大班健康详案教案及教学反思《胖和瘦》_第1页
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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班健康详案教案及教学反思胖和瘦活动背景 本学期一开始，我们发觉经过一个月的假期，班上有几位小伴侣的改变很大，我们高兴地对有的小伴侣说："恭喜你，你长胖了。'而对另一些孩子我们则皱皱眉头说："你怎么又胖了，你怎么又瘦了?'于是，到底是胖好还是瘦好成为近期孩子们关注的话题。分析我班幼儿的身体成长状况,就能发觉存在很多'参差不齐',有的很胖，有的很瘦。幼儿在饮食方面也存在挑食现象，喜爱吃肉不喜爱吃蔬菜。并且到了晚上或双休日还喜爱以"自己的爱好'来填饱肚子，例如吃肯德基、麦当劳、饮料、冰淇淋等。家

2、长也常因娇惯而满足幼儿的各种要求。 幼儿需要了解自身的的身体状况、关注自己的成长、树立自我保育意识。因此我预设了本次的活动方案 活动目标 1、引导幼儿发表自己的观点，通过商量，意识到太胖和太瘦都对身体健康有影响。 2、学习关注自己的身体健康状况，初步了解自身成长的需要，知道如何调整自己的行为有利于健康。 活动预备 活动前依据"学前幼儿体重标准表'为本班幼儿测量体重;红、黄、绿三种颜色的表格各一，并依据幼儿体重状况制作三种颜色的圆点卡片，活动前发给幼儿;多媒体课件"来当养分师'"健康棋'六套，各种食品的卡片若干(活动前请幼儿画好)。 活动重难

3、点 活动重点：通过幼儿自由辩论关心幼儿正确理解胖和瘦的概念。 活动难点：使幼儿了解自身的健康状况，知道如何调整自己的行为有利于健康。 突破方法：利用不同颜色的圆点来表示幼儿的健康状况，并请幼儿自己贴到相应的表格中使幼儿了解自身的健康状况。通过集体商量、多媒体课件和"自助餐'的游戏来关心幼儿树立自我保育意识。 活动过程 (一)大胆表达，各抒己见 幼儿将自己有关胖好还是瘦好的想法在集体中展示、扩大，说明自己的观点，并尝试用实例劝说同伴。 过程：幼儿各抒己见，运用实例说明自己的观点。教案来自：屈;老师教;案网.在幼儿的意见无法统一的状况下，教师出示"学前幼儿体重标准测量表

4、'，知道胖瘦有肯定的标准，太胖和太瘦都不健康。 (二)了解自身，对症下药 (1)出示红、绿、黄三种颜色的表格，请幼儿依据手中圆点的颜色查找自己在表中的位置，(红色表示偏瘦，黄色表示偏胖，绿色表示正常)从而了解自身以及本班幼儿成长的状况。 (2)集体商量怎样才能使自己既不胖也不瘦，身体更健康。 (3)"对症下药'：运用多媒体课件"来当养分师'为不怜悯况的孩子"开处方'。 (三)分组游戏活动，阅历梳理 (1)棋盘竞赛：幼儿通过竞赛性游戏，在下棋过程中获得有关健康生活的阅历。 (2)自助餐 ：幼儿依据自身状况为自己选择一份养分合理的美餐。 活动延续 幼儿将已有的阅历运用到生活中去，关注自己的身体特点，坚持健康饮食和锻炼，并把有关的信息带给身边的伴侣和家人。 继续鼓舞幼儿搜集资料，讨论各种食物所含的养分。 活动反思 本次活动是针对孩子的年龄特点特地设计的，还是比较适合幼儿的性格进展，整个活动中只

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