大班语言详案教案及教学反思《小手本领大》_第1页
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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班语言详案教案及教学反思小手本领大设计背景 如今的家长普遍重视孩子的智力开发，而在生活上却是衣来伸手，饭来张口，忽视了孩子的动手能力的培育。所以，我开展了小手本事大一课，让孩子们感受到手的本事大，在日常生活中，自己能做的事自己动手做。 活动目标 1、认识小手的特征。 2、学会做手指游戏和绘画，提高幼儿的动手能力，感知手的本事大。 3、在生活中要爱护好自己的双手，养成勤动手的生活习惯。 4、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。 5、萌发对文学作品的兴趣。 重点难点 1、 幼儿能用简洁的语言表达出"手'的作用。 2、在纸上画出自己的一双手以及不同的

2、改变。 活动预备 1、每人一张纸、笔。 2、音乐拍手歌 3、手形卡片。 活动过程 1、播放拍手歌带着幼儿随着音乐的节奏拍手。 2、谈话法： 师:小伴侣，我们刚刚在玩了什么? 幼：拍手。 师：我们都有一双手，这双手的本事可大着呢!那么你们的小手平常都用在干什么的呢? (吃饭，穿衣服，写字，画画，做游戏等等) 引寻幼儿用简洁的话表达出来，鼓舞"你的手有这么能干呀!，还有哪位小伴侣能说给大家听听?' 3、观看法和发觉法： 让幼儿观看自己的每根手指，是不是一样长，一样大? 自己的手跟别人的手有什么区分? 通过比较，深刻地感知了手的特征。 绘画：小手变变变。 出示手形画范例，让幼儿自由

3、观赏，说说书本上每幅画的内容，并找一找画中隐藏的手形，鼓舞幼儿互相沟通，自主探究手形画的方法。 4、游戏： (1)做手指游戏，：引导幼儿用双手变成一只小鸟飞、一只小狗、一朵花，一颗心。 (2)把班上小伴侣分成三组，手拉手找伴侣。 小结： 我们都有一双这么大的本事的手，以后，我们就用勤劳的双手做自己能做的事，用光依靠你们的爸爸妈妈了。 延长： "我们的双手很重要，应当如何爱护好自己的小手呢?如：不用刀子把手弄破，不咬手指，不做危急的事，留意爱护手的卫生，勤剪指甲，勤洗手等。 教学反思 教材符合幼儿的年龄特点，课堂气氛活跃。在活动中，幼儿提高了动手能力，感受到手的本事大。(.来源屈.老师教案网)通过谈话，说出了用手能干的事，活跃了幼儿的思维，启发学习，引导幼儿获得新学问和进展智力，提高语言表达能力和语言习惯。通过比较，让幼儿自我发觉手的特征，有利于幼儿创造力和独立能力的进展。在活动中，充分运用游戏，激发幼儿的学习兴趣，调动幼儿智力活动的主动性，取得良好的教学效果。 在教学过程中，应当让幼儿结

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