小班音乐教案详案及教学反思《小兔和狼》_第1页
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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班音乐教案详案及教学反思小兔和狼活动意图： 引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富幼儿的感性阅历和审美情趣，激发他们感受美、表现美、创造美的情趣。让幼儿充分感受，培育幼儿对音的高低、长短、强弱、音色等基本要素的区分能力。 活动目标： 1.听辨小兔和狼不同音乐形象，体验游戏的欢乐。 2.在游戏中发觉隐藏的规则，形成自我掌握意识。 3.培育听音乐的兴趣和习惯，遵守游戏规则。 4.愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 5.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 活动预备： 1.狼头饰一个;树、石头等背景。 2.熟识歌曲，能跟随音乐做简洁动作。 活

2、动过程： 1.熟识"森林'场景。 2.复习歌曲兔子和狼。 一起唱歌。 3.了解游戏规则。 (1)狼来了，可怎么办?(启发幼儿坐回椅子椅子就是小伴侣的家) 大灰狼来了可怎么办?躲哪里?'(启发幼儿想出躲到大石头、大树、后面。)' "那什么时候躲?歌里是怎么唱的?'(唱到"哎呀，狼来了'时) "那我们一起来试一试。'(一起唱"哎呀，狼来了'，做躲的动作。) 4.完好游戏，了解规则。 (1)边唱歌边到树林里玩。 第一遍游戏时，请老师当大灰狼。 重点关注孩子们是否能辨别两种不同性质的音乐，并作出相

3、应的动作和表情。以及是否有孩子在藏的时候是否有声音或动的。 围到教师身边商量：刚刚*为什么被大灰狼抓住了呀?(说话了、动了) "那狼来了应当怎么办呢?' "大灰狼的耳朵很灵，眼睛也很尖。那我们怎样才不会被大灰狼发觉呢?' (2)幼儿休息，说说游戏规则。 幼儿回椅子随舒缓的音乐休息。 "你是怎么做到不被大灰狼发觉的呀?'(不发出声音，不动) 兔宝宝们，你们都想好躲的地方了吗?我们又要去森林里玩喽! 游戏一次。"你刚刚躲在哪里啦?' 不要躲到危急的地方留意安全。 5.游戏结束。 随音乐边跳边退场。 活动反思： 兔子和狼是小班幼儿熟识的音乐形象，在认知上符合小班幼儿的年龄特点。!来自屈.老师教案.!小班孩子喜爱游戏，在游戏中能够潜移默化地渗透活动内容，同时在游戏中学习音乐 , 能够感受音乐的流淌、旋律的起伏、节奏的跳动、音色的改变、速度的统一与改变 , 并随时依据音乐的改变

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