大班科学活动详案教案及教学反思《自制邮票》_第1页
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1、word文档下载后（可任意编辑） 大班科学活动详案教案及教学反思自制邮票教材分析： 自制邮票主要认识邮票的外形特征用处,会制作邮票,我把本节活动课重点,定位于能用清楚的语言说出邮票的特征,知道如何使用邮票.难点定位于设计一张有纪念意义的邮票,为了突破教学重点,我以新纲要科学领域进展目标为指导,运用多媒体课件,向孩子生动形象的展示了邮票的五个特征:面值发行国家发行日期边缘齿孔图案,使孩子很快把握了重点,为了突破难点,我奇妙设置一个环节,我自己制作的邮票,通过商量了解制作过程,并设计制作一张自己喜爱的邮票. 设计意图： 有一天我收到一封信,小伴侣们争着看,我随便指邮票问,这是什么?只有一个小伴侣说

2、出邮票,因此,我想通过自制邮票让幼儿知道邮票的特征和用处,并且通过设计制做邮票环节,激发幼儿的创造性思维,体验动手动脑的乐趣. 活动目标： 1、了解邮票的基本特征和用处。 2 、尝试自制邮票，进展想象力。 3 、体验自己设计邮票的乐趣。 4 、培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。 5 、进展幼儿的观看力、想象力。 活动预备： 1 、ppt，一封信，自制邮票，自制集邮本 2 、自制邮票的纸，油画棒，花边剪刀，胶棒等材料。 活动过程： 一、 沟通共享，邮票的用处。 (出示一封信)这是什么?你在哪里见过邮票?它有什么用? 小结：(出示贴有邮票的信封)邮票是寄信誉的，很多宠爱邮票的人还会抽藏它

3、。 二、 观看商量，邮票的特征。 1、观看幻灯片：邮票上有什么? 2、面值：就是邮票的价钱，信寄到不同的地方，需要不同面值的邮票，邮票的面值是不一样的。(出示集邮册让幼儿观看面值不一样的特征) 3、发行国家：表示这张邮票是哪个国家发行的，看看这张邮票是哪个国家发行的? 4、发行日期：表示邮票发行的时间。 5、边缘齿孔：方便人们在没有剪刀的状况下，用手直接撕开，并且很整齐。 6、图案：邮票的图案是各种各样的，看一看这些邮票上都有什么图案?来.源屈老师教.案网(师幼一起观看邮票一起总结。)你还看到过什么图案的邮票? 小结：每张邮票都必需标有面值，发行国家，发行日期，边缘是齿状的，图案各式各样，特别有纪念意义。我们要爱惜它。 三、 操作体验，邮票的制作。 1、(出示自制邮票)我也很喜爱邮票，我自己制作了一张邮票。假如你来设计邮票，你想设计什么图案的邮票呢? 2、邮票上除了有图案，还必需有什么?(稳固特征) 3、今日我们就来一起设计邮票，老师已经为小伴侣预备了制作邮票的材料。不会写字的可以直接贴上预备好的字。 4、幼儿制作，教师加以指导。 5、将幼儿制作好的邮票放在自制集邮本里，为延长活动做预备。 活动反思： 这节科学活动课,我运用多媒体课件激发幼儿兴趣,形象生动的向幼儿展示了邮票的五个特征,在活动设计上,我以一封信开始,认识邮票的用处特征,在观看商量操

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