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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班科学活动教案有趣的连接活动目标 1.通过观看、比较，了解物体之间的多种连接方式，发觉有的物体连接不需要帮助物，有的要帮助物。 2.能依据需要帮助物连接的材料的特别结构，找到合理的连接方式。 3.鼓舞幼儿主动的参加活动，体验探究连接的乐趣。 活动预备 1.绳子、布条、勾子、扭扭棒、回形针、插塑玩具、花片、牙签、绳子、珠子、纽扣、订书机、纸张、胶水、蔬菜(西红柿)等。 2.找伴侣音乐磁带。 活动过程 一、组织游戏导入：找伴侣 师：小伴侣们，你们有没有伴侣啊?那今日我们一起来玩个"找伴侣'的游戏，好吗?请你们听到音乐时，马上找到你的伴侣，和你的

2、伴侣做一个亲热的合作的动作，表示你们是好伴侣。当音乐停止时，你们的动作就可以马上停止。 教师播放音乐，幼儿听音乐进行游戏。 师：小伴侣们，刚刚你们和好伴侣一起都做了什么动作啊?(教案出自：屈.老师教案网)引导幼儿说说好伴侣是怎样做亲热动作的。(如：手拉手、背靠背、头碰头、屁股对屁股，等等。) 小结：原来啊，这种手拉手、背靠背、头碰头、屁股对屁股的动作就叫连接。 二、组织尝试连接 (一)请幼儿把不需要帮助物连接的物品连接，并说说连接的方式。 1.出示材料一：绳子、布条、勾子、扭扭棒、回形针、插塑玩具、花片。 师：今日我带来了许多伴侣，它们都是生活中常常要用到的东西，它们是什么? 师：它们也想找好

3、伴侣，你们能帮它们两个两个连接吗? 2.幼儿操作材料，教师巡察指导。 3.请幼儿说一说：你刚刚连的是什么?你是怎么把它们连接在一起的。为什么它们会连接? 小结：用了勾、绑、插等方法把同一种东西连在一起。因为他们开可以勾、可以绑、可以插。 (二)请幼儿把需要帮助物连接的物品连接，并说说连接的方式。 1.出示材料二：纸片、胶水、小西红柿、牙签、本、订书机、绳、珠子。 这些东西是什么?怎样把他们连接起来? 2.幼儿尝试用多种方法连接所给材料，教师巡回观看指导。 3.组织沟通共享。 师：你是选用哪两样东西的?用什么方法把它们连接起来的?(如，我用牙签把两个金橘串起来;我用订书机把两张纸订起来，像一本书

4、。) 在幼儿回答的同时强调连接的动词，鼓舞幼儿想出更多的连接方法。 教师观看指导，并给予幼儿一些提示和关心。 四、展示作品，迁移阅历 1.鼓舞幼儿展示作品，共享胜利的欢乐。如，"我把绳子和雪花片连接成一串项链'"我把牙签和西红柿串成一串冰糖葫芦'"我把夹子夹在一起变成了东方明珠塔'等。 2.探究生活中的连接。 (1)观看图片(插头与插座、水管与水龙头、钢筋连接等)，了解连接给我们带来方便与美观。 (2)师：小小的连接作用可真大，不但能美化我们的环境，而且还能给我们的生活带来方便。 3.学问迁移：教室里还有哪些东西也是连接的?(如：电扇和墙是连接的，电话和电线

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