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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班美术教案及教学反思设计发型活动目标： 1、通过观赏设计发型，感受艺术美，激发幼儿设计发型的兴趣和欲望。 2、启发幼儿根据自己的想法，大胆的把自己设计发型画出来。 3、培育幼儿动手操作的能力，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备： 1、课件 2、教师范画5副(不同发型) 3、轻音乐 活动过程： 一、由收到信引入 出示收到信件，引出教学内容，激发兴趣 师：咦，小伴侣们，刚刚接到了一封信，让我们一起来看看。 教师细读信内容：大三班小伴侣们：你们好!我是乐乐电视台的主持人，我

2、们台下个月要举行一个发型设计竞赛，我台邀请大三班小伴侣为自己的妈妈来设计一个新发型，你们情愿吗?(文.章出自屈老师教.案网)在设计新发型之前，我们一起来看看发型师设计出哪些美丽的发型呢? 二、观赏不同的发型(观看ppt) 1、师：这些设计师设计出发型真好看，有了这些美丽的发型，每个妈妈看起来会更加的美丽。老师也忍不住想为自己的妈妈设计了新的发型。看看老师设计的新发型师什么样的。 2、出示范画 师：好看吗?请你们认真观看一下，他们的发型师怎么样的(让幼儿说一说) 如今我们已经把握了一些设计方法。 三、幼儿作画 1、幼儿作画，教师巡回指导(放轻音乐) 2、要求幼儿设计出与别人别出心裁的发型 四、讲

3、评作品 大家设计了许多秀丽美丽的发型，盼望大家以后设计出更好看的发型，好吗? 课后反思： 本次教学活动很能激发小伴侣动手的欲望，以爱激情，以趣引入，轻松好玩的创作环境，使孩子的兴趣特别高。开始先让看信的形式来引题，集中孩子们的留意力，调整孩子们上课的状态，然后让幼儿观看ppi发型，再自己设计发型，做到了让幼儿在玩中学，学中玩。但由于小伴侣很少接触到发型方面的学问，所以许多小伴侣能看到妈妈的发型，很快的讲出许多种发型，所以在上这堂课之前的教学预备方面还有比较充分的，我个人觉得假如在教师示范画，教师不要示范，让孩子自由发挥想象，然后把设计发型画出来。我觉得这样效果会更加理想。可能是我自己想的太多了，在教师示范中请了2位孩子上来画了2种发型后，孩子的一些创作想法都会仿照老师的示范画了。但总体来说，本次教学活动是胜利的，激发培育了孩子爱母亲的情感，并在送给

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