大班语言公开课教案及教学反思《漂亮的贺卡》

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班语言公开课教案及教学反思漂亮的贺卡活动目标： 1、能使用礼貌用语与同伴、教师等不同对象进行交谈。 2、理解图片内容，能大胆、连贯地讲解并描述。 活动预备： 1、阅历预备：请家长带幼儿到周边的书店或商店里观赏不同种类的贺卡，了解贺卡的作用和不同的内容。 2、物质预备：幼儿收集或自制的各种贺卡;幼儿事先预备一张贺卡，想好赠送的对象，并写或画上庆贺语。 3、环境创设：在活动室里布置展示各种各样的贺卡。 活动指导： 1、自由观赏，沟通贺卡。 (1)幼儿自由观赏活动室展示的贺卡，讲一讲：自己最喜爱哪一张贺卡?为什么? (2)提问：你喜爱哪张贺卡?为什么?在什么状况下

2、人们可以互赠贺卡? (3)小结：当各种节日来临时，我们可以相互赠送贺卡，表达对对方的祝愿，如春节、六一儿童节等等;当人们生病了，我们也可以赠送祝愿卡，表达我们祝愿他身体早日恢复健康;当人们有喜事时也可以赠送贺卡，表达我们的祝愿。 2、理解内容，讲解并描述贺卡。 (1)提问：你喜爱什么样的贺卡?请你介绍一下你喜爱的贺卡。 (2)引导幼儿观看贺卡的封面、贺卡内的图案、贺语等，用学过的词汇有序、连贯地介绍，清晰地讲出贺卡中的庆贺语，如：我喜爱的是新年贺卡，有黄色的底，红色的小花围在贺卡的四周，中间还有一束鲜花，飘动的彩带上还写着新兵欢乐，美极了! 3、分组交谈，学说庆贺语。 (1)提问：你收到过贺卡

3、吗?那是些什么样的贺卡?有什么庆贺语? (2)幼儿以小组的形式轮番交谈，教师倾听，了解幼儿交谈的状况，并适时给予指导，如：我生病时收到一张美丽的祝愿卡，里面写着祝你身体早日康复，我可喜爱了;六一节，我收到了班上小伴侣送给我的自己制作的贺卡 (3)依据幼儿交谈的状况，引导幼儿学说常用的庆贺语，如：祝你生日欢乐!祝你新年欢乐!.来源屈.老师教案网;祝你身体健康!祝你万事如意!祝你永久欢乐、美好! 4、互赠贺卡，表达祝愿。 (1)提问：你想给谁送贺卡?为什么?你要怎样表达自己的祝愿? (2)幼儿将自己事先预备好的贺卡送给同伴、老师，体验相互关怀的乐趣，并说清晰自己的庆贺语，如：祝老师永久年轻、秀丽!

4、祝老师身体健康!祝小伴侣天天快乐，上小学后早日戴上红领巾! 重点引导幼儿大胆表达自己的愿望，说清晰庆贺语，学会相互关怀。幼儿岛自己喜爱的需要关怀的人，假如无法现场赠送贺卡，可拿着贺卡向同伴介绍自己的想法。 (3)小结：我们要学会相互关怀，学会大胆地向他人表达自己的愿望和祝愿，表达时要有礼貌，说话要清晰、连贯。 活动延长： 1、可依据不同的节日开展该活动，如母亲节、父亲节、重阳节、教师节、春节、儿童节等，让幼儿懂得大胆表达自己的心愿，学会关怀长辈、与同伴共享欢乐;还可依据时事需要开展活动，如向灾区、儿童福利院等需要关怀的人，赠送贺卡，说出不同的祝愿语，体验相互关怀的欢乐。 2、区域活动：(1)引

5、导幼儿在语言区用收集来的贺卡或自带的贺卡与同伴沟通：自己收到的贺卡是谁送的?带来了什么祝愿?(2)引导幼儿在制作区用剪、贴、画等方式制作贺卡，并与同伴沟通贺卡要送给谁，为什么，并说出庆贺语。(3)引导幼儿在数学区按贺卡的材料、造型、色彩、大小等不同特征进行分类，并沟通分类的方法。(4)引导幼儿在角色区玩邮电局、贺卡专卖店、娃娃家等游戏，让幼儿通过选购贺卡.收、送贺卡，体验人际间的交往及友谊。 3、生活活动：在日常生活中学会运用祝愿语，如：小伴侣生病了懂得关怀，祝她早日恢复健康;家中的长辈生病了懂得主动关怀，并自制贺卡大胆向长辈说出自己的祝愿。 活动反思： 本次活动，我以贺卡带来的情感贯穿活动始终，并用手语感恩的心引入，以情激情。课前通过亲子合作制作贺卡，进一步提高了幼儿的感性阅历，激发幼儿的创作灵感，尤其是电子贺卡的出现，激发了幼儿的创作欲望。多媒体贺卡一条街的出现，开拓了孩子们的视野。在这次活动中，我感到最有价值的是孩子们在活动中的自主参加，自始至终，孩子们始终处于主动热情的状态之中，出乎我的意料，孩子们通过看看、画画、贴贴、剪剪、写写这样由浅入深的探究，创作的作品形态各异。孩子们主动向他人表达心意的欲望，在贺卡的制作中淋漓尽致的表现出来了!当然，在活动中还有很多缺乏之处，做到纲要所提