南。（ ）汽车货轮飞机课堂小结通过本课的学习你有哪些收获？板书设计本课思维导图体会本地区交通发展与社会发展的关系四通八达的交通家乡交通在发展从历史和现实角度了解本地区的交通发展四通八达的交通第4课时 怎能忘记他们第四单元 多样的交通和通信11新知导入青藏铁路 青藏铁路是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路。最高点海拔5070米，经过海拔4000米以上路段有960千米，穿越多年冻土路段550余千米。国外媒体评价青藏铁路是“有史以来最困难的铁路工程项目”。新知讲解感受交通事业背后无数人的辛苦付出 当我们感受到各种交通方式带来的便利时，我们不能忘记交通岗位上的工作人员，他们用辛勤的劳动，

42、为我们出行作出了贡献。学 习 活 动新知讲解感受交通事业背后无数人的辛苦付出角色扮演 分小组扮演车站不同岗位的工作人员和乘客，模拟人们在火车站活动的情景，说说这些平凡的工作人员起到的作用。售票口售票口安检处安检处候车厅候车厅检票口检票口车厢内车厢内学 习 活 动 这几张照片旨在让我们了解火车站的作用及其主要设施，了解这几张照片旨在让我们了解火车站的作用及其主要设施，了解在各个岗位上的工作人员是怎样为人们提供服务的。在各个岗位上的工作人员是怎样为人们提供服务的。解读新知讲解 你认为有哪些人是我们不能忘记的？如果没有他们，交通会陷入怎样的状况？驾驶员驾驶员道路桥梁设计师道路桥梁设计师交通警察交通警

43、察筑路工人筑路工人感受交通事业背后无数人的辛苦付出学 习 活 动 这几张照片旨在让我们理解保障交通顺畅的背后是人们的付出，这几张照片旨在让我们理解保障交通顺畅的背后是人们的付出，正是许许多多的劳动者建立起了四通八达的交通网络，为我们的出行正是许许多多的劳动者建立起了四通八达的交通网络，为我们的出行作出了贡献。作出了贡献。解读新知讲解活动过程 1. 看图，把路线图补充完整。 候车厅候车厅 感受交通事业背后无数人的辛苦付出学 习 活 动新知讲解 2. 演一演火车站的场景。 步骤一 明确角色：售票员、安检员、检票员、列车员。 步骤二 划分区域：用桌椅摆出售票区、安检处、候车厅、检票区、站台。 步骤三 学生有序进