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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班音乐游戏教案及教学反思彩色的纸活动目标： 1.能用自然音演唱歌曲，能在活动中认识各种颜色。 2.在游戏活动中感受音乐的乐趣。 活动预备： 儿童阅历基础：能分辨红黄绿三种颜色 材料预备：红黄绿彩色纸若干(与人数相等)音乐彩色的纸 活动过程： (一)导入 教师：小伴侣们好，看看今日郭老师带来了什么?都有哪些颜色呀?"你喜爱什么颜色?'(让幼儿自己说一说) 教师;你们喜爱x颜色，可老师喜爱红颜色，谁也喜爱红颜色今日老师带来了很多的彩纸娃娃，来挑一张你喜爱的纸吧，我们要和彩纸娃娃一起做游戏。(幼儿自己选择喜爱的颜色) (二)过程 1、师：谁拿了红

2、色纸(我拿了红色纸)谁拿了绿色纸?"如今纸娃娃要问了：谁有红色纸，那手拿红色纸的小伴侣要怎么回答呀!'"我有红色纸' 2、以次类推学唱第二句(谁有黄色纸)第三句(谁有蓝色纸) 教师：郭老师这里还有另外一种纸呢，谁知道这叫什么纸啊? 师：带有美丽颜色的纸，有个特别好听的名字叫彩纸，彩纸娃娃说了!他呀也想跟小伴侣们玩游戏，小伴侣们说好不好。幼儿：。 3、师：彩纸娃娃问了：谁有彩色纸!那小伴侣们都有彩色纸那就一起大声地告知彩纸娃娃!屈.老师.教.案网出处 (幼)：我有彩色纸。 4、师：小伴侣表现的真棒，下面我们一起跟着音乐来唱一遍，听一听是不是声音更好听了。 5、

3、 出示这三种颜色纸分别变成小房子贴到地上，和幼儿一起边唱边玩到彩色纸娃娃家做客的游戏。教师唱着："谁有黄色纸'黄色纸娃请进黄色的房子里。 6、交换颜色纸进行演唱游戏。 总结： 师：彩纸娃娃他的用途可大了!谁知道它都有哪些用途啊?(幼儿商量) 教师总结：我们可以在上面写字、画画、做许多的事情。郭老师如今要来变魔术，看看我能把彩纸娃娃变成什么? 7.教师折纸把纸变成小鸟 教师：让我们一起跟着小鸟飞出去玩玩吧。 附：歌曲 5 3 2 2 1 - 5 3 2 2 1 - 谁 有 () 色 纸 ， 我 有 () 色 纸 。 3 5 6 6 5 - 3 5 6 6 5 - 谁 有 () 色 纸 ， 我 有 () 色 纸 。 活动反思： 兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探究的愿望。爱好音乐是人的天性，好玩的音乐活动能激

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