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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班主题教案及教学反思水里游的鱼活动设计背景 小班的孩子对小鱼是相当感兴趣的，他们在生活和电视里常常会看到鱼，他们喜爱鱼，但是不了解鱼的特征和习性。依据本班幼儿的实际状况，我设计了本次活动。 活动目标 1.了解鱼的外形特征和生活习性，喜爱小鱼。 2.尝试了解鱼与人们及其他动物之间的关系。 3.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 4.培育幼儿敏锐的观看能力。 5.探究、发觉生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 本次活动重点在于发觉了解鱼的特征和习性，难点是了解鱼与人们和其他动物之间的关系。 活动预备 实物小雨每组一条，鱼食。挂图水里游的鱼。操作卡。 活动过

2、程 一.游戏引入 1.老师：今日老师要给大家变一个魔术，请小伴侣闭上眼睛，看看我变出来了什么? 2.幼儿自由观看小雨激发幼儿学习兴趣。 二.观看小雨特征 老师提问：1.鱼缸里是什么?认真看看小鱼是什么样子的? 2.鱼生活在哪里?吃些什么? 3.你们知道鱼的肚子里有什么? 4.鱼是怎样游的 怎样吃东西?!.来源:屈老.师教案网!(老师带幼儿仿照小鱼游和小雨进食) 5.鱼假如生活在脏水里会怎样? 三.引导幼儿商量：小鱼与人们生活和其他动物之间的关系 1.提问：你喜爱吃鱼吗?你吃过什么鱼?动物吃鱼吗?你知道哪些动物吃鱼? 2.老师小结：鱼肉养分丰富，吃了能让我们身体更健康!还有其他动物也要吃鱼，如鸭

3、子 鲸鱼 鳄鱼等。鱼要生活在洁净的水里，所以小伴侣不能往水里丢脏东西。 四.操作活动 幼儿看操作卡，引导幼儿观看图上小雨的不同特点，让幼儿从颜色外形上进行辨别。然后说出是什么鱼。 五.延长活动：游戏"小鱼游来了' 让幼儿到户外游戏，感受小鱼游的欢乐! 教学反思 就本次科学活动，我预备从目标，内容，教师的表现和幼儿的表现进行以下评价。 目标方面： 从实施效果来看，制定的目标适合本班幼儿，针对幼儿平常对鱼的直接或间接接触，目标不易也不难。 内容方面：内容上有年龄适合性和趣味性的特点。小班的幼儿，在生活中和电视里常常会见到小鱼，对鱼并不生疏，但他们都不曾认真观看，本次活动中，让孩子们静距离的接触小鱼，大大激发了他们对小雨的兴趣! 教师的表现方面：教师教态自然 语言生动，能全身心投入活动中，能准时关注幼儿的需求。教学策略上有优点也有缺乏，缺乏之出在于在本次活动的重点上，我在提到"你们知道鱼肚子里有什么吗?'这个问题是，没有给予准时引导。导致孩子们对我的问题没有兴趣，而去摆布自己的鱼。还有在难点上用时过多。 幼儿方面：本次活动总的来说幼儿的兴趣很浓，主动性很高，实物小鱼充分

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