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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班科学优质课教案及教学反思搬新家活动目标： 1.观看发觉排列上的改变规律，并能用发觉的规律帮小动物装饰窗帘。 2.能用比较清楚的语言表达自己的思维过程。 活动预备： 操作材料(幼儿人手一份)ppt 活动过程： 一、引出课题，激发兴趣 今日森林里的小动物可高兴了。它们的新房子造好了，马上就要搬新家了。让我们跟小猴一起去参观它们的新家吧! 二、参观动物公寓，发觉规律 (一)播放图(一)：观看、了解楼房的层与间 提问：1.这幢楼房有几层?每层有几间?一共有几间?(一起点数) 2.小猴来到了第几层的第几间? 3.小猴想去第三层的第三间，谁来帮它找找? (二)播放图(

2、二)：在帮助选房的过程中，初步感知小动物选房的规律 提问：1.看，还有谁也来选房间了? 2.还有一个房间没人选，你觉得谁来选?为什么?(每个小动物住三间房) 3.认真看有没有什么隐秘?每一层住的动物不一样,楼上楼下住的动物一样吗? (三)播放图(三)：继续关心小动物选房间,进一步感知小动物选房的规律. 提问：1.看旁边的楼房里住着谁? 2.你觉得这两个房间谁来选?为什么? 小结:这些小动物可真好玩,它们选房间还有个规律呢,每一层上要不一样,楼上楼下也要不一样。 三、运用规律关心小动物装窗帘 (一)出示操作材料，交代操作要求 指导语：看，房子选好了，小动物为它们的房子装上了什么呀?教.案来自：屈老师教案网(窗帘) 今日小动物请小伴侣来帮它们的新房子装上窗帘，它们要求：每一层上的窗帘不一样，楼上楼下的也不一样。先装第一幢，再装第二幢。 幼儿操作，教师指导。 四、展示沟通 (一)幼儿互相沟通。 (二)个别幼儿讲解并描述装窗帘的方法。 (三)选个别作品，共同纠正，进一步把握规律。 五、活动延长：给小动物装地板。 活动反思： 本次活动是我翻版一次外出学习听到的一节课，活动的选材源于大班建构式课程，主题：动物我们的伴侣中的一次科学活动送小动物回家。经过执教者大幅度的修改，目标

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