小班数学优质课教案及教学反思《有和没有》_第1页
小班数学优质课教案及教学反思《有和没有》_第2页
小班数学优质课教案及教学反思《有和没有》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班数学优质课教案及教学反思有和没有设计意图： 小班幼儿的思维具体形象，生活阅历缺乏，在日常生活中对一些事物的推断有所偏差。如：拿着一只封闭的内有东西的盒子，他会说里面没有东西。因此，我创设情景游戏，让幼儿运用感官看一看、摸一摸、摇一摇等方法去感知、推断有和没有，初步理解空集的概念。为关心幼儿理解空集这一比较特别的概念，我设计了帮熊妈妈进货的情节。在材料的提供上，我力求调动幼儿的多种感官，并留意在难度上分层次，满足不同能力幼儿的需要。在过程设计上，我让幼儿通过直接的探究、体验来积累阅历，并用比较简洁的语句，讲解并描述操作的过程，激发幼儿学习的主动性和主动性。

2、目标： 1、通过探究，初步理解空集，尝试用各种方法感知，推断有和没有，情愿用简洁的语言进行讲解并描述。 2、初步培育幼儿探究的兴趣。 重难点： 尝试运用多种方法感知推断有和没有。 预备： 1、透亮类：各种大小、不同颜色的饮料各两份。如：雪碧、酸奶、可乐等。 2、不透亮类： 盒子类：各种大小、样子的食品、玩具、用品包装盒各两份，一份内有东西，另一份没有两份。 罐头类：听装饮料：椰奶、牛奶等各两份。 布袋类：大小样子的布袋20只，其中10只有东西，内放有棉花、皱纸、豆类等;10只是空袋;信封20张，其中10张内有厚薄不同的贺卡，10张没有。 3、小熊头饰一只。 4、人手一份礼物，内有两个盒子，一个

3、里面有东西，另一个里面没有。 过程： 感知有和没有 创设情景：去熊妈妈家做客， 熊妈妈送礼物给小伴侣。 让幼儿感知有和没有。看看它们有什么不一样?屈.老师.教.案网出处(一个里面有星星、雪花片等，另一个里面是空空的。)你怎么知道的? 推断有和没有 尝试操作 熊妈妈想开一家小超市，可是超市里一样东西也没有，怎么办呢? 介绍操作要求：旁边有吃的，有用的，还有玩具，可是有的里面有东西，有的里面是空的。每人帮熊妈妈进一样东西，空的东西熊妈妈不要的。 幼儿操作，教师观看：幼儿是用什么方法去推断有和没有。 沟通小结你进的是什么?里面有东西吗?你怎么知道的? 再次操作 鼓舞幼儿去试试看，用和刚刚不一样的方法再帮熊妈妈进很多货。 指导：能力弱的幼儿用直接的方法感知。能力强的幼儿各种方法推断。询问个别幼儿：里面有东西吗?你是用什么方法知道的? 互相介绍。 和熊妈妈一起开超市。 教学反思： 数学活动对于小伴侣来说是个很开心的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小伴侣动手操作的机会比较多，

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论