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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班音乐优秀教案及教学反思毕业歌活动目标： 1、认识歌曲的结构，能用欢快、跳动的歌声表现，用抒情、伸展的歌曲表现歌曲。 2、在教师引导下，商量轮唱、领唱和齐唱的方法，并进行练习。 活动预备： 音乐磁带 活动过程： 1、认识歌曲的结构和性质。 教师用欢快、跳动的手法弹奏第一段，用抒情、伸展的手法弹奏第二段歌曲，请幼儿倾听琴声。提问：这首歌曲有几段?前后两段是怎样的?表现什么意思?中间一段是什么样的?表现什么意思? 2、学新歌。 (1)教师随着音乐有节奏地朗诵歌词。 (2)教师带着幼儿随琴声有节奏地朗诵歌词。 (3)交换司关心幼儿随琴声将歌词填入曲调中唱出。 (4

2、)引导幼儿用欢快和跳动的方法演唱。 3、商量各种形式的唱歌方法。 (1)组织幼儿商量：哪一段比较合适领唱?为什么? (2)选举一位幼儿领唱第二段，全体幼儿在第一、三段合唱。 (3)请幼儿看教师指挥，用轮唱的方法演唱(4)综合练习 活动反思： 一、教学设计反思 1、在教材分析上，陈述得过于深奥，语言不够通俗易懂，学生看来很难理解。 2、在重难点上没有突出情感的把握，偏向于节奏上和声音气概上的练习。学生对唱曲理解程度不深。 3、从国歌视频中导入这首毕业歌，思路还是比较清楚，连接上语言再精炼一点就好。 二、教学过程反思 1、首先学生对于这首歌曲并不熟识，在听范唱时应当让学生跟着范唱轻哼一遍，从而加深

3、印象，再次清唱时会好一点。 2、这首歌的处理上要求声音气概宏亮，但是对于女生而言比较难以表达这种心情，在调动学生心情上，我是用范唱做出引导，假如能够编排出一些动作协作这首歌，调动大家的心情就好了。 三、存在问题反思 1、大部分学生对这首歌曲并不感兴趣，因此在演唱方面会比较难把握歌曲的情感和熟识歌曲的旋律。虽然自己范唱示范较多，但是缺乏肯定的动作编排和即兴伴奏能力，没有最大限度地调动起学生的气氛 2、当教室出现多媒体故障的状况时，没有准时地做出合理地处理。屈,老师.教,案,网最终虽然没有耽搁课程的进度，但课件预备的资料没有很好地呈现给同学们，这是很大的失误。 四、改良措施反思 1、在对待学生授课的时候，要显得再沉着一点，语言精炼一点，多从指导老师身上学习一些好的地方。用最好的状态备好每一节课。 2、对唱曲的处理上，花多点功夫，多想多练。以学生的全程投入来衡量自己的备课水平，如何吸引学生，如何让学生最大效率的吸收和消化作为自己首要思索的问题。 3、当出现一些突发状况时，能准时有效地做出处理。如在没有多媒体的状况下，能不能照常地进行授课，这是我需要考

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