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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班社会详案教案及教学反思我会变设计意图： 对于小班幼儿来说，"大灰狼'就是"可怕'的源泉，而他们又总是最喜爱把自己想象成"小兔子'这一可爱又可怜的弱者形象，因此，"小兔子与大灰狼'就成了孩子们心目中永不褪色的经典游戏。而当"小兔子'遇到"大灰狼'时，出于本能，他们除了逃就是打。于是我设计了这一活动，借助"百变小精灵'这一会变的智者形象，引导"小兔子'通过创造性地装扮自己、转变自己的形象来到达智斗的效果，从而学会在遇到

2、困难时能动脑筋，英勇的战胜困难，并从中获得胜利的体验，提高自我爱护的意识和能力。 活动目标： 1、激发幼儿主动参加活动的兴趣，鼓舞幼儿在与材料的充分接触中创造性地装扮自己，战胜大灰狼。 2、在情境活动中体验胜利的欢乐，初步培育顽强、英勇的意志品质，增添自我爱护意识。 活动预备： 1、提供幼儿自主选择装扮自己的各种材料。 2、小兔子胸饰、百变小精灵形象、录音机、磁带。 3、课前讲解并描述故事百变小精灵。 活动过程： 一、以兔姐姐的身份组织幼儿进入情境活动，为活动主题作铺垫。 "我是兔姐姐，你们是我的弟弟妹妹。教案出自：屈.老.师教案网今日，兔姐姐带你们到百变小精灵家去做客。'

3、1、兔子们在欢快的音乐声中出发。 2、随着恐怖的音乐声出现，发觉四周有大灰狼的身影，感到可怕。 3、"前面就是百变小精灵的家，我们抓紧躲到百变小精灵的家里去想方法吧。' 二、在百变小精灵家"变一变' 。激发幼儿主动参加活动的兴趣，让幼儿在与材料的充分接触中动手动脑，创造性地解决问题。 1、出示"百变小精灵'，与幼儿对话。从对话中得知百变小精灵因为很会"变'而不怕大灰狼。 2、百变小精灵将自己"变'的珍宝送给幼儿，让幼儿自主选择并装扮自己。 3、以百变小精灵的身份进行小结，确定幼儿的大胆表现。 三、在回家的路上师生共同体验创造的欢乐和胜利的喜悦。 1、在音乐声中神气地走在回家的路上。 2、来了一只大灰狼，但大灰狼已认不出眼前装扮过的小兔子。 3、大家拍手庆祝，活动结束。 活动反思： 孩子们自我意识在不断增添，但他们自我爱护意识淡薄，对好多危急的行为引不起留意。为了培育幼儿的

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