大班游戏详案教案及教学反思《英语》_第1页
大班游戏详案教案及教学反思《英语》_第2页
大班游戏详案教案及教学反思《英语》_第3页
大班游戏详案教案及教学反思《英语》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班游戏详案教案及教学反思英语设计背景 为了让幼儿用英语说出出如今自己身边的一些常见的地方,并能用英语流利的去表达。 活动目标 1.幼儿能初步把握单词发音。 2.能正确理解句型含义。 3.踊跃地参与游戏，大胆大声练读。 4.使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 重点难点 1.post office的发音。 2.句型where to? go to .的理解。 活动预备 1.挂图park zoo hospital post office 2.卡片park zoo hospital post office

2、 3.长绳3根。 活动过程 一、warming up and review 1. 操练单词：出示挂图 t: what s this? c: park. t: what s this? c: zoo. 二、presention. new word 出示挂图 t:有一个人告知你他生病，你应当告知他上哪去呀? c:医院。 t: hospital s: hospital t: go to hospital. s: go to hospital. t:我想去寄信应当到哪去呢? c:邮局。 t: post office s : post office t: go to post office. s : g

3、o to post office. 三、游戏部分 1. 悄悄话 分成4组，每组第一个小伴侣拿一张卡片小声读给后面一位小伴侣。屈.老师.教案网出处依次往下，最终一位大声站起来读单词。看谁读得最精确。反复操练2次。 评价：读得好的幼儿给予鼓舞。 2. 情景表演 两位老师情景对话" where to? ' " go to ' t: 刚刚听到什么?看到什么? 幼儿简洁回答。 操练句型 t: where to? c: go to park. t: where to? c: go to hospital. t: where to? c: go to zoo. t: wh

4、ere to? c: go to post office. 3.火车嘟嘟嘟! 两位老师拉着长绳当火车。 "如今我们就搭上火车，去自己想去的地方。' 交代游戏规则：司机问：where to? 乘客答: go to招手上车，到站下车。游戏最终请小伴侣当司机，以对话为主，自由进行。 四、结束活动 在开心的火车旅途中结束本次活动 教学反思 通过进行本次活动和对活动的评价给我自身带来很大的收获。本次活动我运用了多种游戏形式开展，给幼儿也带来了许多欢乐。但本次活动，我只注重了教学形式的多样化，而对目标的表达及幼儿把握状况不够认真。在开始部分中，操练单词的时间较长，幼儿显得有点枯燥，而且两个新单词发音都比较长，幼儿把握起来很困难。后来通过各种游戏的形式才把幼儿的主动性调动了起来。. 在今后的游戏活动中，我会特殊注重内容的选材，适

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论