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1、小学语文五年级上册小学语文五年级上册桂花雨桂花雨李景贤103团学校拓展作业：拓展作业： 学习文中的表达方法，说一说学习文中的表达方法，说一说 你童年难与忘怀的人和事，或说一你童年难与忘怀的人和事，或说一说你喜欢的植物或家乡的特产。说你喜欢的植物或家乡的特产。 选择你自己喜欢的方式读课文。选择你自己喜欢的方式读课文。 （最感兴趣处，最动情处，有疑最感兴趣处，最动情处，有疑点处，分别用自己喜欢的方式做点处，分别用自己喜欢的方式做上记号。上记号。）同桌交流生字、新词。同桌交流生字、新词。阅读要求：阅读要求：1.1.默读课文，说说课文主要讲了一件什么默读课文，说说课文主要讲了一件什么事？事？“桂花雨桂

2、花雨”是什么意思？是什么意思？2.2.边读边想象课文描述的情景。边读边体边读边想象课文描述的情景。边读边体会作者表达的思想感情。会作者表达的思想感情。3.3.说说桂花给说说桂花给“我我”带来了哪些快乐？画带来了哪些快乐？画 出有关的词句。把喜欢的句子或段落读给出有关的词句。把喜欢的句子或段落读给同桌听。同桌听。 桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 不开花时，只是满树的叶子；开花时，仔细不开花时，只是满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。花的香气，太迷人了。 桂花盛

3、开的时候，不说香飘十里，至少前后桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不十几家邻居，没有不浸浸在桂花香里的。在桂花香里的。全年，整个村子都全年，整个村子都浸浸在桂花的香气里。在桂花的香气里。 浸浸浸浸 再读课文再读课文第五自然段第五自然段，画，画出描写摇桂花树和表达心情出描写摇桂花树和表达心情的句子，边读边想象课文描的句子，边读边想象课文描述的情景。边读边体会作者述的情景。边读边体会作者表达的思想感情。表达的思想感情。 这下，我这下，我可乐可乐了，帮大人了，帮大人抱着桂花树抱着桂花树，使劲地使劲地摇摇。桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊：喊：“啊！真像下雨，好香的雨啊！啊！真像下雨，好香的雨啊！” 可是母亲说：可是母亲说：“这里的桂花再香，这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。也比不上家乡院子里的桂花。” 于是，我又想起了在故乡童年时代于是，我又想起了在故乡童年时代的的“摇花乐摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂，还有那摇落的阵阵桂花雨。花雨。 拓展作业：拓展作业： 学习文中的表达方法，说一说学习文中的表达方法，说一说 你

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