生物圈是最大的生态系统李PPT课件

1、思考：农药DDT为什么出现在南极动物的体内？第1页/共34页 地壳内部是不可能有生物存在的。地球上适合生物生存的地方，其实只是它表面的一薄层，科学家把这一薄层叫做生物圈。 如果把地球比作一个足球大小，那么，生物圈就比一张纸还要薄呢！一、生物圈的范围地球上所有的地方都有生命吗？第2页/共34页一、生物圈的范围第3页/共34页一、生物圈的范围一、生物圈的范围地球表面分成三个圈层地球表面分成三个圈层第4页/共34页 岩石圈是地球表层的固体部分。岩石圈是地球表层的固体部分。 第5页/共34页一、生物圈的范围生物圈的范围包括：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈包括：地球上全部生物和它们生活所

2、需要的环境第6页/共34页二、多种多样的生态系统第7页/共34页多种多样的生态系统1森林生态系统“_水库”(1)分布：较湿润地区。(2)特点：动植物种类_，结构复杂且稳定。(3)作用：涵养水源、_等。2草原生态系统(1)分布：_地区。(2)特点：年降雨量很少，缺乏高大的植物。(3)作用：防风固沙。绿色繁多保持水土干旱第8页/共34页分布在较湿润分布在较湿润的地区，动植的地区，动植物种类繁多，物种类繁多，有有“绿色绿色 水库水库”之称之称第9页/共34页分布在干旱地区，动植物分布在干旱地区，动植物种类比森林生态系统少。种类比森林生态系统少。第10页/共34页 水圈包括地球上的全部海洋和江河湖泊。

3、水圈包括地球上的全部海洋和江河湖泊。 第11页/共34页3海洋生态系统(1)组成：海洋和海洋生物。(2)特点：植物以_植物为主，动物种类很多。(3)作用：参与调节全球气候。4淡水生态系统(1)组成：河流、湖泊或池塘等淡水水域与_。(2)作用：为陆生生物提供水源和食物。5湿地生态系统(1)分布：多水、过湿的环境。(2)作用：_、蓄洪抗旱等。(3)典例：沼泽。浮游淡水生物净化水源第12页/共34页由海洋和由海洋和海洋生物海洋生物组成，植组成，植物主要是物主要是浮游植物，浮游植物，动物种类动物种类很多，大很多，大都能在水都能在水中游动。中游动。第13页/共34页由河流、湖泊或池由河流、湖泊或池塘等淡

4、水水域与淡塘等淡水水域与淡水生物组成。水生物组成。第14页/共34页在多水和过湿条件在多水和过湿条件下形成，典型的有下形成，典型的有沼泽生态系统，以沼泽生态系统，以沼泽植物占优势，沼泽植物占优势，动物的种类也很多动物的种类也很多 。有净化水源、蓄洪有净化水源、蓄洪抗旱的作用。抗旱的作用。第15页/共34页人工生态系统，以人工生态系统，以农作物为主体，动农作物为主体，动植物种类相对较少。植物种类相对较少。第16页/共34页人类起重要的支配作用，植物的种人类起重要的支配作用，植物的种类和数量少。消费者主要是人类，类和数量少。消费者主要是人类，而不是野生动物。而不是野生动物。第17页/共34页6农田

5、生态系统：_的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少。7城市生态系统：_起支配作用，植物种类和数量少，人类是主要的_。下列各图分别指的是什么生态系统？提示：分别是湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、城市生态系统。人工人类消费者第18页/共34页资料分析分析下面的资料。 河流是一个生态系统。生活在河里的龟、鳄等爬行动物会爬到河岸上产卵。鹭lu吃河里的鱼、虾、河蚌bang等动物，但它却在河边的大树上筑巢。陆地上动物，有时要到河边喝水。 对于河流生态系统来说，阳光和空气并不是它所独有的。降雨会带来别处的水分，还会把陆地上的土壤冲入河流。风也可以把远处的植物种子吹到河流中。河水可以用来灌溉

6、农田。有在些地方，人们的饮用水也取自河流。讨论：河流生态系统与哪些生态系统有关联？三、生物圈是一个统一的整体第19页/共34页小结：河流生态系统与许多生态系统有着密切的联系。表现在：1、从非生物因素来说，阳光普照于所有的生态系统，大气不停有规律地环流，水和水蒸气也在全球范围内运动。地球范围内运动。地球上所有的生态系统都受到这些因素的影响。2、从地域关系来说，各类生态系统也是互相关联的。我们的母亲河黄河和长江，源自西部源头的森林生态系统和草原生态系统。3、从生态系统中的生物来说，许多微小的生物、花粉、种子能够随大气运动，到达不同的生态系统。鱼类洄游，鸟类的迁qian徙xi。人类的活动可以把生物带

7、到不同的地方。第20页/共34页生物圈是一个统一的整体1从不同的角度来分析(1)从非生物因素来说，_、大气、水等都能涉及所有生态系统或在全球范围内运动。(2)从地域关系来说，各_是互相关联的。(3)从生态系统中的生物来说，生物能通过不同的途径到达不同的生态系统。2生物圈是地球上_的生态系统，人类活动对环境的影响具有全球性。阳光生态系统最大第21页/共34页思考：农药DDT为什么出现在南极动物的体内？农药DDT被雨水冲涮进入河流流入海洋,随海水的运动进入南极洲海洋,进入动物体内第22页/共34页海洋生态系统河流生态系统农田生态系统城市生态系统第23页/共34页小组讨论:“技能训练”，表达自己的想

8、法 有关系。大量使用农药和化肥，污染河流和稻田中的水，不利于鱼虾等生物的生长。第24页/共34页 2011 年日本发生的核辐射泄漏事件，其核辐射物质却能在美国被检测到，从生态系统角度来分析其原因是什么？从中能给你什么样的启示？提示：原因生物圈是一个统一的整体，各生态系统之间互相关联。启示生物圈是所有生物的共同家园，保护生物圈，人人有责。第25页/共34页目标一 生态系统的类型及特点【突破1】下列有关不同生态系统及其特点或作用的配对中，错误的是()DA森林生态系统动植物种类繁多，自动调节能力强B草原生态系统分布在干旱地区，降雨量少C湿地生态系统具有净化水源的作用D城市生态系统家畜为主要的消费者，

9、受人类支配【突破要点】人工生态系统，受人控制，自动调节能力弱，在城市生态系统中人为主要的消费者。第26页/共34页【变式训练 1】有“绿色水库”之称的生态系统是()AA森林生态系统B草原生态系统C海洋生态系统D淡水生态系统第27页/共34页目标二 生物圈是一个统一的整体【突破 2】下列实例中，不能体现生物圈是一个统一的整体的是()DA阳光普照所有的生态系统B河流的污染会影响海洋生物C鸟类的迁徙跨越了多个生态系统D农药能灭杀农田的害虫【突破要点】各生态系统相互联系、统一，每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联形成最大的生态系统生物圈。第28页/共34页【变式训练 2 】生物圈内的各个生态系统之间的关系是()AA都彼此相互联系的B有些是相互联系的C各自独立的D生物成分间没有联系第29页/共34页关于关于生物圈二号生物圈二号生物圈二号全景生物圈二号全景第30页/共34页实验的实验的目的是为了考察人类离开了地球目的是为了考察人类离开了地球 “生物圈生物圈1号号”是否能生存。是否能生存。 第31页/共34页在这个微型世界中，有海洋、平原、沼泽、雨林在这个微型世界中，有海洋、平原、沼泽、雨林 沙漠旅业区和人类居住区，是个自成体系的小生沙漠旅业区和人类居住区，是个自成体系的小生 态系统。态系统。“生物圈生物圈2号号”虽然与外界隔绝，但可以虽然与外界隔绝，但可