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1、word文档下载后(可任意编辑) 大班社会优质课教案及教学反思中秋节活动背景 中秋节是我国传统的民间节日。节日前品种多样,色泽鲜亮味美可口的月饼闪亮登场,幼儿见得多也品尝得多。幼儿在已有的阅历中对中秋节有初步的认识,知道市上有月饼,中秋节快到了。有一次有位伴侣问:"老师,中秋节为什么吃月饼?'我就简洁的把嫦娥奔月的故事讲给他们听,幼儿很感兴趣。为了让幼儿加深对中秋节的认识,有必要开展一"中秋节'为主题的活动。 活动目标 1. 了解中秋节的风俗,体会过节的气氛,知道中秋节是我过传统的民间节日。 2. 初步了解月亮阴晴圆缺的规律。 重点难点 月亮为什么有圆缺。
2、活动预备 月饼(若干份)、图画纸、彩色水笔、范画:月之中、月中、月末时的月亮。 活动过程 一、出示:月饼。谈话导入课题。 1. 引导幼儿相互沟通,说说月饼的样子和味道。 2. 向幼儿介绍有关中秋节的风俗,关心幼儿初步理解中秋节团聚的含义。 二、了解月亮的改变规律。 1. 观赏故事月亮姑娘做衣裳。教师节讲解并描述故事,幼儿倾听。 2. 沟通商量。月亮姑娘为什么做不了衣裳?她是怎么改变的呢?屈,老师.教,案,网.什么时候变细?什么时候最圆?什么时候像眉毛(镰刀、小船、圆盘)? 3. 教师小结:月亮的大小每天都在改变。月初时,月亮细细的弯弯的,像小姑娘的眉毛,渐渐的月亮越变越大,像镰刀了,像小船了.。到每个月的农历十五十六的时候,月亮最圆,像个大圆盘。接着,月亮又开始渐渐的变小,变呀变呀,到月末时又变得细细弯弯的了。 三、画一画:会变的月亮。 教师出示范画,向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮改变的规律。 幼儿操作:绘画会变的月亮。画出月初、月中、月末的月亮。 教学反思 通过开展中秋节的活动,幼儿在体验中加深对中秋节的认识,了解一些有关中秋节的基本学问,幼儿对此活动较感兴趣,在活动中,发觉我为幼儿提问的资源不够丰富。例如:在活动时,有小伴侣问:"老师,月亮到底是什么样子。' 假如课前我能预备月球仪或课件。这时就可以出示 月球仪或课件,向幼儿展示并介绍有关
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