二(7)班工作总结

1、班主任工作总结王庆华我怀着满腔的热情来到有名的乐清英华学校， 在校领导的信任 下担任二（7）的班主任工作。初来乍到，在那么多来自全国各地资 深、优秀的班主任中，面对寄宿制学校里家庭环境优越的学生，倍感 工作压力之大。俗话说得好：有压力才有动力。“既来之，则奋之”，所以我只能抛开一切杂念，边学边干。班主任是班级的组织者和教育 管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。在这 一学期中，我按照学校工作计划，坚持以德育为基石，以教学为中心， 以爱心为纽带，扎实地开展班级管理工作，切实做到以德育人，贯彻 素质教育，努力使全体同学在“乐观、团结、向上、求实”的班风中 有改变、有进步、有发展。

2、一、以优秀班主任为榜样，勤勤恳恳，虚心学习，努力提高自身素质。新型的班主任就是集知识的传播者、智慧的启迪者、品行的感染 者于一身的学生的良师益友。只有加强自身建设，以身作则，才能树 立班主任在学生心目中的亲信度，才能有信心地开展工作。开学初我 就积极参加了一次班主任培训，收获颇多。身边有那么多优秀的班主 任，虚心请教，时常关注他们的工作，看在眼里，记在心里。工作中 每天坚持早到教室、晚回寝室，时常提醒自己要多点微笑、多些耐心, 注意自己的一言一行，希望通过自己的言行举止，为人处事给学生以 示范，做学生的榜样。工作之余，常抱一本书啃啃，不忘给自己充电。二、以学兴班、以行强班、以爱活班，规范、落实

3、班级管理。第一、培养良好的学风。学习知识是学生最主要的任务，每个学生都希望自己成绩好，也 希望自己所在班级具有良好的学风，这也是每个家长、老师所期望的。 一个班级如果学风不好，全班学生的学习成绩永远会停止不前。 我首 先抓晚就寝纪律和午休纪律，因为学生只有休息好才能有充沛的精力 学习，所以晚就寝纪律和午休纪律非狠抓不可。我班规定，中午唯一 能做的就是休息，确保下午和晚自习有充沛的精力；晚、中就寝必须 及时、按时”，即及时回到寝室准备就寝，并能按时就寝，确保全体 室员安静地入睡。再次就是要对学生进行学习目的教育，抓课堂纪律。 很多学生不能全身心地投入学习， 并不是因为他们不想学习，而是因 为学习

4、没有目标或是因为目标不明确。 学习没有动力，因而总是三天 打鱼，两天晒网，不能持之以恒地投入学习。对于这些学生，首先就 要进行目的教育，要让他们明白来学校的目的，告诉他们这里是我们 学知识、长见识、成才的地方。课上要自主地自习，自己做作业，积 极思考问题，大胆举手发言。培养学生自学能力、独立思考能力和学 习主动性，从而逐步形成良好的学风。另外鼓励学生积极参加学校组 织的各项活动。教育学生要有拼搏、吃苦的精神，可喜的是我班在运 动会和跳绳比赛中都取得了好成绩。第二、加强学生日常行为教育。一个学期以来，我着重加强对学生的文明礼仪教育，安全教育。 利用班会，朝会，结合小学生守则和小学生日常行为规范和

5、 学校的安排，要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚实守信，逐步养成良好的行为习惯。建立了强有力的班队干部队伍。要搞好一个班的工作，就得有 一支能干的干部队伍，学期初就改选了班干部，并给他们分工负责， 明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有 哪些困难，教育班干部要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能 服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难， 老师就协助他解决， 定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的 干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。一段时间后班 干部工作大胆了，也做得有一些条理了，在班同学中威信也高了。建立奖励机制。对于平时表现好，上

6、课某些同学或者某个小组做 得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。要求学生 执行学校的学生行为规范，并实行班干部分工负责，让学生自己管理 自己。切实做好两操的安全和纪律。培养学生文明礼貌的习惯，即要 求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生 行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，由班干部督促检查，结合评比 制度，促使学生自觉自悟。加强家校联系。要教好学生，除了做好校内的教育、管理外， 还要做好校外的工作，和家长联系，取得家长协助，及时交换意见， 发现学生有不良思想倾向和错误举动， 及时纠正和制止，平时注意做 好这方面的工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。 以

7、前有 几个同学在校经常损坏别人的东西， 在校内也时常和同学争吵，课间 爱疯赶打闹，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校的行为规范了。第三、用爱心教育学生。走近学生，了解班级情况，树立个人形象和风格。在接班之初我 分别找了多个学生进行谈话，了解家庭，学习，生活，品格等详细情 况，建立了详细的分析表。加上平时观察对班级情况有了深入的了解 之后，确立了自己的管理思路：关心支持留守学生，积极鼓励学习成 绩差的学生，使之在班级中找到自己的位置；严格管理问题学生，以 说服思想教育为主，采取有进步必表扬的方法，使他们找到强烈的表 现欲望，这为我班班级工作的开展奠定了基础。加强和生活老师联系。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能 教育好孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行 亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”，这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条 件，最好的途径是通过活动观察。常在寝室坐坐，在了解学生的过程 中，班主任以自身广博的文化和高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班