《汉字学试卷》

1、学院 专业 班级 学号 姓名 密封线浙江越秀外国语学院20132014学年第二学期期末考试汉字学试卷A注意事项：1适用年级和专业：2012级对外汉语 层次：本科2本试卷共4页,满分100分3考试时间90分钟4考试方式：开卷一、单项选择 （共10题，每小题2分，满分20分） 1.先秦称铜为金，所以后人把古代铜器上的文字叫作（ B）。A.甲骨文 B.金文 C.大篆 D.小篆1.（）即占卜用的龟甲和兽骨上的文字（A ）。A.甲骨文 B.金文 C.大篆 D.小篆2.（C. ）的形成，使汉字所使用的“随体诘诎”需要描画的字符，变成由一些平直的笔画组成的比较简单的字符，大大提高了书写的速度。A.甲骨文 B

2、.金文 C.隶书 D.草书2.我们所知道的最早的楷书书法家是（A ）。A.钟繇 B.王羲之C.王献之 D.张芝3.说文叙说“上、下”是（D ）。A.象形 B.形声C.会意 D.指事3. 说文叙说“考、老”是(B)。A.形声 B.转注C.会意 D.指事4. (C)不但批判了六书说，而且还提出了关于汉字构造的新理论-三书说。A.许慎 B.江永C.唐兰 D.裘锡圭4. (C)提出的“三书说”理论中把假借字排除在汉字基本类型之外。A.许慎 B.江永C.唐兰 D.裘锡圭5.“余尝谓汉魏时，隶乃正书，钟、王小楷乃隶之行”，这里的“王”指的是（A）A.王羲之 B.王献之 C.王廷风 D.王学仲6.（）的字从

3、外形上看很像象物字，二者不同之处在于象物字所代表的词是“物”的名称，这类所代表的词则是“物”的名称。A.抽象字 B.象物字 C.指示字 D.象物字式的象事字6.按照裘锡圭先生观点，下面哪些字属于象物字式的象事字（）A.亦 B.屰 C.黍 D. 7.由于另一个词的意义跟它相同或相近而借用这个词的文字，是（C）A.形借 B.假借 C.同义换读 D. 同形字7.（C）不但批判了六书说，而且还提出了关于汉字构造的新理论-三书说。A.许慎 B.江永 C.唐兰 D. 裘锡圭8.下面（D ）是被借字的意义跟假借义无联系的假借现象。A.借“衷”表“中” B.借“畔”表“叛”C.借“说”表“悦” D.借“而”表

4、“而且” 8.有些义近的形旁有时可以相互代换，如（A ）。A.鸟和隹 B.鸟和火C.隹和金 D.金和石9.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（A ）。  A.饯别（jiàn） 晦涩（huì） 铁栅栏（zhà） 翘首远望 （qiáo）B.扒手（pá） 吱声（z） 和稀泥（hé） 舐犊之情 （tin）C.畜养（chù） 泥泞 （nìng） 露马脚（lòu） 引吭高歌 （kàn）D.口讷 （nè） 刹那 （sh） 蒸

5、馏水（liú） 讳疾忌医 （huì）9. 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（A ）（ ）。A. 未遂（suì） 贫瘠 （jí） 根茎叶（jng） 情不自禁 （jn）B. 澄澈（chén） 轻佻（tio） 长颈鹿（jìn） 怙恶不悛（）C. 苍穹（qión） 羁绊（j） 扁桃腺（xiàn） 拈轻怕重（zhn）D. 剥削 （b） 鞭笞 （tái） 埋怨 （mán） 引吭高歌 （kàn） 10.各项词语中，书写完全

6、正确的一组是（B ）。A.去逝 锻炼 辣手 篮球 B.去世 锻炼 棘手 篮球C.去世 锻练 辣手 蓝球 D.去逝 锻炼 棘手 蓝球10.下列各项词语中，书写完全正确的一组是（D ）A. 杀戳 修葺 沤心沥血B. 防碍 锻练 草管人命C. 幅射 蓝球 迫不及待D. 安详 重叠 墨守成规二、判断题（对的打，错的打×；全打或者全打×者不得分。共10题，每小题1分，满分10分。）隶书也称为佐书（）如果从字形繁简的角度来看，隶书的字形大都是按由简到繁的方向演变的。（×）战国时代各国各国文字虽稍有不同，但总体是相同的。（×）春秋晚期到战国早期这段时间，流行过一些特殊

7、的美术字体，主要有鸟书和虫书等。（）1965年在位于山西省侯马市东周时代晋国都城新田的遗址里，发现了大量书写盟誓之辞的玉、石片，研究者称为“侯马盟书”（ ）西晋初年曾在汲郡发现战国时代的魏墓，出土了大批铜器铭文，其中有纪年、穆天子传等。（×）历来的统治阶级都轻视俗体字，其实，在文字形体演变过程里，俗体所起的作用十分重要。有时候，一种新的正体就是由前一阶段的俗体发展而成的。（）从西周后期到战国早期，铜器铭文中习见的内容并无很大变化，主要是器主叙述作器原由，以及祝愿子孙保有器物类的话。（）隶书是秦始皇让当时的一名大臣多年研制出来的。（×）“阜”字用在右边形旁“阝”表地方名字；“

8、邑”字用在右边形旁“阝”表高地。（×）在说文叙中，“以事为名，取譬相成”，是许慎给转注下的定义。（×）与唐兰先生“三书说”理论不同，陈梦家先生把假借列为汉字基本类型之一。（）读音由用作偏旁的两个字反切而成的字叫作合音字，如在现代使用的汉字里，表示“不用”的“甭”。 （）甲骨文，简化字作“来”，本义是“来往”。 （×）“理”字，本义应该是治理、整理。（×）甲骨文，简化字作“它”，本义是表人称代词。（×）“祭”，在六书汉字构造理论中属于一个上形下声的形声字。（×）“鍳”， 在六书汉字构造理论中属于一个上形下声的形声字。（×）修、

9、旗、疆、载”都属于形声字。（）“圆、阁、匪、衷”都属于外形内声的形声字。（）“赈”字，是改变跟它同音的母字“振”的形旁而成的分化字。（）古今语音的演变对声旁和形声字的读音不会造成影响。（×）1.秘书引导客人进入会议室，入座时秘书用手拂了拂沙发。（ ）2.通知是可以转发上级机关的公文。（ ）3.会议纪要多用“会议认为”、“会议强调”、“会议决定”等用语。（ ）4.监事会中监事任期2年，可以连连任选。（ ）5.接待方案中不包括保卫安排。（ ）6.发出开会信息的会议文书有通知、启事、公告、邀请函等。（ ）7.会议的主持人和召集人不可以同一个人担任。（ ）8.与会者讨论、周知的事项是会议的主

10、体。（ ）9.议记录人可以根据自己的理解决定记录内容的取舍。（ ）10.接待的环境准备主要是指会客室(办公室)外的环境准备。（ ）三、填空题（共10题，每小题2分，满分20分）说文解字注的作者是(段玉裁 )1935 年唐兰先生在 古文字学导论 中批判了六书说， 提出了三书说， 把汉字分成象形文字、 象 ( 意、 )文字、( 形声 )文字三类。人们一般把自汉字产生以来至小篆的字体书写的文字，统称为( 古文字、 )，把用秦隶书以后的 1 字体书写的文字，统称为( 今文字 )汉字在发展演变过程中，字形的变化规律主要表现在字形的表意性( 削弱 )而表音性(增强)战国两汉时代，普遍流传( 仓颉 )造字的

11、传说。专门研究汉语汉字的学科，在我国具有悠久的历史，民国以前称为(小学 )最早提出三书说的学者是( ）唐兰古老文字体系一定都经历过把文字和（图画）混合在一起使用的原始阶段。由于钟和鼎在周代各种有铭文的铜器里占有比较重要的地位，过去也有人称金文为（钟鼎文）8在秦代，（小篆）是主要字体，隶书只是一种新兴的辅助字体，社会地位低。汉字字体演变的过程分成两个大阶段，即古文字阶段和隶楷阶段。史籀篇是周宣王太史籀所作的一部字书。两汉时代同行的主要字体是隶书，辅助字体是草书。两汉时代，书写材料除了简牍外还有纸。从汉魏到唐代，一般人把当时通行的字体（即楷书）称为隶书，把汉隶称为八分就汉字的情况来看，在已有的文字

12、上加（意符）始终是形声字产生的主要途径。有些形声字具有两个声旁或两个以上形旁，我们称这种情况为（多声）和多形。有不少形声字的形旁，既可以用甲字充当，也可以用乙字充当，或者先用甲字，后改用乙字。我们称这种现象为形旁的代换。本无其字，而根据被记录的词的读音，借用音同或音近的已有汉字表示新词的一种方法是（假借）。第一批异体字整理表、印刷通用汉字字形表和（简化字总表）三个有关汉字规范的方案就是我们现在使用汉字的规范依据。9.说文叙中给会意下的定义是（比类合宜，以见指撝）10.1965年1月由文化部、文改会联合发布的（印刷通用汉字字形表），给6196个印刷通用汉字规定了印刷通用字体的标准字形。四、名词解

13、释（共4题，每小题5分，满分20分）1.异体字异体字就是彼此音义相同而外形不同的字。严格地说，只有用法完全相同的字，也就是一字的异体，才能称为异体字，称为狭义异体字，部分用法相同的字可以称为部分异体字。二者合在一起就是广义的异体字。2.古今字跟一词多形现象有关的一个术语。一个词的不同书写形式，通形时间往往有先后。在前者就是在后者的古字，在后者就是在前者的今字。古今字的目的主要在于注释古书字义。主要术语是“A，古B字”、“A、B,古今字”等。3.省声、省形造字或用字的人，为求字形的整齐和书写方便，把某些形声字的声旁或形旁的字形省去一部分。这种现象文字学生称为省声、省形。4.亦声有的形声字的形符，

14、同时起表音的作用，称之为亦声（会意兼声字）如：驷：说文：从马,四声。一乘也。（一车所套的四匹马）5. 右文说宋人王子韶（字圣美）提出。右文是指从形声字的声符推求词义的学说。因形声字的声符多居右，研究这种文字现象的学说，称为右文说。 6.六书说古人把汉字的造字方法归纳为六种，总称“六书”，即所谓“象形、指事、会意、形声、转注、假借”。 “六书”是古代学者根据汉字的形体结构和使用情况，加以分析、归纳而出的字体分类，而决不是古人依照这六种法则来创造文字的。许慎在说文解字叙中具体地为“六书”下了定义，举了字例。后来，经过历代文字学家的总结补充修正，成为一套完整的理论，人们称之为“六书说”。八分：汉代成

15、熟的隶书，字形上扁方而规整，用笔上有蚕头燕尾的特点，具备这些特点的隶书成为汉隶，也称八分。五、简答题（共2题，第一小题20分，第二小题10分，满分30分）1. 识认古文字（在题后用楷书字写出其相应的古文字）豐 嬢 隻 匯 劄 衝 儘 樸 甦 蠟丰 娘 只 汇 札 冲 尽 朴 苏 蜡饑 鑒臺姦鍾嶽繫穀獲禦饥 鉴台奸钟岳系谷获御2.认识泉禾桑胃本面豕羞何奉它止象采莫卉 戍涉弃并2.列举至少三处我国建国以后发现的出土文献，包括时间、地点、出土文献。1990年至1992年敦煌汉简1973年长沙马王堆三号墓发现大批帛书1993年湖北荆门郭店楚墓“郭店简”3. 研究隶楷阶段文字形体的资料有哪些，各举例说明

16、之。1、石刻和墓志文字 2、简牍文字 3、帛纸文字 4、其他3.形声字产生有哪些途径，各举例分析之。第一，在表意字上加注音符。（2分）第二，把表意字字形的一部分改换成音符。（4分）A. 为明确假借义而加意符。B. 为明确引申义而加意符。C. 为明确本义而加意符。第三，在已有的文字上加注意符。（2分）第四，改换形声字偏旁。（2分）分析字形：寶、碧、考、贼、责、布、查、寺、姗、夜寶，从宀，从玉，从贝，缶声，会意字。碧，从玉、石，白声，形声字。考，从老省，丂kao声。贼，从戈，则声。责，从贝朿ci声。布，从巾，父声。查，从木，且声。寺，从寸，之声本意持。姗，从女，删省声。夜，从夕，亦省声。六、论述题（共1题，满分15分）1. 沈括梦溪笔谈卷一四说：“水之小者曰浅，金之小者曰钱 ，歹之小者曰残，贝之小者曰贱。如此之类，皆以戋为义也。”在文字研究中，文中所指的是什么文字现象？谈谈你对这种观点的看法。（1）右文说（3分）（2）看法：有时候，一些表示同出一源的亲属词（即同源词）的形声字，都把同一个字用作声旁，所以这种现象是存在的.（3分）用右文说来研究词义，要持十分谨慎的态度，不能因为某些字同从一个声旁，就轻率地用同一种模式来解释这些字的意义。（3分）事实上，同从一声的形声字具有显然