小班语言优质课教案及教学反思《认识酸甜》_第1页
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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班语言优质课教案及教学反思认识酸甜活动目标： 1、初步认识汉字："甜'、"酸'：培育幼儿对汉字的兴趣。 2、通过食物来加深幼儿对酸甜的理解。 活动预备： 1、课件认识"酸'"甜' 2、"甜'、"酸'卡片;苹果、香蕉、桔子卡片 3、苹果、桔子、香蕉若干 4、歌曲大耳朵图图 活动过程： 一、观看动画片，引起幼儿兴趣。 1、播放音乐大耳朵图图，进入教师，师幼律动。 师：小伴侣们，刚刚我们听的歌曲是我们的好伴侣谁啊?(大耳朵图图)那我们一起来看看图图晚上睡觉发

2、生什么事情吧。 2、幼儿观看动画。 二、谈话导入甜-酸。 1、谁来讲一讲动画里演了什么? (鼓舞幼儿大胆讲解并描述：图图喜爱吃水果。 ) 2、图图的梦里出现了哪些水果? (苹果、香蕉、桔子、山楂) 3、你们吃过这些水果吗?你能说说它们是什么味道的吗? (引导幼儿说出：甜，酸。) 三、认识汉字：甜、酸 课件：认识酸甜 1、图片上是什么?(苹果)苹果是什么味道的?(甜) (出示甜字)幼儿跟读。 2、桔子是什么味道的?(酸) (出示酸字)幼儿跟读。 3、香蕉又是什么味道的呢?(甜) (出示甜字)幼儿跟读。 4、谁喜爱吃山楂呀?山楂是什么味道的?(酸) (出示酸字)幼儿跟读。 5、幼儿看图片一起读读上

3、面的字：酸、甜 四、品尝食物，利用味觉理解酸甜两子的含义。 1、师：今日，老师给小伴侣预备了许多好吃的东西，我们看看有什么? (有香蕉、苹果、桔子、山楂。) 2、请幼儿品尝。 3、教师：你想品尝哪一种水果?屈.老师.教.案网出处你要先告知我，这种水果的味道，再尝一尝，看看和你说的是不是一样好吗? 4、幼儿分别品尝水果，感知理解酸、甜的含义。 五、生活阅历讲解并描述 1、你还吃过什么水果是甜甜的? 2、你还吃过什么水果是酸酸的? 3、师：回家去和爸爸妈妈一起说说水果的味道吧!(结束活动) 教学反思： 此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表

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