幼儿园大班优秀美术教案详案《泡泡变图画》_第1页
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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 幼儿园大班优秀美术教案详案泡泡变图画设计思路： 这节课是在游戏导入的情景下展开活动的。针对幼儿生活中随处可见的圆形物体对幼儿进行创新教育。激发幼儿的思维想象活动。依据本班幼儿的进展特点，活动中以游戏法，启发联想法，实际操作法等教学方法，使整个教学过程动静结合。让幼儿运用自己已有的学问和阅历去发觉问题，探究问题，大胆想象并进行创新。本节课为幼儿创新很好的提供了一个平台，让幼儿在轻松开心的环境中创新思维。 一活动目标 1.激发幼儿创新思维的兴趣。 2.引导幼儿能用线条对泡泡进行想象装饰添画。 二活动重难点 引导幼儿依据泡泡的数量多少来进行创新思维。 三活动预备 1

2、.吹泡泡的玩具，颜色大小不同的圆形。 2.图画纸、油画棒、胶水。 四活动过程 1.小伴侣们老师今日给你们带来了一件礼物，如今先把眼睛闭上。老师吹出好多泡泡.让幼儿睁开眼睛观看泡泡。可让幼儿接泡泡，玩泡泡。在游戏中感知泡泡的特征。 2.教师提问：小伴侣们，刚刚你们看到的泡泡是什么样子的?(圆圆的，有大有小，还有一串串的)。那你们看到泡泡后想到了什么哪?引导孩子大胆想象。 3.发散思维，让幼儿依据数量进行视觉想象泡泡能变成什么。教师提问:一个泡泡能变成什么?鼓舞幼儿大胆回答。(.qulaoshi )(扣子太阳西瓜篮球地球仪苹果)。两个泡泡能变成什么?(眼睛眼镜鼻孔葫芦小鸡车轱辘数字8)。许多泡泡能

3、变成什么呢?(毛毛虫奥运五环糖葫芦葡萄荔枝)。教师依据幼儿的回答进行小结。 4.我们的小伴侣刚刚说了泡泡会变成许多好玩的东西。你们想不想来试一试，也来做一副泡泡图画呢?老师给你们预备了许多的材料，可以画泡泡变图画，也可以用老师剪好的圆形粘贴添画做图画。鼓舞幼儿大胆创新，教师巡回指导。 5.作品展评。请幼儿大胆介绍自己的作品，教师给予鼓舞。 五活动反思 在具体的教学活动中，我首先以幼儿感兴趣的吹泡泡，玩泡泡的游戏形式导入，大大提高了幼儿的学习兴趣。整个活动中，通过游戏启发想象实际操作等形式，让幼儿动手动脑体会创新的过程和欢乐。在创作的过程中，每个幼儿都很感兴趣，都能主动参加到活动中来，较好的培育了幼儿的思维能力和创新能力。 我认为本节课的缺乏之处是课前预备活动需要再丰富一些，这样便于幼儿更好的想象和创新

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