小班数学公开课教案及教学反思《点点点》_第1页
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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班数学公开课教案及教学反思点点点活动目标： 1.初步尝试手口一致点数，并能按颜色分类。 2.在说说、玩玩中体验和点点一起游戏的欢乐。 活动预备： 课件、红黄蓝圆点衣服 活动过程： 一、激趣导入-引起幼儿兴趣 师：今日有一个新伴侣要来和我们做游戏，睁大眼睛认真看，是谁来了? 师：伴侣、伴侣：快出来!这个圆圆的像太阳一样的是-黄点点(嗨!黄点点好!) 过渡：告知你们这个新伴侣他的本事可大了，它有什么大大的本事呢?想知道吗?它呀! 会变魔术，它变魔术看过吗? 二、黄点点变魔术-从左往右手口一致点数 1.数量变 师：珍宝们我请黄点点来变魔术，看好哦!(点点点，变变变

2、) 提问：一个黄点点变成了几个黄点点?你怎么知道是三个的? 小结：从左往右数，一个黄点点变成了三个黄点点。 2.颜色变过渡：黄点点还要继续变魔术，我们一起来看看吧。 提问：黄点点还会怎么变?谁来试一试?(幼儿操作) 小结：点点点、变变变，黄点点变成了一个红点、一个黄点、一个蓝点啦。 三、点点找伴侣-从上往下手口一致点数 1. 黄点点找伴侣。 提问：还有好几个黄点点也来来我们一起玩，看看，一个有几个黄点点?(老师操作、引导幼儿手口一致点数) 小结：从上往下数，一共来了4个黄点点。 2.红点点找伴侣。 提问：还有几个红点点也来了，谁来把他们请出来。(幼儿操作)来了几个红点点?(手口一致点数) 小结

3、：一共有4个红点点。 3.蓝点点找伴侣。 提问：只有蓝点点的伴侣还没来，一共需要几个蓝点点，才能和红点点黄点点一样多?谁来试一试?屈.老师.教.案网出处(幼儿操作) 小结：我们还需要3个蓝点点，就能和黄点点红点点一样多，都是四个。(手口一致点数) 三、变成点点做游戏-尝试按颜色分类，体验游戏的欢乐 1.排排队。 要求：点点们排队啦，我们怎么排?(幼儿依据改变及自己身上点点的颜色尝试排队，幼儿穿上点点衣，介绍：我是红/黄/蓝点点。) 小结：红点点一排，黄点点一排，蓝点点一排，同种颜色的点点排在一起。 2.找点点。 要求：咦，天黑啦，点点去哪儿啦，你能找到他们吗? 3.做游戏。 要求：跟着屏幕上的点点一起做游戏。 4.小点点乘火车(离场)。 要求：点点们去找新伴侣啦，赶快上火车?你站在哪里?(幼儿依据画面改变及自己和同伴身上点点的颜色尝试排队) 小结：原来同种颜色的伴侣在一起真快乐。 结束语：让我们也开着火车一起去教室找找一样颜色的伴侣 教学反思： 通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我预备在以后的数学活动中多加游戏

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