中考物理专题讲座幻灯片5

1、2012年中考物理讲座年中考物理讲座 永寿县监军中学理化组 2012-6-19一、审题注意事项：一、审题注意事项：1 1、浏览全卷，立足全局、浏览全卷，立足全局。 2 2、认真认真仔细的审题明确关键词语，避免答非所问。仔细的审题明确关键词语，避免答非所问。 最简单的题目可以看一遍，一般的题目至少要看两遍。 （1）容易题注意难点。 （2）难题有容易点。 从心理上先不要觉得很难，由于生题第一次出现，它包括的内容及能力要求可能难度并不大，只要通过几遍阅读看清题意，及时剔除无用的信息，化繁为简，提炼出有用信息，再联系学过的知识，大部分题目是不难解决的。凡是能画草图的题，应该边审题、边做图、边思考，这样

2、可以建立起直观的图景，帮助理解和分析问题。二、中考物理答题策略：二、中考物理答题策略： 总体来讲应本着“容易题不丢分，难题不得零分”的原则去做。答题的策略一般包括： 1.合理安排每道题的答题时间； 2.注意挖掘试题的隐含条件，充分利用已知解决未知； 3.采取先易后难的答题策略等。(一）、单项选择题单项选择题（8道小题，共16分，约占总分的23） 解答有两种主要方式：（1）直接判断法：利用概念、规律和事实直接看准某一选项是完全肯定的，其他选项是不正确的，这时将唯一的正确选项答出例：四个完全相同的玻璃杯内装有水，水的高度不同。用大小相同的力敲击四个玻璃杯会发出不同的声音，这主要是研究声音的（ ）A

3、、音调 B、振幅 C、音色 D、响度（2）排除法排除法：如果不能完全肯定某一选项正确，也可以肯定哪些选项一定不 正确，先把它们排除掉，在余下的选项中做认真的分析与比较，最后确定一个选项。单项选择题一定不要缺答。例题（2011德州）德州）2011年5月15日，刘翔在国际田径钻石联赛男子110实档比赛中采用7步上栏的新技术以13秒07的成绩一举夺冠。下列描述正确的是A刘翔蹬地起跑，说明力是维持物体运动状态的原因B刘翔在比赛过程中重力对他没有做功C刘翔到达终点后不能立即停下是受到惯性的作用D刘翔在领奖台上受到的重力与支持力是一对平衡力1. 直接复述型其特点是要求我们填写时直接、明确地与物理定义、定律

4、、原理等对号入座。主要考查的是最基本的物理知识。2. 现象简释型其特点是将生活中的一些物理现象，用学过的物理知识给予分析后简释填空。3. 计算论证型其特点是要求我们必须通过定量计算、逐步论证才能作出是与非的简捷填空。（二）、填空题 （5道小题，共15分，约占总分的22） 解答要求对概念性的问题回答要确切、简练；对计解答要求对概念性的问题回答要确切、简练；对计算性的问题回答要准确，包括数字的位数、单位、以算性的问题回答要准确，包括数字的位数、单位、以及各种各样的符号等及各种各样的符号等 ， 对比例性的计算千万不要前后对比例性的计算千万不要前后颠倒颠倒。4. 观察实验型 其特点是列举演示实验或学生

5、实验的有关内容，要求我们根据题意填空。例4.滑动变阻器是通过改变电阻丝接入电路的_来改变接入电路的电阻值，从而改变电路中的电流。一个标有“10 2A”的滑动变阻器，它的阻值变化范围是_。答案：长度；010 5. 物理学史型 其特点是要求我们根据题意填写物理学家名字、物理学上的重大发现和著名实验等等。例5.为了让物理走近大众，让世界拥抱物理，联合国第58次会议通过了2005年为“国际物理年”的决议。这是目前唯一以学科命名的年份，表明物理学科对社会发展起着巨大的推动作用，得到了国际社会的充分认可。物理学的发展离不开广大物理工作者不懈的探索和无私的奉献，其中_总结前人研究成果，得出了惯性定律；_发现

6、了电磁感应现象；_首先测出了大气压强的值。 例6.一束光线由空气斜射入水中，如图1所示，当夹角i增大时，折射角将_（填“增大”“减小”或“不变”） 图16. 分析图表型 其特点是题目给出图象或表格，由应试者根据要求，推理其特点是题目给出图象或表格，由应试者根据要求，推理分析后填写答案。分析后填写答案。答案：减小（三）作图题的（三）作图题的应答（共应答（共23小题，小题，4分）分） 力学作图：1、三定三标；2、分析物体受力时按重力、弹力、压力、摩擦力等顺序进行分析不多画不少画3、杠杆实例要应用杠杆平衡条件解题4、滑轮组组装时，注意方法“奇动偶定”。例题：如图所示，当人曲臂将重物端起时, 人的前臂

7、 可以看作一个杠杆。请在示意图上画出F1和F2的力臂。光学作图题： 应该注意的光线是实线段，线段上有箭头表示光的方向，法线等辅助线是虚线。例：如图所示，S为点光源S在平面镜MN中的像，SA为光源S发出的一条光线，请画出平面镜MN，并完成光线SA的光路。电与磁的作图： 根据电路图连接事物图是，可采用根据电路图连接事物图是，可采用“先串先串后并后并”方法，先将一条支路与电源形成闭合方法，先将一条支路与电源形成闭合电路，再连另一条支路。电路，再连另一条支路。例题：（2011大连）大连）将图6中的各器材连成电路。要求：L1灯和L2灯并联；开关S1只控制L1灯，开关S2控制L1灯和L2灯。（四）、实验探

8、究题（3道小题，共道小题，共19分，分，约占总分的约占总分的27）的解答要严格按题中要求）的解答要严格按题中要求进行。进行。类型一：测量型实验题类型一：测量型实验题 1. 直接测量型实验直接测量型实验 温度计、量筒、天平、电阻箱、刻度尺、秒表、温度计、量筒、天平、电阻箱、刻度尺、秒表、弹簧测力计、密度计、电流表、电能表、电压表弹簧测力计、密度计、电流表、电能表、电压表等。等。 2. 间接测量型实验间接测量型实验类型二：探究型实验题类型二：探究型实验题例：物理活动课上，张老师做了一个有趣的实验：将一个黄色的乒乓球和一个玻璃例：物理活动课上，张老师做了一个有趣的实验：将一个黄色的乒乓球和一个玻璃球

9、全部埋入装有米的大烧杯中，摇晃烧杯一段时间，乒乓球从米中球全部埋入装有米的大烧杯中，摇晃烧杯一段时间，乒乓球从米中“跑跑”了出了出来，看到这个现象，同学们十分惊讶：乒乓球为什么能来，看到这个现象，同学们十分惊讶：乒乓球为什么能“跑跑”出来，而玻璃球出来，而玻璃球为什么不能为什么不能“跑跑”出来？针对这个问题同学们提出下列猜想：出来？针对这个问题同学们提出下列猜想：猜想猜想1：因为乒乓球体积比玻璃球大；猜想：因为乒乓球体积比玻璃球大；猜想2：因为乒乓球质量比玻璃球小；：因为乒乓球质量比玻璃球小；为了验证猜想是否正确，两天后，同学们用准备的一些器材进行了如下探究：为了验证猜想是否正确，两天后，同学

10、们用准备的一些器材进行了如下探究：（1）取三个塑料空瓶）取三个塑料空瓶A、B、C，在，在A、B、C瓶中装入质量不等的沙子，盖好瓶盖，瓶中装入质量不等的沙子，盖好瓶盖，分别测出它们的质量和体积。（分别测出它们的质量和体积。（2）把三个瓶子全部埋入盛有米的容器中，敲击）把三个瓶子全部埋入盛有米的容器中，敲击容器，观察现象。容器，观察现象。（3）实验数据及现象记录如右表：（米的密度约为）实验数据及现象记录如右表：（米的密度约为1.37g/cm3）（4）分析上述实验数据后回答：）分析上述实验数据后回答：猜想猜想1_（选填（选填“正确正确”或或“错误错误”）；）；猜想猜想2_（选填（选填“正确正确”或或

11、“错误错误”）。）。你认为乒乓球能从米中你认为乒乓球能从米中“跑跑”出来的原因是：出来的原因是：_。（5）运用这个现象所隐含的物理知识，能解决生活中的什么问题？（试举一例或）运用这个现象所隐含的物理知识，能解决生活中的什么问题？（试举一例或说出你的一个设想）说出你的一个设想）瓶子编号 体积 /cm3质量 /g现象 A 2214.4跑出米面 B 2838.6未跑出米面 C14450.2跑出米面 类型三：设计型实验题类型三：设计型实验题 让我们自行设计实验方案，能考查综合运用能力、创新能力和独立解决问题的能力。常见设计型实验题多数是力学和电学题目，并有以下特点：基础性：大部分题目以课本知识为依托，

12、不脱离教材，考查我们对知识的灵活运用能力；开放性：设计题大部分没有唯一答案，只要求写出其中的一种或几种；贴近生产、生活，把日用品作为实验仪器来验证物理规律，考查知识的迁移能力与运用能力。例4.请你使用小刀、弹簧测力计、刻度尺和细线测出土豆的密度。（1）实验步骤：（2）土豆密度： _（用测出的物理量表达）类型四：开放型实验题类型四：开放型实验题 有许多物理实验可以用不同的方法来做，用不同的实验方法、不同的实验仪器能得出相同的实验结果，也就是说物理实验具有开放性。开放型实验题是近年考题中的一个新亮点，特点是题设条件不确定、解题方法多样化、答案不唯一；在考查大家实验能力的同时还考查大家的创新能力、发

13、散思维能力。因为一题多解，考题的难度并不大。例5. 野营时，小红携带的手电筒不发光了，请你帮助找出原因。 写出手电筒不发光的三种可能原因。（1）_；（2）_；（3）_。（1）仔细读题、审题，弄清题意及其物理过程。 （2）分析明确与本题内容有关的物理概念、规律及公式。题目要求的量是什么，现在已知了哪些量，并注意挖掘题中的隐含条件、该记的物理常量。 （3）针对不同题型，采用不同方法进行求解。分析、逆推等方法是解题时常用的行之有效的方法。 （4）详略得当、有条有理地书写出完整的解题过程，并注意单位统一。 （5）书写答语。（五）综合题的解法（五）综合题的解法（2道小题，共16分，约占总分的23）综合题

14、的类型综合题的类型（一）、力学（一）、力学-有关压强有关压强、浮力、浮力、热量、机械效率的综合计算、热量、机械效率的综合计算例：（2011湛江）湛江）2010年12月30日通车的湛徐高速，使得从湛江市区到徐闻县海安港口全程只需约1个小时，从而使雷州半岛的居民从此真正进入湛江市“一小时生活圈”今年“五一”期间，爸爸开车带着李兵从湛江市区出发沿湛徐高速到徐闻参观“大汉三墩”景点，汽车(包括车上的人和物品)质量为1.8103kg，车轮与地面的总接触面积为0.09m2，当汽车以90km/h的速度在平直路面上匀速行驶时，汽车发动机牵引力为1000N，效率为30，汽油的热值为46107 Jkg(假设汽油完

15、全燃烧，g取10Nkg)求：(1) 汽车静止时对路面的压强 (2) 汽车以90km/h的速度匀速行驶时，牵引力的功率（3）若汽车按照这种方式行驶，这次旅行全程往返250km，牵引力做的功是多少？李兵应该提醒爸爸至少要加汽油多少kg？图4（二）电学-有关欧姆定律，电功，电功率的综合计算例： 如图4所示电路，电源电压4.5V不变，电阻R15，变阻器R2的最大阻值为20，电流表的量程为00.6A，电压表的量程为03V，为了使两表均不烧坏，求变阻器允许的取值范围。解析：与欧姆定律有关的考题，数“求变阻器阻值变化范围”问题难度大些。通常既要考虑电路中电表的安全，又要考虑电路元件的安全，一般需联立一个不等

16、式组来解决。要电流表不烧坏，电路中的电流不能超过0.6A，即：I=U/(R1+R2)=4.5v/(5+R2)0.6A 要电压表不烧坏，R2两端的电压不能超过3V，即：U2=IR2=UR2/(R1+R2)=4.5VR2/(5+R2)3V将两式联立成不等式组，解得：2 5102. R（三）、有关力、热、电大综合的计算（三）、有关力、热、电大综合的计算例： 如图6是一种测量小汽车油箱内油量装置的原理图。压力传感器R的电阻会随所受压力大小发生变化，油量表（由电流表改装而成）指针能指示出油箱里油的多少。已知：压力传感器R的电阻与所受压力的关系如表3所示。图6压力压力F/NF/N0 05050100100

17、150150200200250250300300电阻电阻R/R/500500380380310310245245200200170170150150表三若压力传感器R的上表面面积为5cm2，汽油热值为4.6107J/kg，汽油密度为0.71103kg/m3，电源电压为6V，g10N/kg。请回答：（1）当油与箱总重为600N时，压力传感器R受到的压强是多大？（2）若油箱内油为10kg时，汽油完全燃烧能放出的热量是多少？（3）如果空油箱的质量为5.8kg，油量表指针指向210-2m3时，电路中电流是多少？mVkg mmkg油 071 102 101423323./.kgkgkgmmm208 .

18、52 .14箱油解析：（1）、（2）两问较简单，（1）p1.2106Pa；（2）Q4.6108J。（3）油量表指针指向210-2m3时，箱内汽油质量为：油和箱的总质量：总压力 FkgN kgN2010200/查表3知，当R上受到的压力为200N时，电阻R200，电路中的电流为：IURVA62 0 00 0 3.三、学生练考答卷分析及指导：三、学生练考答卷分析及指导：1、失分原因： (1).未认真审题、看图，导致思路不清，误入圈套。 (2).答题过程中的关键字、词写错。回答问题不能用物理语言，不能抓住主要问题，条理不清，回答不全面。 (3).对实验目的、器材、原理、过程、方法、可能出现的问题等认识不足。 (4).作图不用铅笔、直尺，缺乏规范。如实线、虚线的表示，带箭头或不带箭头，两线是否垂直，是否用规定的字符表示等问题都不重视。 (5).答计算题时乱套公式，对物理过程分析不深入、逻辑混乱。做题时物理单位不统一，对题干给出的条件不知如何取舍。解题过程只有数字运算，没有物理公式。2、答题指导： （1）.审题要仔细、认真，抓住关键词和数据，寻找突破口，可先阅读一遍题目，再带着问题阅读一遍题目。答题语言或符号要专业、准确、完整，单位的使用要统一。 （2）.解答计算题可先从文字、图像、表格、装置中找