检测题选修三

1、基因工程 第一节 DNA重组技术的基本工具 检测题1在基因工程操作中限制性核酸内切酶是不可缺少的工具。下列有关限制性核酸内切酶的叙述错误的是A一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列B限制性核酸内切酶的活性受温度和pH等因素的影响C限制性核酸内切酶可以从某些原核生物中提取D限制性核酸内切酶也可以识别和切割RNA 2如图所示为部分双链DNA片段，下列有关基因工程中工具酶功能的叙述，错误的是A切断a处的酶为限制酶 B连接a处的酶为DNA连接酶C切断b处的酶为DNA解旋酶 D连接b处的酶为RNA聚合酶3下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性核酸内切酶、DNA聚合

2、酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是ABC D4. 以下是几种不同限制性核酸内切酶切割DNA分子后形成的部分片段。下列叙述中错误的是A以上DNA片段是由5种限制酶切割后产生的B若要把相应片段连接起来，应选用DNA连接酶C上述能进行连接的两个片段，其连接后形成的DNA分子是D限制酶和DNA连接酶作用的部位都是磷酸二酯键5. 下图表示一项重要的生物技术，对图中物质a、b、c、d的描述，正确的是 Aa通常存在于细菌体内，目前尚未发现真核生物体内有类似的结构Bb识别特定的核苷酸序列，并将A与T之间的氢键切开 Cc连接双链间的A和T，使黏性末端处碱基互补配对 D若要获得e，则一般需要用限制性核酸内切

3、酶和DNA连接酶处理6已知一双链DNA分子，用限制酶切割得到长度为120 kb(kb：千碱基对)片段；用限制酶切割得到40 kb和80 kb两个片段；同时用限制酶和限制酶切割时，得到10 kb、80 kb和30 kb 3个片段。据此分析该双链DNA分子结构及酶切位点情况为D7研究人员想将生长激素基因通过质粒导入大肠杆菌细胞内，以产生生长激素。已知质粒中存在两个抗性基因：A是抗链霉素基因，B是抗氨苄青霉素基因，且目的基因不插入到基因A、B中，而大肠杆菌不带任何抗性基因，则筛选获得“工程菌”的培养基中的抗生素应该 A仅有链霉素 B仅有氨苄青霉素 C同时有链霉素和氨苄青霉素 D无链霉素和氨苄青霉素8

4、天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B。现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作正确的是A提取矮牵牛蓝色花的mRNA，从而获得互补DNA，再扩增基因BB利用DNA连接酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中可以获取基因BC利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞D将基因B直接导入大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞9下图为转基因抗冻番茄培育过程的示意图（其中ampr为抗氨苄青霉素基因）。下列叙述不正确的是A可同时选用限制酶Pst、Sma对含目的基因的DNA进行切割B过程可采用农杆菌转化法将含目的基因的表达载体导入受体细胞C质粒上的抗性基因有利

5、于筛选含目的基因的细胞和促进目的基因的表达D图中过程可以利用放射性同位素标记的目的基因作为探针进行筛选10. 下列叙述符合基因工程概念的是 AB淋巴细胞与瘤细胞融合，杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因 B将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株 C用紫外线照射青霉菌使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株 D自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后，其DNA整合到细菌DNA上基因工程 第二节 基因工程的基本操作程序 检测题1在已知某小片段基因碱基序列的情况下，获得该基因的最佳方法是 A用mRNA为模板逆转录合成DNA B以4种脱氧核苷酸为原料人工合成C供体DN

6、A片段转入受体细胞中进一步筛选 D由蛋白质的氨基酸序列推测mRNA2. 关于目的基因获取过程的叙述中，不正确的是A人工合成法可合成未知序列的任意大小的DNA片段B真核与原核生物的目的基因均可从基因文库中提取C原核生物的目的基因一般不从cDNA文库中提取D若可设计出特定引物，PCR方法也可获取目的基因3. 右图表示利用PCR技术扩增目的基因的部分过程，其原理与细胞内DNA复制类似。下列叙述错误的是A从理论上推测，第二轮循环产物中含有引物A的DNA片段占3/4 B在第二轮循环产物中开始出现两条脱氧核苷酸链等长的DNA片段 C引物之间或引物自身发生碱基互补配对则不能扩增目的基因 D耐热的DNA聚合酶

7、总将游离的脱氧核苷酸连接到3端4. 在基因操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的步骤是 A人工合成基因 B目的基因与运载体结合C将目的基因导人受体细胞 D目的基因的检测和表达5若要利用某目的基因(见图甲)和P1噬菌体载体(见图乙)构建重组DNA(见图丙)，限制性核酸内切酶的酶切位点分别是Bgl(AGATCT)、EcoR(GAATTC)和Sau3A(GATC)。下列分析合理的是 A用EcoR切割目的基因和P1噬菌体载体B用Bgl和EcoR切割目的基因和P1噬菌体载体C用Bgl和Sau3A切割目的基因和P1噬菌体载体D用EcoR和Sau3A切割目的基因和P1噬菌体载体6下列有关基因工程的叙述，正确

8、的是 ADNA连接酶的作用是将两个黏性末端的碱基连接起来 B目的基因导入受体细胞后，受体细胞即发生基因突变 C目的基因与运载体结合的过程发生在细胞外 D常使用的运载体有大肠杆菌、噬菌体和动植物病毒等7应用转基因技术可生产人类所需要的转基因产品，如利用大肠杆菌生产人胰岛素。下列选项中能说明人胰岛素基因完成了在受体细胞中表达的是A在大肠杆菌细胞中检测到人的胰岛素基因B在大肠杆菌中检测到人胰岛素基因转录出的mRNAC在含有四环素的培养基中培养出大肠杆菌D在大肠杆菌的代谢产物中提取到人胰岛素8如图表示利用农杆菌转化法获得某种转基因植物的部分操作步骤。以下说法错误的是A利用含有四环素的培养基可将含的细菌

9、筛选出来B是农杆菌，通过步骤将目的基因导入植株细胞C可与多个核糖体结合，并可以同时翻译出多种蛋白质D过程的完成需要限制酶和DNA连接酶的参与9下列关于基因工程的叙述，错误的是A目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物B限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶C人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性D载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达10下列关于现代生物技术的叙述中正确的是 A基因工程中常用DNA探针检测目的基因的表达 B基因工程可定向地改造生物遗传性状 CPCR扩增目的基因必须有解旋酶和ATP供能才能解开双链DNA D常用农杆菌转化法将重组质

10、粒导入动物受精卵基因工程 第三节 基因工程的应用 检测题1用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质。下列叙述不正确的是 A常用相同的限制性内切酶处理目的基因和质粒 BDNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶 C可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒 D导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达 2以下有关基因工程的叙述，正确的是 A基因工程是细胞水平上的生物工程 B基因工程的产物对人类都是有益的C基因工程产生的变异属于人工诱变 D基因工程育种的优点之一是目的性强3我国科学工作者培育的转基因抗虫棉，其抗虫基因来源于 A苏云金芽孢杆菌中的抗虫基因 B棉铃虫变异形成的致死基因C

11、寄生在棉铃虫体内的线虫基因 D普通棉的突变基因4科学家依据基因工程的原理最新研制的某种疫苗是用病原微生物编码抗原的基因制成的，这个基因编码的产物能诱导机体产生免疫反应。该疫苗 A引起人体特异性免疫的原因是DNA分子上具有抗原B引起免疫反应后相应淋巴细胞增多，细胞周期将变长C能与浆细胞产生的相应抗体发生特异性结合D包括抗原基因、启动子、终止子和标记基因等5. 采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵，培育出了转基因羊。但人凝血因子只存在于该转基因羊的乳汁中。下列叙述正确的是A如果人凝血因子基因的核苷酸序列已知，可用DNA探针从基因文库中获取B人凝血因子基因进入羊受精卵后，其传递和表达不再遵

12、循中心法则C人凝血因子基因存在于该羊的乳腺细胞，而不存在于其他体细胞中D若目的基因是从基因组文库中获取，其转录出的RNA不需经过剪切即可翻译6. 利用含抗四环素基因的质粒将大肠杆菌改造成工程菌，生产鼠的珠蛋白，相关操作不合理的是A. 用Ca2+处理有四环素抗性的大肠杆菌使其变成感受态B. 用含抗四环素基因的质粒构建基因表达载体C. 利用反转录技术获得珠蛋白基因D. 用含有四环素的培养基筛选导入重组质粒的工程菌7在高光强、高温和高氧分压的条件下, 高粱由于含有磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶，其利用CO2的能力远远高于水稻。从高粱的基因组中分离出磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶基因（Ppc基因），利用农杆菌介导的转

13、化系统将其转入水稻体内，从而提高水稻的光合效率。下列说法不正确的是A在此过程中会用到限制性核酸内切酶、DNA连接酶和载体等工具B此技术与花药培养技术相结合，可以快速获得纯合子，缩短育种周期CPpc基因导入受精卵是此技术的关键，否则不能达到该基因在各组织细胞都表达的目的D此项技术是否成功必须测定转基因植株与对照植株同化二氧化碳的速率8. 基因治疗是指 A对有基因缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的 B把健康的外源基因导入到有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的 C运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常 D运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的

14、目的9. 科学家利用生物技术将人的生长激素基因导入小鼠受精卵的细胞核中，经培育获得一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中，在医学研究及相关疾病治疗方面都具有重要意义。下列有关叙述错误的是A选择受精卵作为外源基因的受体细胞是因为这种细胞具有全能性B采用DNA分子杂交技术可检测外源基因在小鼠细胞内是否成功表达C人的生长激素基因能在小鼠细胞表达，说明遗传密码在不同种生物中可以通用D将转基因小鼠体细胞进行核移植（克隆），可以获得多个具有外源基因的后代10. 下列关于基因工程应用的叙述，正确的是 A. 基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因 B基因诊断的基本原理是DNA分子杂交

15、C. 一种基因探针能检测水体中的各种病毒 D. 原核基因不能用来进行真核生物的遗传改良基因工程 第四节 蛋白质工程的崛起 检测题1在基因工程中，把选出的目的基因(共1000个脱氧核苷酸对，其中腺嘌呤脱氧核苷酸是460个)放入DNA扩增仪中扩增4代，那么，在扩增仪中应放人胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是 A540个 B8100个 C17280个 D7560个2. 下列关于PCR技术应用的叙述，不正确的是A. 检测糖尿病患者血液中胰岛素的含量B. 在同一反应体系里加入多对特异性引物以同时检测多种病原微生物C. 检测乙肝患者的血液中乙肝病毒的含量D. 对编码凝血因子的基因发生突变的位点进行检测3. 下列有关

16、蛋白质工程的叙述，不正确的是A. 收集蛋白质分子结构的信息，以便分析结构与功能之间的关系B. 预测具有一定氨基酸序列的蛋白质的空间结构和生物功能C. 根据特定的生物功能，设计蛋白质的氨基酸序列和空间结构D. 根据人们的需要，直接对氨基酸的分子结构进行重新设计4从某海洋动物中获得一基因，其表达产物为一种抗菌性和溶血性均较强的多肽P1。目前在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物，首先要做的是 A合成编码目的肽的DNA片段B构建含目的肽DNA片段的表达载体C依据P1氨基酸序列设计多条模拟肽D筛选出具有优良活性的模拟肽作为目的肽5利用基因工程技术可使大肠杆菌生产人的胰岛素原。下列相关叙述中，正

17、确的是 A人和大肠杆菌在合成胰岛素原时，转录和翻译的场所是相同的BDNA连接酶能催化磷酸与脱氧核糖之间形成化学键C通过检测发现大肠杆菌中没有胰岛素原产生，则可判断重组质粒未导入受体菌D人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原有较高的生物活性细胞工程 第一节 植物细胞工程 检测题1有关全能性的叙述，不正确的是 A受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高 B卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高 C生物体内细胞由于分化，全能性不能表达 D植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性2下图表示基因型为AaBb水稻的花药通过无菌操作，接入试管后，在一定条件下形成试管苗的培育过程。下

18、列相关叙述错误的是 A试管苗可能出现的基因型有AABB或AAbb或aaBB或aabb B愈伤组织是花粉细胞通过有丝分裂后形成的不规则的细胞团C在愈伤组织的形成中，必须从培养基中获得水、无机盐和小分子的有机物等营养物质D为促进花粉细胞分裂生长，在培养基中应加入适宜浓度的生长素等激素3右图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图。有关叙述正确的A此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性 B利用此过程获得的试管苗可能为杂合子 C过程中都会发生细胞的增殖和分化 D多倍体植株的培育需经过如图所示过程4与传统育种相比,植物体细胞杂交在培育作物新品种方面的重大突破表现在 A证明杂种细胞具有

19、全能性 B克服远源杂交不亲和的障碍 C缩短育种周期,减少盲目性 D快速培育无病毒植株,保留杂种优势5A 种植物的细胞和 B种植物细胞的结构如右图所示（仅显示细胞核），将 A、 B两种植物细胞去掉细胞壁后，诱导二者的原生质体融合，形成单核的杂种细胞，若经过组织培养后得到了杂种植株，则该杂种植株是 A二倍体；基因型是 DdYyRr B三倍体；基因型是 DdYyRr C四倍体；基因型是 DdYyRr D四倍体；基因型是 DDddYYyyRRrr 6下面关于植物细胞工程的叙述，正确的是 叶肉细胞离体培养时，可以表现出全能性 叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织 融合植物叶肉细胞时，应先去掉细胞膜 叶肉细

20、胞脱分化后可形成无定形状态的薄壁细胞A B C D7右图表示应用植物组织培养技术培育优质玉米的过程。对此过程的相关描述错误的是 ABE过程中细胞全能性的高低发生了改变 BC试管中形成的是高度液泡化的薄壁细胞 CA植株和F植株体细胞中的染色体组数相同 D培养出的F植株一般不能直接应用于扩大种植8. 通过植物体细胞杂交可以获得“烟草一菠菜”一种新型的烟草品种。下图为培育杂种植株过程的示意图，下列操作不是必须的是 A在融合之前除去两种细胞的细胞壁 B原生质体融合后筛选杂种细胞继续培养C原生质体先进行脱分化处理再融合 D诱导杂种细胞形成愈伤组织再分化成植株9. 为研究培养基成分对马铃薯叶肉原生质体培养

21、的影响，科学家完成下表所示的实验，培养条件相同且适宜原生质体存活，实验结果如右图所示，下列分析错误的是组别培养基培养天数1MS培养基（含蔗糖、有机酸、无机盐、琼脂等）7天2纤维二糖MS培养基（同上）7天 A纤维二糖有助于愈伤组织形成 B纤维二糖降低了细胞分化能力 C实验中所用的马铃薯叶肉原生质体需要严格灭菌 D培养基还需要添加适当比例的生长素和细胞分裂素10. 下列有关植物细胞工程的说法，错误的是 A. 植物细胞的全能性是植物组织培养的理论基础 B. 植物体细胞的杂交技术克服了远缘杂交的障碍 C. 培养基中的生长素和细胞分裂素用量比影响植物细胞的分化方向 D. 同一株绿色开花植物不同部分的细胞

22、经组织培养获得的植株基因型相同细胞工程 第二节 植物细胞工程的实际应用 检测题1为保持某名贵花卉的优良性状，并且快速繁殖，可以利用该植物一部分器官或组织进行离 体培养，发育出完整的植株。应采用该植株的 A花粉 B种子 C幼叶 D胚珠2兰花、生菜以及无籽西瓜的试管苗的产业化生产依赖于植物组织培养技术，下列关于此技术优越性的叙述错误的是 A后代含有两个亲本的遗传物质 B能高效地实现种苗的大量繁殖 C可用于繁殖三倍体植物 D能保持亲本的优良性状3紫草素是紫草细胞的代谢产物，可作为生产治疗烫伤药物的原料。研究人员欲用植物组织培养技术通过培养紫草细胞生产紫草素，下列相关操作不适合的是 A调节植物激素的种

23、类和比例以保证愈伤组织再分化并得到完整的植株 B培养基中要加入植物激素保证已分化的植物细胞脱分化形成愈伤组织 C对作为外植体的紫草叶片进行消毒处理既保证细胞活性也可减轻污染 D在培养细胞的过程中要不断通入无菌空气以保证氧气的充足供应4下列各项培育植物新品种的过程中，不经过愈伤组织阶段的是 A通过植物体细胞杂交培育白菜甘蓝 B通过多倍体育种培育无子西瓜 C通过单倍体育种培育优质小麦 D通过基因工程培育转基因抗虫水稻 5. 金茶花是中国特有的观赏品种，但易得枯萎病。科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基 因，通过下图所示的方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品种。相关叙述正确的是 A图中在基因工程中依次叫

24、做基因表达载体、目的基因 B形成的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA连接酶 C由培育至过程中，依次经历了脱分化、再分化过程 D在幼苗中检测到抗枯萎病基因标志着成功培育新品种动物细胞工程 第三节 动物细胞培养和核移植技术 检测题1. 下列关于动物细胞培养的叙述不正确的是 A动物细胞培养技术的原理是细胞的全能性B传代培养时需要用胰蛋白酶处理贴壁生长的细胞 C癌细胞在培养瓶中不会出现接触抑制现象 D动物细胞培养一般需要使用CO2培养箱2下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是A培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞B克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变C二倍体细胞的传代培养

25、次数通常是无限的D恶性细胞系的细胞可进行传代培养3动物细胞体外培养时，通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质。右图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果。从该图提供的信息可以获得的结论中，不正确的是 A有无血清对正常细胞培养的影响不同 B培养基中补充血清有助于正常细胞的培养 C正常细胞与癌细胞的增殖速率相同D培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大4一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件无毒的环境 无菌的环境 培养基需加血清 温度与动物体温相近 需要O2，不需要CO2 需CO2，调节培养液pH A B C D5用动、植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是A都要在无菌条件下进行

26、 B都须用液体培养基 C都需用CO2培养箱 D都可体现细胞的全能性6实验小鼠皮肤细胞培养(非克隆培养)的基本过程如图所示。下列叙述错误的是A甲过程需要对实验小鼠进行消毒 B乙过程对皮肤组织可用胰蛋白酶消化C丙过程得到的细胞大多具有异倍体核型 D丁过程得到的细胞具有不死性7下列有关细胞工程的说法正确的是 A在愈伤组织形成过程中，除适宜的温度、pH值和无菌条件外，还需植物激素调节 B植物体细胞杂交前需要用酶去除细胞壁获得原生质体，然后再用灭活病毒促进融合 C植物细胞工程和动物细胞工程都可以培育出新个体，这体现了细胞的全能性 D动物细胞培养应在含5%CO2的恒温箱中培养，CO2的作用是刺激细胞呼吸8

27、下图为某哺乳动物生殖过程示意图（b为卵细胞），下列相关叙述中不正确的是A动物个体的产生分别属于有性生殖和无性生殖 B动物个体的产生表明，高度分化的动物细胞也具有发育成完整个体的潜在能力 C按照动物个体的产生方式，后代的性别比例仍为11 D产生图中a、b、c三种细胞的方式，仅c为有丝分裂9下列属于克隆的过程是将目的基因与载体结合并在受体细胞中进行扩增由一个精原细胞经过减数分裂形成四个精子 通过植物组织培养将离体细胞培养成完整植株 固体培养基上的一个细菌繁殖形成一个菌落 由一个受精卵细胞形成一个多细胞个体 A B C D. 10下列关于细胞培养的叙述正确的是 A植物细胞能进行光合作用因此培养基中不

28、需要有机营养物 B培养植物细胞必须先用纤维素酶和果胶酶处理去除细胞壁 C动物细胞培养的目的只是为了获得有特殊基因突变的细胞 D培养动物细胞要用胰蛋白酶处理动物组织以获得单个细胞动物细胞工程 第四节 动物细胞融合与单克隆抗体 检测题1如图是单克隆抗体制备流程的简明示意图。下列有关叙述正确的是A是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应T淋巴细胞B中使用胰蛋白酶有利于杂交瘤细胞的形成C同时具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性D是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群2. 利用动物细胞融合技术可获得杂交瘤细胞，下列对单个杂交瘤细胞的叙述不正确的是 A需经筛选过程方可获得 B具有双亲细胞的遗传物质C可分泌多种特异

29、性抗体 D体外培养条件下可大量繁殖3. 下列对“克隆”广义概念认识的叙述，正确的是 A由单一个细菌长成菌落，属于细胞水平克隆 B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合成杂交瘤细胞属于有性生殖范畴，不属于克隆C胰岛素基因导入大肠杆菌细胞后大量扩增，不属于克隆范畴 D“克隆”就是指从一个亲代个体，通过无性繁殖生产出来的一群遗传特性相同的个体4. 下图表示抗人体胃癌的单克隆抗体的制备过程，有关叙述不正确的是 A图中实验小鼠注射的甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原 B利用聚乙二醇、灭活的病毒和电激等方法均可诱导细胞融合获得乙 C用特定的选择培养基对乙筛选，融合细胞均能生长，未融合细胞均不能生长 D丙需进行克隆化

30、培养和抗体检测，经多次筛选后可获得大量能分泌所需抗体的丁5将特定药物与单克隆抗体相结合制成的“生物导弹”，能够用于杀死人类的某些癌细胞，其过程如图所示。下列相关叙述不正确的是 A过程的原理和植物原生质体融合的原理基本相同 B经形成的杂交瘤细胞能无限增殖并产生单一抗体 C过程需要筛选并克隆单个杂交瘤细胞 D抗体的靶向作用使过程具有高度特异性6利用细胞工程方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述，正确的是A用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体B体外培养单个B淋巴细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体C将等量B淋巴细胞和骨髓瘤细胞混合，经P

31、EG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞D利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合7. 某小鼠生活过程中被多种病原体感染过，科学家以该小鼠为实验材料，利用单克隆抗体技术，获得了抗某种病原体的高纯度单克隆抗体。下列叙述不正确的是 A被多种病原体感染过的小鼠体内会产生多种效应B细胞 B经细胞融合后形成的单个杂交瘤细胞可分泌多种特异性抗体 C用“抗原抗体检测法”可筛选出产生特定抗体的杂交瘤细胞 D单克隆抗体的制备过程中使用了细胞培养和细胞融合技术8右图表示新型单克隆抗体的制备过程，供体DNA中含有无限增殖调控基因，该基因能激发动物细胞的分裂。下列相关叙述不正确的是 A经酶A处理后（）与质粒具有相

32、同的粘性末端 B（）是已免疫的B淋巴细胞 C（）既能无限增殖又能分泌特异性抗体 D该过程涉及转基因技术和动物细胞融合技术9关于现代生物技术应用的叙述，错误的是A蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质B体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体C植物细胞培养技术可用于植物茎尖脱毒D动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育10某同学在学习“细胞工程”时，列表比较了动植物细胞工程的有关内容，你认为有几处是不正确的 植物细胞工程动物细胞工程技术手段植物组织培养、植物体细胞杂交动物细胞培养和融合、单克隆抗体的制备特殊处理机械法去除细胞壁胰蛋白酶处理，制成细胞悬液融合方法物理方法、化学方法物理方法、化学方

33、法、生物方法典型应用人工种子、杂种植株单克隆抗体的制备培养液区别生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化动物血清不可缺少A. 1 B2 C3 D4生物技术的安全性和伦理问题 检测题1自从第一株转基因植物问世以来，已有数十种乃至上百种转基因植物在世界各地的实验室中诞生，随着转基因技术的发展，“基因污染”应运而生，关于基因污染的下列说法中不正确的是A转基因植物的果实或其他部分作为食物可能会使食用者产生不良反应B转基因植物可能与它们的近缘野生种发生自然杂交，破坏生态系统的稳定性C基因污染是一种不可以增殖的污染D为了防止转基因的扩散，在大面积种植时，必须在周围设置缓冲带作物2美国科学家在研究生长在墨

34、西哥某地的野生玉米后发现，这种玉米含有包括苏云金芽孢杆菌抗虫毒蛋白基因在内的转基因作物的基因，由此可见：转基因作物的基因可传播到野生植物中 转基因作物可对天然植物的遗传多样性构成威胁为防止基因污染，应当禁止转基因作物的研究自然杂交过程实质是一个长期的转基因过程，两者没有任何区别其中正确的说法是A      B C        D3下列关于转基因植物的叙述，正确的是A转入到油菜的抗除草剂基因，可能通过花粉传入环境中 B转抗虫基因的植物，不会导致昆虫群体抗性

35、基因频率增加 C动物的生长激素基因转入植物后不能表达 D如转基因植物的外源基因来源于自然界，则不存在安全性问题420世纪90年代，乌干达木薯业遭到了病害的毁灭性打击。科学家究其原因，发现是一种新的病毒引发的疾病，而这种新病毒是由两种已知病毒重组产生的。这一事实有力地支持了下列哪一观点A转基因生物有可能成为“入侵的外来物种”，威胁到生态系统中其他生物的生存B导入转基因生物的外源基因有可能与感染转基因生物的某些细菌或病原体杂交，从而重组出对人类或其他生物有害的病原体C转基因植物的抗除草剂基因，有可能通过花粉传播而进入杂草中，使杂草成为用除草剂除不掉的“超级杂草”D抗虫棉能抵抗棉

36、铃虫，但随着棉铃虫抗性的增强，抗虫棉有可能被淘汰5“试管婴儿”技术在生物学上所依据的原理是A有性生殖 B组织培养C克隆技术 D基因工程6.下列叙述符合基因工程概念的是AB淋巴细胞与肿瘤细胞融合，杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因B将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株C用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株D自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上7下列关于转基因生物安全性的叙述中错误的是A我国已经对转基因食品和转基因农产品强制实施了产品标识制度B国际上大多数国家都在转基因食品标签上警示性注明可能的危害C开展风

37、险评估、预警跟踪和风险管理是保障转基因生物安全的前提D目前对转基因生物安全性的争论主要集中在食用安全性和环境安全性上8为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转给自然界中的其他植物，科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中。其原因是A叶绿体基因组不会进入到生殖细胞中B受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞C转基因植物与其他植物间不能通过花粉发生基因交流D植物杂交的后代不会出现一定的性状分离比9“治疗性克隆”可用胚胎干细胞克隆出人体不同组织细胞，以用于医学研究和治疗。下列相关叙述错误的是A该技术解决了临床上供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题B人类治疗性克隆的核心技术是胚胎干细胞培养技术C胚

38、胎干细胞可克隆出不同组织细胞的根本原因是基因的选择性表达D中国政府既反对克隆人或动物，又反对治疗性克隆10我国利用基因工程技术自行生产的乙肝疫苗，其主要成分是乙肝病毒的衣壳蛋白，并非完整病毒，不具备感染性和致病性。注射这种疫苗后，人体能产生相应的免疫反应。下列有关叙述不正确的是A乙肝疫苗不含有病毒遗传物质因此无致病性 B疫苗中病毒的衣壳蛋白属于抗原物质C注射疫苗后人体产生的是非特异性免疫反应D此疫苗引起的免疫反应会使人体产生记忆细胞生态工程 第一节 生态工程的基本原理 检测题1 珊瑚虫与藻类共生，提高了珊瑚礁生态系统的生产力，其原理是A系统结构决定功能原理 B整体性原理C系统整体性原理 D协调

39、与平衡原理2城市生活垃圾要做到分类、回收、利用，实现废物资源化利用。与该做法关系最密切的生态工程原理是A物种多样性原理 B整体性原理 C物质循环再生原理 D系统学原理3. 我国西北一些地区年降雨量小于450mm，只适宜种植灌木和草，但却被硬性规定种植属于乔木的杨树，以致到处都是“杨家将”。生态的不适应使许多地方的杨树长成半死不活的“小老头”状，远不如当地树种那样有较高的生态适应性，结果防护林成为残败的“灰色长城”。其失败的原因主要是违背了A物种多样性原理 B协调与平衡原理 C系统整体性原理 D物质循环再生原理4在松毛虫肆虐的时候，辽宁西章古台地区的几十亿株杨树毁于一旦，这是由于违背了A物种多样

40、性原理 B协调与平衡原理 C整体性原理 D物质循环再生原理5对生态农业的原理中能量多级利用的理解正确的是A尽可能设计一条很长的食物链 B使流向人类的能量最多C实现“原料一产品一原料一产品”的生产模式 D通过生物防治减少能量损失6我国南方桑基鱼塘是低洼稻田挖深做塘，塘内养鱼，塘基上种桑，用桑养蚕，蚕粪养鱼，鱼粪肥塘，塘泥肥田、肥桑，从而获得稻、鱼、蚕三丰收，大大提高了系统生产力，这种模式，主要应用了生态工程遵循的哪个原理A系统学和工程学原理 B整体性原理 C物种多样性原理 D物质循环再生原理7生物数量超过了环境的承载力后，就会破坏生态工程的哪一原理A协调与平衡原理 B系统性原理 C整体性原理 D工程学原理8下列有关生态工程的原理和实例中，错误的是 选项有关实例相关的生态工程原理A无废弃物农业遵循物质循环再生原理B在人工林中增加植被的层次遵循物种多样性原理C无锡太湖水体富营养化引起大面积水华违反协调与平衡原理D前面造林，后面砍林违反系统学和工程学原理9生态农业是一个生态上自我维持的农业生产系统，其特点是在保持和改善系统内的生态平衡、不对其周围环境造成明