小班音乐详案教案及教学反思《小雨沙沙》_第1页
小班音乐详案教案及教学反思《小雨沙沙》_第2页
小班音乐详案教案及教学反思《小雨沙沙》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班音乐详案教案及教学反思小雨沙沙活动设计背景 小雨沙沙的歌词生动，形象。歌词以拟人的手法向孩子们渗透了种子离不开雨露的科学学问，富有寓意和深厚的生活气息，我还预备充分利用音乐形象对学生进行理想情操的教育。 活动目标 1.让幼儿在感受曲调，歌词来观赏给并能学唱。 2.带着幼儿用最自然的声音来唱歌，并且让幼儿明白万物的生长离不开雨露。 3.启发幼儿理解歌词，创造性地选择演唱形式来演唱。 4.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 5.愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 教学重点、难点 歌曲的学唱和歌词的创编。 活动预备 1.与歌词相适应的图一幅及歌词。

2、2."小雨'"种子'的手饰若干。 3.录音机及磁带。 活动过程 1.谈话导入 "今日，老师给小伴侣带来里一副秀丽的图画，想看看图上画的什么吗?' "谁会用声音来学习下小雨的声音' "谁能用动作吧 来表现下雨的样子' "让我们来一起唱唱小雨' (学习小雨的声音，用动作表现小雨) "哪位小伴侣喜爱下雨?为什么? (让小伴侣知道万物都需要雨露的滋润) 2.学习歌曲 (1)出示图，引出歌词，教师带着学习歌词。 (2)教师引导幼儿有节奏地朗读歌词。 (3)教师试唱小伴侣们观赏。 (4)听录音小声与小伴侣一起试唱。 (5)在观赏歌曲录音的基础上，能用正确的方法和心情演唱，教师带着幼儿学习歌曲。 3.小伴侣带上手饰，唱歌进行表演。 4.延长活动 鼓舞幼儿创编歌词。 教学反思 1.我应当穿插了一个小游戏，让几个视唱比较好的学生上台来唱视唱，然后我在学生后面摸孩子们的头，!出自:屈老.师!只当弹琴，学生感觉很新颖，很有意思，上面的学生唱视唱，有如老师在给大家弹琴一样，下面的小伴侣要看着歌词来在心里默唱歌词.

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论