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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班数学优质课教案及教学反思比长短活动目标 1、在尝试中能用目测和一一对应的方式比较长短，体验自己发觉结果的胜利感。 2、学习根据游戏规则进行活动。 活动预备 1.篮子(人手一只)、吸管、彩带、(每人两件，一件长的，一件短的) 2.录音机、音乐小鸟飞娃哈哈小兔跳 3.小兔、小猴头饰(都带上尾巴，其中小兔是短的尾巴，小猴是长的尾巴) 活动过程 1、出示物品，引起幼儿兴趣今日老师为小伴侣预备了许多好玩的东西，但是请你们玩之前呢，老师有个要求，就是你们在玩的时候认真看看这些东西有什么特点，你觉得它们是怎样的? 2、每人一个袋子，里面装着预备好的物品，幼儿自由尝试发觉

2、问题。 3、2分钟后请幼儿商量发觉的问题。 4、提出要求，引导幼儿再次尝试如今请小伴侣从你们的袋子里拿出相同的东西，文.章出自屈a老师教.案网玩一玩，比一比，看看这次聪慧的你们又能发觉什么? 5、幼儿把发觉结果说出来。 出示带子刚刚小伴侣都很聪慧，说出了自己发觉的问题。如今看看老师袋子里面又有什么东西呢?。 看棍子，幼儿说出自己看到的状况。 教师小结：多出来的这里是长的，出示字：长。幼儿唱读。 这边没有的是短，出示字：短。幼儿唱读。 结束 1、游戏：听信号做动作教师说长，幼儿用两只手比长，开始时带着幼儿做。教师说短，幼儿用手比短。 2、游戏：看表演如今呢，有两只小动物要给小伴侣表演，大家一起去

3、看，好吗?幼儿听音乐娃哈哈离开位置，到前面。 老师有个要求，就是要看清晰等下出来的小动物谁的尾巴是短的?如今请小伴侣预备好啦，小动物要表演了。 教师带上头饰扮演小兔小猴。 幼儿回答是小兔后，放音乐小兔跳带着幼儿学小兔跳。 小伴侣都很棒，如今我们一起做小兔去拔萝卜啦。 课后反思： 整个活动下来，发觉幼儿之间在能力上还是有差异的，大部分幼儿能很好地进行比较，但在表达方面上就有所欠缺，部分幼儿不能表达出自己的观点。(快思老师.教案网出处)在这点上还需要进一步思索，思索如何在数学活动中引导他们大胆讲出自己的想法，并关心他们梳理总结。 在活动之前也看过一些关于"比长短'的文章，和同行的活动反思，所以在预备学具和提要求时更谨慎了。引出"一端对齐法'的概念，对幼儿能较快地理解还是有关心的。信任对将来三个以上的物体进行比较有肯定的关心。 整个活动让幼儿

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