小班安全教案详案及教学反思《交通规则要记牢》

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班安全教案详案及教学反思交通规则要记牢设计背景： 幼儿教育纲要指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健学问，学习爱护自己。小班孩子由于年龄特点，对于爱护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，我班不少家长特殊是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，过公路也不愿拉着大人。为了让孩子感悟到生命的宝贵，萌发爱护自己的安全意识，削减幼儿身心受到意外损害的可能性。让幼儿在有安全意识的基础上，时时提示自己或他人留意交通安全。为此我班开展了系列交通安全教育的活动。 活动目标： 1、使幼儿了解基本的交通规则，认识红绿灯。

2、2、引导幼儿认识人行横道，了解过公路时走人行横道的重要性。 3、开心游戏，幼儿听指令做动作。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、加强幼儿的安全意识。 活动预备： 儿歌字画，字卡"灯'，交通规则课件。 活动过程： 一、导入。 看,今日徐老师请来小伴侣最喜爱的喜洋洋，它要带我们一起去旅行，那么旅途中遇到了什么事呢?让我们一起去看看吧!小伴侣们预备好了吗?观看课件，幼儿观看画面内容。(边看边提问) 1、提问："小伴侣你们观察了什么?公路的路口有什么?红绿灯是做什么用的?' 引导幼儿说出红绿灯，知道红灯停绿灯行的道路; 2、提问：小伴侣们，懒羊羊过公路的方式

3、对吗?为什么? 引导小伴侣说出懒羊羊的错误行为。那么第二次懒羊羊过公路的方式正确吗?为什么? 3、提问：小伴侣们，在我们外出的时候应当怎样过公路? 引导幼儿知道过公路时要走人行横道; 4、问题加深：假如没有了红绿灯会怎么样? 引导幼儿通过商量知道遵守交通规则的重要性。 二、引入儿歌：交通规则要记牢 刚刚喜洋洋带着我们一起去旅行，通过这次的旅行小伴侣学会了什么?谁能告知大家?(幼儿自由回答)我们知道了交通规则的重要，而且我们大家肯定要记牢。徐老师给小伴侣带来了一首关于交通规则的儿歌，你们想学吗?我们一起来看看吧! 1、教师出示儿歌字画，完好读一遍，幼儿倾听。 2、教师读一句，幼儿跟读一句。重点认

4、识"灯' 3、师幼一起读儿歌。 三、小游戏：红灯停绿灯行 玩法：教师带着幼儿排队开车，遇到红灯停车，一起数10、9、8、7、6、5、4、3、2、1变换绿灯，继续开车。教师依据幼儿的心情适当调整，快慢进行游戏。 四、活动延长 提示家长引导幼儿如何过公路?提高幼儿的交通规则意识。 附儿歌： 交通规则要记牢 小伴侣，你别跑，站稳脚步把灯瞧。 红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等， 过路应走斑马线，交通规则要记牢。 活动反思： 设计这个活动时，我首先依据小班幼儿的已有生活阅历与认知进展水平，将目标定位为：使幼儿了解基本的交通规则，认识红绿灯;引导幼儿认识人行横道，了解过公路时走人行横道的重要性。由于小班幼儿留意力集中的时间很短，因此活动内容不能过于繁杂，而应简洁明确。为此，我选择了幼儿日常生活中常常会遇到的场景，利用课件中的画面及声音去吸引幼儿，教育幼儿不在公路上玩耍，要走人行道，过公路要走斑马线等。文.章出自屈老师教.案网我采纳情景模拟游戏等引导幼儿参加活动，让幼儿了解交通学问。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平常生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好典范，实现家园共育，以增添幼儿的安全意识、自我爱护意识和能力。 通过活动中幼儿的表现，最应当反思的地方有两点，一是老师的重复性语言过多，降低了教学活动的质量。二是活动时间没能把握好，在导入