2025年保育员考试试卷以及参考答案

2025年保育员考试试卷以及参考答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1.3-4岁幼儿每日建议睡眠时间为（）A.10-11小时B.11-12小时C.12-13小时D.13-14小时2.婴幼儿添加辅食时，首次尝试的最佳食物是（）A.蛋黄B.强化铁米粉C.蔬菜泥D.水果泥3.幼儿鼻出血时，正确的处理方法是（）A.仰头让血液回流B.用冷毛巾敷鼻梁C.用力捏住鼻翼两侧5-10分钟D.立即塞纸巾止血4.托幼机构餐、饮具常规消毒应采用（）A.酒精擦拭B.紫外线照射C.蒸汽或煮沸15-30分钟D.含氯消毒液浸泡5分钟5.下列属于幼儿攻击性行为常见原因的是（）A.过度满足需求B.缺乏社交技能C.营养过剩D.睡眠过多6.6个月婴幼儿正常体重约为出生时的（）A.1倍B.2倍C.3倍D.4倍7.幼儿烫伤后，首要处理步骤是（）A.涂抹牙膏B.用流动冷水冲洗15-20分钟C.挑破水泡D.涂抹烫伤膏8.托幼机构全日健康观察的重点不包括（）A.精神状态B.饮食量C.家长职业D.大小便情况9.幼儿如厕时，保育员应重点关注（）A.幼儿是否穿脱裤子B.地面是否湿滑C.幼儿之间的交谈内容D.幼儿排便颜色、形状10.预防幼儿缺铁性贫血的关键措施是（）A.多吃水果B.补充维生素CC.增加红肉、动物肝脏摄入D.减少奶制品11.1岁幼儿精细动作发展的典型表现是（）A.用拇指和食指对捏取物B.双手端碗C.串珠子D.画直线12.幼儿午睡时，保育员应（）A.坐在门口看手机B.每15分钟巡视一次，观察呼吸、出汗情况C.唤醒尿床幼儿批评教育D.关闭所有窗户保持温暖13.下列属于幼儿正常心理发展表现的是（）A.4岁幼儿害怕黑暗B.5岁幼儿拒绝与同伴分享玩具C.3岁幼儿经常说谎D.6岁幼儿依赖奶瓶入睡14.托幼机构发生手足口病聚集性病例时，空气消毒应首选（）A.开窗通风B.喷洒84消毒液C.紫外线灯照射30分钟D.熏醋15.幼儿进餐时，保育员错误的做法是（）A.提醒细嚼慢咽B.催促“快点吃完”C.介绍食物营养D.纠正挑食行为16.2岁幼儿语言发展的典型特征是（）A.能说简单句子（如“妈妈抱”）B.背诵完整儿歌C.理解复杂指令D.用单字表达需求17.幼儿户外活动时，保育员应重点检查（）A.玩具数量B.幼儿衣物是否轻便、防滑鞋C.教师是否在场D.活动时长是否达标18.预防幼儿龋齿的关键措施是（）A.饭后漱口、早晚刷牙B.多吃糖果C.定期服用抗生素D.减少饮水量19.幼儿发生热性惊厥时，正确的处理是（）A.强行按压肢体B.保持侧卧位，清理口鼻分泌物C.喂服退烧药D.掐人中20.托幼机构卫生保健工作的第一责任人是（）A.保健医生B.园长C.保育员D.家长二、判断题（每题1分，共10分。正确打“√”，错误打“×”）1.幼儿进餐时可以播放动画片以提高食欲。（）2.婴幼儿胸围发育应早于头围。（）3.幼儿摔倒后若立即大哭，说明无严重损伤。（）4.配制消毒液时，应先加水后加消毒粉。（）5.幼儿午睡时，室内温度应保持在26-28℃为宜。（）6.幼儿鼻出血停止后，可立即剧烈运动。（）7.给幼儿喂药时，可将药物混入果汁中避免抗拒。（）8.幼儿接种疫苗后，24小时内不宜洗澡。（）9.3岁幼儿能独立穿脱开衫，但系扣子仍有困难。（）10.幼儿发生烧烫伤后，若皮肤未破，可涂抹酱油缓解疼痛。（）三、简答题（每题8分，共40分）1.简述3-6岁幼儿一日生活环节中“进餐”的保育要点。2.列举5种幼儿常见意外伤害类型，并说明预防措施。3.简述婴幼儿心理发展的基本特点（至少4点）。4.说明托幼机构晨、午检的具体内容及意义。5.请写出“幼儿气管异物”的识别方法及急救步骤（海姆立克法）。四、案例分析题（每题15分，共30分）案例1：某幼儿园大班户外活动时，6岁幼儿明明在攀爬架上不慎跌落，左肘部着地，当时哭闹不止，肘部肿胀、无法活动。作为在场保育员，你会如何处理？案例2：2岁半幼儿朵朵近日食欲减退，体温38.5℃，口腔内可见疱疹，手、足出现红色皮疹。家长带其来园时未提及异常，你作为保育员在晨间检查中发现后，应采取哪些措施？参考答案一、单项选择题1.C2.B3.C4.C5.B6.B7.B8.C9.D10.C11.A12.B13.A14.A15.B16.A17.B18.A19.B20.B二、判断题1.×2.×（1岁左右头围与胸围基本相等，1岁后胸围逐渐超过头围）3.×（需观察后续是否出现呕吐、嗜睡等）4.√5.√6.×（避免剧烈运动以防再次出血）7.×（可能影响药效或引发不良反应）8.√9.√10.×（酱油可能加重感染）三、简答题1.进餐保育要点：（1）环境准备：餐前30分钟通风、清洁桌面（用“清-消-清”顺序），播放轻柔音乐营造温馨氛围；（2）习惯培养：提醒洗手，指导正确使用餐具（小班喂饭与鼓励自主结合，中大班独立进餐），教育细嚼慢咽、不挑食；（3）观察指导：关注进食量（记录异常情况如拒食）、进食速度（避免催促），纠正撒饭、含饭等行为；（4）特殊照顾：对过敏幼儿调整餐食，对挑食幼儿用“小份多次”引导，对病弱幼儿提供软食；（5）餐后管理：组织安静活动（如散步），30分钟后刷牙或漱口。2.常见意外伤害及预防：（1）摔倒/碰撞：地面铺设防滑垫，清除障碍物，活动时保持1米安全距离，教育“慢走不推挤”；（2）烫伤：热水瓶、热汤放置幼儿够不到处，饮水机调至温水档，端饭时提示“小心烫”；（3）气管异物：避免给3岁以下幼儿吃坚果、果冻，进餐时不逗笑、跑动，教育“咀嚼时不说话”；（4）擦伤/割伤：玩具选择圆角设计，剪刀等工具由教师保管，活动前检查场地是否有碎玻璃；（5）溺水：水池、浴缸使用后及时清空，户外游戏远离池塘，游泳课全程1:5配保育员。3.婴幼儿心理发展特点：（1）直觉行动性：3岁前思维依赖动作，如玩积木时边搭边想；（2）具体形象性：3-6岁主要借助表象思维，理解“1+1=2”需通过实物演示；（3）情绪主导性：易受外界影响（如看到同伴哭自己也哭），情绪外显（大笑、大哭）；（4）模仿性强：通过观察成人或同伴学习行为（如模仿老师擦桌子）；（5）自我中心：4岁前难以理解他人视角（如认为自己喜欢的玩具同伴也喜欢）；（6）社会性萌芽：5岁后逐渐出现合作、分享等亲社会行为。4.晨、午检内容及意义：（1）晨检“一摸二看三问四查”：摸额头/颈部是否发热；看面色、咽部、皮肤有无皮疹；问饮食、睡眠、大便情况；查口袋有无危险物品（如小珠子）。（2）午检：观察午睡起床后精神状态、有无出汗过多，检查口腔、手脚（手足口病高发期重点），测量体温（异常者复查）。（3）意义：早期发现传染病（如流感、手足口病）及身体异常（如贫血、脱水），及时隔离治疗，防止交叉感染；了解幼儿每日健康状况，为个性化照护提供依据。5.气管异物识别与急救：（1）识别：突然咳嗽、喘息、面色发绀，无法说话或哭闹，手抓颈部（窒息表现）；若完全阻塞，会出现“三凹征”（胸骨上窝、锁骨上窝、肋间隙凹陷）。（2）急救步骤（1-8岁幼儿）：①站立位：施救者站于背后，双臂环抱幼儿腰部，一手握拳（拳眼向内）放于肚脐与胸骨间，另一手包住拳头；②快速向内上方冲击5次（类似“J”形动作），迫使肺部空气冲出异物；③若未排出，检查口腔，用手清除可见异物（不可盲目掏挖）；④重复冲击直至异物排出或幼儿失去意识；⑤若意识丧失，立即心肺复苏并拨打120。四、案例分析题案例1处理步骤：（1）立即停止活动，将明明移至安全处，安抚情绪（“明明不怕，老师在”）；（2）初步检查：观察肘部有无变形、皮肤破损，询问“哪里最疼？能不能动手指？”（判断是否骨折）；（3）紧急处理：若怀疑骨折（肿胀、畸形、活动受限），用硬纸板或杂志固定肘部（上下超过关节），避免移动；（4）联系保健医生及家长，说明情况（“明明跌落可能骨折，需送医院检查”）；（5）后续跟进：记录事件经过（时间、地点、受伤部位），配合医生处理，告知教师调整其近期活动（避免攀爬）。案例2应对措施：（1）立即隔离朵朵：带至观察室，避免与其他幼儿接触，由保健医生复查（测量体温、检查口腔/手