中班音乐详案教案及教学反思《蚂蚁小小兵》_第1页
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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班音乐详案教案及教学反思蚂蚁小小兵活动意图： 小伴侣对于蚂蚁特别感兴趣，常常可以观察小伴侣蹲在地上观看蚂蚁，因此开展了此次活动。通过儿歌培育孩子们口语表达力，体验仿照蚂蚁的欢乐。懂得团结的力量。 活动目标： 1、游戏中完好朗诵儿歌，懂得团的结力量。 2、学习"碰"快快'培育口语表达能力。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。 4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 活动预备： 蚂蚁图片、基本了解蚂蚁外形特征。 活动过程： 一、引题 1、回顾蚂蚁搬豆的情景，哼唱

2、歌曲蚂蚁搬豆。 2、细观看蚂蚁的外型特征(触角)。 二、学习儿歌 幼儿商量 (1)一只蚂蚁能搬动豆吗?为什么?怎样才能搬动? (2)为什么很多蚂蚁把豆抬起来? (3)听儿歌。 听到了什么? 你觉得蚂蚁的速度怎样?(依据儿歌学蚂蚁动作) (4)分句学念儿歌做相应动作，丰富词汇"碰'"快快'。 喜爱儿歌里的哪一句?(稳固词汇) (5)为儿歌取个题目。 老师觉得蚂蚁的这种快快的的动作像小小兵一样，而且很团结，就叫蚂蚁小小兵 三、表演 1、分组或单独表演。 2、以问答方式表演。 儿歌：蚂蚁小小兵 蚂蚁小小兵， 行悦耳指挥。 触搅碰一下， 快快排好队。 触角碰两下， 快快运米粒。 触角碰三下， 快快翻个身。 触角碰四下， 快快回洞里。 活动反思： 活动中孩子们玩的兴致很高，玩起来

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