演示文稿1 (11)

1、父母的爱驼腰岭学校 教师：王福娟人教版三年级下第五单元习作人教版三年级下第五单元习作爱是什么（1）爱是温暖的阳光（2）爱是一首童谣（3）爱是一个魔术师（4）爱是温馨的叮咛（5）爱是严厉的批评。爸爸妈妈我想对您说（1）感谢爸爸妈妈把我带带这个美丽的世界。（2）感谢爸爸妈妈的养育之恩。（3）祝爸爸妈妈身体健康、工作顺利！习习作要求习作要求1、要具体：交代清楚要素；时间、地点， 故事的起因、经过、结果。2、叙述要清楚明白。3、事件要具体。习作小提示习作小提示（1）要把事情的前因后果交代清楚。）要把事情的前因后果交代清楚。（2）要注意把事情的经过写具体。人物是怎么说的。）要注意把事情的经过写具体。人物

2、是怎么说的。 怎么做的，神态有什么变化，心情有什么变化等，怎么做的，神态有什么变化，心情有什么变化等， 要写具体，力求写得活灵活现。要写具体，力求写得活灵活现。（3）结尾要自然，要写出自己的快乐心情。）结尾要自然，要写出自己的快乐心情。范文欣赏范文欣赏 世上只有妈妈好 世上只有妈妈好每每唱起这首诗，心中便会涌起无限的柔情、无穷的思念、无尽的怀恋。妈妈的影子便会由心头跃至眼前，温柔慈祥地望着我，目不转睛，充满爱意。这时，记忆的闸门便无数次地被冲开，我便也无数次地随之跌落进母爱浓浓的包围之中了。 在记忆里一个隐蔽的角落里埋藏着一句话，很小很小的话，尽管它很短，却令我终生难忘。 小学二年级，我和一些

3、同学总会为一些鸡毛蒜皮的事而吵架，每一次都斗得脸红耳赤，常常会冷战。妈妈知道以后，没说什么。直到有一次，我不小心把妈妈的手划破白白的手臂冒出了鲜红的血。我赶紧拿药帮裹好了妈妈流血的手。妈妈依旧没说什么，只是微笑着。我问她干什么，她只是说：“如果你和同学们都能这样，该多好啊！”我开始反驳起来了。妈妈等我说完，等我心情平伏下来以后，平静地对我说：“相信，和别人相处是需要宽容的。”然后静静地走出房子，为我关上房门。那一夜我想了很久。而现在的我，也正是因为一句话改变了很多。 我感谢妈妈，感谢妈妈用那大海般深沉的爱，一直在默默守护着我；是妈妈在我迷失方向时给我希望，一直在引导我。如果说我是大海中迷失方向

4、的小帆，妈妈则是指引我的灯塔；如果说我是森林里迷路的小孩，妈妈则是那个点着蜡烛在森林里一直给我引导方向的人。妈妈的爱遍布全世界，散布于世界每一个角落，母爱是无私的，更是无声的。 范文范文欣赏欣赏 我为妈妈洗脚 妈妈在我成长的过程中为我付出了许多，在一天的夜晚，我终于找到了一次报答的机会在为妈妈洗脚的时候。 我看见了妈妈的脚，上面布满了疤痕和皱纹，很是难看。于是，我找来了一盆热水，将母亲的脚轻轻放进水里，开始，她只是说烫，但一会儿以后，她又将两只脚放入水中，咬着嘴唇，显出非常痛苦的样子。但那种表情在她脸上只是一闪而过，取而代之的是一种幸福与安详。我也将自己的手放入水中，“啊”！我竟忘了兑凉水。我看了看母亲，急忙把她的脚从水中扶出来，但那双脚显然已经有些红肿了，我很难受，慢慢的抚摩着。母亲的脚已经失去了往日的细腻和湿润，是那么的粗糙。看了让人感到极不舒服。其实，我知道，那是因为长时间的奔波与劳累，我用手把妈妈的脚放在脸上，妈妈怔了一下，我急忙往盆里填了些凉水，经过测试后，感觉正好了，才又将妈妈的脚放入水中，慢慢地洗了起来 那一刻，我才发现自己并没做什么好事，几天以后，妈妈的脚起了一层皮，中间又是那么的红肿，几天不能下