社会实践报告模板(共8篇)

1、篇一 ：社会实践报告模版 社会实践报告系部名称 ：年级：班级：姓名:学号:实习单位 :实习时间 :实习内容 : 社会实践报告第一次参加社会实践 ， 我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会 ， 接触社会 ，了解社会 ，投身社会的良好形式 ； 是培养锻炼才干的好渠道 ；是提升思想 ，修身养 性， 树立服务社会的思想的有效途径 。通过参加社会实践活动 ，有助于我们在校中学生更新观 念， 吸收新的思想与知识 。近三个月的社会实践 ，一晃而过 ，却让我从中领悟到了很多的东 西， 而这些东西将让我终生受用 。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情 ，拉近了我与社会 的距离 ， 也让自己在社会实

2、践中开拓了视野 ， 增长了才干 ，进一步明确了我们青年学生的成材 之路与肩负的历史使命 。社会才是学习和受教育的大课堂 ，在那片广阔的天地里 ， 我们的人生 价值得到了体现 ， 为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础 。因为我在学校学的是关于汽车方面的内容 ，从一开始就对汽车特别的感兴趣 ， 只要是关 于汽车的方方面面我都特别的关心 。而且在这次实践中 , 让我很有感触的一点就人际交往方面 , 大家都知道社会上人际交往非常复 杂, 但是具体多么复杂 , 我想也很难说清楚 , 只有经历了才能了解 . 才能有深刻的感受 , 大家为了 工作走到一起 , 每一个人都有自己的思想和个性 ，要跟他 （她

3、） 们处理好关系得需要许多技 巧, 就看你怎么把握了 . 我想说的一点就是 , 在交际中 , 既然我们不能改变一些东西 , 那我们就学 着适应它 . 如果还不行 ， 那就改变一下适应它的方法 。让我在这次社会实践中掌握了很多东 西， 最重要的就是使我在待人接物 、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步 。 同时在这次 实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨， 不断学习不断积累 。认识来源于实践一切认识都来源于实践 。 实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性， 但是并不排斥学习间接经验的必要性 。实践的发展不断促进人类认识能力的发展 。 实践的不断发展 ， 不断提出新的问题

4、 ，促使人们去解决这些问题 。 而随着这些问题的不断解决 ，与此同步 ，人的 认识能力也就不断地改善和提高 ! 马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用 ， 认识对实践具 有巨大的反作用 。 认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用 。 己所学的理论知识有用武之地 。只学不实践 ，那么所学的就等零 。 理论应该与实践相结合 。另 一方面 ， 实践可为以后找工作打基础 。 通过这段时间的实习 ， 学到一些在学校里学不到的东 西。 因为环境的不同 ，接触的人与事不同 ，从中所学的东西自然就不一样了 。要学会从实践中 学习 ，从学习中实践 。这次实践实践虽然很短暂 。篇二 ：社会实践报

5、告格式 +范文标题：可以是公文式标题 ，即关于?的实践报告 ；也可以是观点式标题 ，例如 社 会是大正文：写实践者根据学校要求应该和自己想要报告的内容 ，例如 ：活动内容 ，经验体 会，理性落款 ： 署名和报告时间 。社会实践报告注意事项学生上交的实践报告必须按照统一的格式， 具体内容包括 ：1. 封面 。2. 正文行文要求 。3. 正文格式 。4. 用纸规格 。5. 08 年 8 月 27 日（周三 ）上午 9 ：00-11 ：00，下午 2：30-5 ：00，交至 n 楼525 社科部 。实践报告每人一份 ， 以班级为单位按学号排好集体上交 ，过时不候 。、实习的目的与意义在本科专业教育中

6、 ，实习是一个重要的实践性教学环节 。二、收获与感想自身定位 ，加强外语学习 。工作总结 ，认识自身不足 。 通过实习我发现贸易这专业是门实践性很强的专业，它不光要求我们有扎实的理论知识而且必须具有很强的动手操作能力， 更重要的是学会如何与人沟通， 怎么建立商业关系 ，这些是课本中学不到的 ，只有融入社会的大舞台并不断的历练才能得 到提高 ， 还有加强各方面素质的提高 。 贸易工作同时是一个涉外行业 ， 因此对各方面的要求都 很高 ，对外代表的不仅仅是个人形象 ，甚至是国家形象 ，因此必须加强自己各方面素质的修 炼， 如礼仪等 。熟练掌握好本专业的知识 。三、实习内容在随后的一周里 ，我来到集

7、团的 oa 公司 ， 进行真正是实习过程 ，刚到公司的时候 ，助 理拿了许多关于公司和产品的资料让我详细阅览 ， 资料中多次提及公司的经营理念和产品的专 业术语 ，大多是英文和日语 ， 由于刚刚走出校园 ，懒散的心态使我并没有认真的去学习和体 会， 以至于在后来的实际操作中出现了严重失误 。在公司的实习过程中 ，还接触到了大型公司 的 erp 系统 ，每位员工都能够通过 erp 系统进行日常的作业 ，集团可以通过 erp 系统 ，对供 应链实行有效的管控 。接下来的日子里 ， 我在同仁的带领下不断的学习和实践 。在一次与外国公司驻中国办事处的沟通中， 因为对公司的认知和我对产品优势的大致阐述终

8、于激发了对方的采购欲望 ，在第 3 天的有效沟通中 ， 对方提及了一个相当专业的问题 ， 问到我们产品的墨粉规格和机器预热和输出最快时间差， 这样的问题对于外商 ， 你必须给予准确到位的回答 ， 因为这是顾客的购买点 ，由于之前的大意 ，我遗憾的失去了一次非常好的机 会， 随后的时间里 ，逐步加强了对产品详细的了解和说明 ，为应对客户的各种问题做充分的准 备，进一步准备之后 ，又重新进入了实际操作 ，开始联系客户 ，报价 ，谈判等等因为公司经常有产品发出 ， 因此也接触到了相关的合同 、发票和其他的单据 ， 之前的这 些单证在上课时都接触过 ，但是理论和实践不同 ，实际操作起来才发现这些单证的

9、重要性 ， 一 点疏忽就能造成不必要麻烦 ， 这些单据大大加强了我们的实践操作能力，也让我们对如何填写这类单据有了进一步的认识 。在公司最后的几天里 ， 我们来到了公司的博物馆 ，来切身感受公司的文化 ，仔细聆听公 司工作人员的介绍 ，对震旦集团创立以来的文化和理念有了更深层次的认识 ，在他们的眼中企 业是一个团队 ， 讲求团队力量的发挥 ；经营更是一项长期竞赛 ，要发挥 “众人同心 ，其利断 金”的加乘力量 ，企业才能持续成长 。 震旦现阶段在务实与创新的行动纲领下， 未来的经营策略仍将积极开创 ， 确实掌握产业趋势 ，延伸核心事业和相关产业的发展 。展现震旦集团自创品 牌国际化的自信心与企

10、图心 。篇三 ：社会实践调查报告最标准的格式 社会实践调查报告标准格式系部名称 ： 专业 ： 年级 班级： 姓名： 学号:实践单位 ： xxxx 有限公司实践时间 ： 2011 年 - 月- 日 至 2011 年 - 月 - 日 共 - 天 实践报告正文一、实践目的 ：介绍实践的目的 , 意义 , 实践单位或部门的概况及发展情况 , 实践要求 等内容 。二、实践内容 ：先介绍实践安排概况 , 包括时间 ,内容,地点等 ，然后按照安排顺序逐项 介绍具体实践流程与实践工作内容 、 专业知识与专业技能在实践过程中的应用 。三、实践结果 ：围绕实践目的要求 , 重点介绍对实践中发现的问题的分析 , 思

11、考 , 提出解 决问题的对策 、 建议等 。分析讨论及对策建议要有依据 , 有参考文献 , 并在正文后附录 。四、实践总结或体会 ： 用自己的语言对实践的效果进行评价 , 着重介绍自己的收获体会 内容较多时可列出小标题 , 逐一汇报 。一 . 实践报告撰写的内容与要求 ： 一份完整的实践报告应由以下部分组成 ：1. 报告题目报告题目应该用简短 、 明确的文字写成 ，通过标题把实践活动的内容 、 特点概括出来 。 题目字数要适当 ，一般不宜超过 20 个字 。2 学院及作者名称3 摘要 ( 有英文摘要的中文在前 ， 英文在后 )报告需配摘要 ， 摘要应反映报告的主要内容 ，概括地阐述实践活动中得

12、到的基本观点 、 实践方法 、取得的成果和结论 。a) “摘要 ”字样；b) 摘要正文 ；c) 关键词 ；4 正文要能够体现解放思想 、 实事求是 、与时俱进的思想路线 ，有新观点 、新思路 ；坚持理论 联系实际 ，对实际工作有指导作用和借鉴作用 ， 能提出建设性的意见和建议 ；报告内容5结束语6谢辞7 参考文献8. 附录、撰写实践报告的准备与主要步骤1. 收集资料资料是撰写实践报告的基础 。2. 拟订报告提纲拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要准备。 根据报告主题的需要拟订该文结构框架和体系 。3. 起草报告提纲确定后 ， 可以动手撰写实践报告的初稿 。4. 修改 、定稿三 、实践报告的写作细

13、则 ：1. 书写实践报告要用学校规定的稿纸单面书写（ 必须用黑或兰黑墨水 ） 或用计算机打印 ，正文中的任何部分不得写到稿纸边框线以外 。稿纸不得左右加贴补写正文和图表的纸条， 或随意接长截短 。用计算机排版 、打印一律用 a4 打印纸 。版式要求如下 ：标题（ “小二 ”“华文中宋 ” 或“黑体”“加粗”居中），学院及作者名称 （ “四号”“仿宋体 ”居中，学院名称与作者名称之间 应空两格 ），目录（“二号”“黑体”居中）内容（“小四号 ”“宋体”），摘要（“四号”“黑 体”“加粗”）：内容（ “四号”“仿宋”），关键词 （“四号”“黑体”“加粗”），正文内容 （“四 号”“宋体 ”）。2

14、标点符号3. 名词 、 名称代替某一名词术语时 ，首次出现时应在括号内注明全称 。 外国人名一般采用英文原名 ，按名前 姓后的原则书写 。4. 量和单位实践报告中的量和单位必须符合用中华人民共和国的国家标准 gb3100 gb3102-93 ， 它是以国际单位制 （si ） 为基础的 。5. 数字6. 标题层次章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为 “ 1”、“ 2”、“ 3”等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3 ”等，第三级为 “2.2.1 ”、“2.2.2 ”、“2.2.3 ”等，但分级阿拉伯数 字的编号一般不超过四级 ，两级之间用下角圆点隔开 ， 每一级的末尾不加标点

15、7. 注释实践报告中有个别名词或情况需要解释时可加注说明 ， 注释可用页末注 （将注文放在加 注页的下端 ）， 而不可用行中插注 （夹在正文中的注 ） 。8. 公式公式应居中书写 ，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末， 公式与编号之间不加虚线。9. 表格每个表格应有自己的表序和表题 ， 表序和表题应写在表格上方居中排放 ， 表序后空一格 书写表题 。10. 插图文中的插图必须精心制作 ，线条要匀称 ，图面要整洁美观 ；插图 6 幅以内 ，用计算机绘 制； 若为照片 ，应提供清晰的黑白照片 ，比例一般以 1：1 为宜。11. 参考文献参考文献一律放在文后 ，参考文献的书写格式要按国家标准 g

16、b7714-87 规定 。参考文 献按文中引用的先后 ，从小到大排序 ，一般序码宜用方括号括起 ， 不用圆括号括起 ，且在文中 引用处用右上角标注明 ，要求各项内容齐全 。文献作者不超过 3位时，全部列出 ；超过 3 位 只列前三位 ，后面加 “等”字或 “ etal ”中.国人和外国人名一律采用姓名前后著录法。篇四 ：社会调查报告基本格式 1 社会调查报告基本格式 ：关于 xxx 的调查姓名 ： xxx 班级 ：xxx 学号 ： xxx一 、 调查背景二、调查目的三 、调查时间 、 对象四、调查方法五、调查内容六、调查结论七、结论分析八、心得体会九、附录 （问卷、照片等等 ）各部分撰写指南

17、：一 、 调查背景调查对象 / 现象所处的时代特点 、社会特征 、 当前状态等二、调查目的你希望通过本调查得到 / 实现 / 完成什么三 、调查时间 、 对象1 、具体调查的时间2 、对象（调查对象的数量及其主要人口学特征 ：年龄、性别、职业、收入、教育程度 、 地理处所等 ）四、调查方法调查中所使用的主要方法 （ 常见的有焦点访谈法 、 问卷调查法等 ）五、调查内容以调查方法为主线 ，做哪些工作六、调查结论总结调查中获得的数据 、资料 ，形成客观的结论七、结论分析针对调查结论 ，提出自己的看法 ，与预期有哪些差异 ， 如何解释这些差异八、心得体会在假期社会调查实践中的感想九、附录 在本次调查

18、中所使用的问卷样本 、 在调查地点的照片等 篇五 ：大学生社会实践报告格式大学生社会实践报告格式 1. 页面设置 ： 上边距 3 厘米 下边距 2.5 厘米左边距 3 厘米 右边距 2.5 厘米装订线位置 左 装订线宽度 0 厘米 页眉 1.5 厘米2. 正文格式 ： 仿宋 gb2312 小四 首行缩进 2 字符 段前 0 行 段后 0.5 行 固定行 距 22 磅3. 标题 ： 黑体 三号 居中 加粗 段前一行 段后一行 固定行距 22 磅 大纲级别一 成员 ：（ 学院或部门名称 ： 项目团队名称 ： ） 宋体 小四 居中指导老师 ：4. 序言： 黑体 四号 居中 加粗 段前 1 行 段后

19、1行 固定行距 22 磅 大纲级别二 正文 ：心得体会 ： 黑体 四号 居中 加粗 段前 0 行 段后 0.5 行 固定行距 22 磅 大纲级别 二 参考文献 ：附录 ：（ 以上 序言 、正文 、心得 附表 内容部分均为正文格式 ） 参考文献内容格式为 仿宋 gb2312 五号 首行缩进 2 字符 段前 0 行 段后 0 行 固定 行距 22 磅5. 一级标题 ：黑体 四号 首行缩进 2 字符 加粗 段前 0.5 行 段后 0.5 行 固定行距 22 磅 大纲级 别三二级标题 ：黑体 小四 首行缩进 2 字符 加粗 段前 0 行 断后 0.5 行 固定行距 22 磅 大纲级别四 一 、下的二级

20、标题用 ： 1.1 1. 21. 3二、 下的二级标题用 ：2.1 2. 23. 3三 、以后类似 （ 英文输入法下 的 数字和黑点 ） 三级标题 ：仿宋 gb2312 小四 首行缩进 2 字符 加粗 段前 0 行 段前 0 行 固定行距 22 磅 大纲 级别五（ 一） （ 二） （ 三） （ 请用英文输入法下的括号 ） 四级标题 ：仿宋 gb2312 小四 首行缩进 2 字符 段前 0 行 段后 0 行 固定行距 22 磅 大纲级别六 1. 2. （ 英文输入法下 的 数字和黑点 ） 四级以下标题序号可以自动 （ 但不能用以上各级标题序号 ） ， 格式与正文相同6. 图表格式 ：表 ： 表

21、1 名称 （ 表 1 与名称空 2 个字符 ，不要用 ： ） 符号用 英文数字 位于表上 面 表 2 名称黑体 五号 居中 段前 0 行 段后 0.5 行 固定行距 22 磅 勾选与下段同页 图： 图1 名称（ 图1 与名称空 2 个字符，不要： ）序号用 英文数字 位于图下面 图 2 名称宋体 五号 居中 段前 0.5 行 段后 0.5 行 固定行距 22 磅模板 ：本页为封面（ 具体样式可自行设计 ） xxxxx 调研报告张三 李四 张 x（xx 学院 ，xx 团队 ）指导教师 ： xx序言序言内容 ：（正文格式） 正文一、调研说明1. 1xxxxx 了解当前新闻学与传播学其他学科的学生对

22、专业实习的看法和态度 ，1. 2xxxxx此次调查的 “新闻传播学及相关专业 ”主要包括新闻学 、 1. 3xxxxx本次调研方法主要采用问卷调研和深度访谈两种形式 二、调查情况及结果分析调查问卷由调查对象的基本情况方面的 4 个问题和问卷主体部 2. 1xxxxx（ 一 ） 调查对象的基本信息项目样本资料人数 （ 人）比例性别男2931.52%女6368.48%（ 二 ） 专业实习由图 1 可以看出 ， 大学生的知识结构多少与实际需要有些脱节，图 1 大学生自评能力是否符合用人单位需求3. 2xxxxx 心得体会（ 此部分可有可无 ，也可放到正文部分 ） 参考文献1 2 附录一 ：（名称 ）

23、内容格式参照正文部分 附录二：（名称） 篇六：社会实践报告模板系部名称：专业： 年级 班级： 姓名： 学号: 实践单位： xxxx 有限公司实践时间： 2011 年- 月- 日至 2011 年- 月- 日共 - 天实践报告正文 一、实践目的：介绍实践的目的 , 意义, 实践单位或部门的概况及发展情况 , 实践要求 等内容。二、实践内容：先介绍实践安排概况 , 包括时间 ,内容,地点等，然后按照安排顺序逐项 介绍具体实践流程与实践工作内容 、专业知识与专业技能在实践过程中的应用 。三、实践结果：围绕实践目的要求 , 重点介绍对实践中发现的问题的分析 , 思考, 提出解 决问题的对策、建议等。分析

24、讨论及对策建议要有依据 , 有参考文献 , 并在正文后附录。四、实践总结或体会：用自己的语言对实践的效果进行评价 , 着重介绍自己的收获体会 ， 内容较多时可列出小标题 , 逐一汇报。范文哦 要抄得有技术点哦 ！第一篇第一次参加社会实践 ，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门 ，走向社会，接 触社会，了解社会，投身社会的良好形式 ；是培养锻炼才干的好渠道 ；是提升思想，修身养 性，树立服务社会的思想的有效途径 。通过参加社会实践活动 ，有助于我们在校中学生更新观 念，吸收新的思想与知识 。近三个月的社会实践 ，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东 西，而这些东西将让我终生受用 。社会实践

25、加深了我与社会各阶层人的感情 ，拉近了我与社会 的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野 ，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材 之路与肩负的历史使命 。一: 挣钱的辛苦整天在公司辛辛苦苦上班 , 天天面对的都是同一样事物 , 真的好无聊啊 ! 好辛苦啊 ! 在那时 , 我才真真正正的明白 , 原来父母在外打工挣钱真的很不容易 !二: 人际关系在这次实践中 , 让我很有感触的一点就人际交往方面 , 大家都知道社会上人际交往非常 复杂,但是具体多么复杂 ,我想也很难说清楚 , 只有经历了才能了解 . 才能有深刻的感受 ,大家为 了工作走到一起 , 每一个人都有自己的思想和个性 ，要跟他（她）

26、们处理好关系得需要许多 技巧,就看你怎么把握了 .我想说的一点就是 ,在交际中 ,既然我们不能改变一些东西 ,那我们就 学着 适应它 . 如果还不行，那就改变一下适应它的方法 。让我在这次社会实践中掌握了很多东西 ， 最重要的就是使我在待人接物 、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步 。同时在这次实践 中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨 ，不断学习不断积累。三 : 管理者的管理在公司里边 , 有很多的管理员 , 他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部 . 要想 成为一名好的管理 , 就必须要有好的管理方法 , 就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工 , 你 的下属 , 你

27、班级里的同学们 ! 要想让他们服从你的管理 . 那么你对每个员工或每个同学 , 要用到 不同的管理方法 , 意思就是说 : 在管理时 , 要因人而异 !四 : 自强自立俗话说 : 在家千日好 , 出门半招难 ! 意思就是说 : 在家里的时候 , 有自已的父母照顾 , 关心 , 呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了 , 但是, 只要你去到外面工作的时候 ,不管你遇到什么困 难, 挫折都是靠自已一个人去解决 , 在这二个多月里 , 让我学会了自强自立 ! 凡事都要靠自已 ! 现 在, 就算父母不在我的身边 , 我都能够自已独立 !五 : 认识来源于实践一切认识都来源于实践 。 实践是认识的来源说明了

28、亲身实践的必要性和重要性， 但是并不排斥学习间接经验的必要性 。实践的发展不断促进人类认识能力的发展 。 实践的不断发展 ， 不断提出新的问题 ，促使人们去解决这些问题 。 而随着这些问题的不断解决 ，与此同步 ，人的 认识能力也就不断地改善和提高 ! 马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用， 认识对实践具有巨大的反作用 。 认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用 。认识在实 践的基础上产生 ，但是认识一经产生就具有相对独立性 ，可以对实践进行指导 。实践 ，就是把 我们在学校所学的理论知识 ， 运用到客观实际中去 ，使自己所学的理论知识有用武之地 。只学 不实践 ，那么所学

29、的就等零 。理论应该与实践相结合 。另一方面 ， 实践可为以后找工作打基 础。 通过这段时间的实习 ，学到一些在学校里学不到的东西 。因为环境的不同 ，接触的人与事 不同 ， 从中所学的东西自然就不一样了 。要学会从实践中学习 ，从学习中实践 。六 : 专业的重要性选择了会计为专业的我 ， 在这次实践中自然比较关注这一环 。第二篇实践 ，就是把我们在学校所学的理论知识 ，运用到客观实际中去 ，使自己所学的理论知 识有用武之地 。 只学不实践 ， 那么所学的就等于零 。理论应该与实践相结合 。另一方面 ，实践 可为以后找工作打基础 。通过这段时间的实习 ，学到一些在学校里学不到的东西 。 因为环

30、境的 不同 ， 接触的人与事不同 ，从中所学的东西自然就不一样了 。要学会从实践中学习 ，从学习中 实践 。在餐厅里 ,别人一眼就能认出我是一名正在读书的学生 ,我问他们为什么 , 他们总说从我 的脸上就能看出来 ,呵呵, 也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有因为我在他们面前没有经验而退后 , 我相信我也能做的像他们一样好 . 我的工作是在那做传菜生 , 每天 9点钟-下午 2点再从下午的 4点-晚上 8:30 分上班, 虽然时间长了点 ,但热情而年轻的我并 没有丝毫的感到过累 , 我觉得这是一种激励 , 明白了人生 , 感悟了生活 , 接簇了社会 , 了解了未来 在餐厅里虽

31、然我是以传菜为主 , 但我不时还要做一些工作以外的事情 ， 有时要做一些清洁的工 作， 在学校里也许有老师分配说今天做些什么 ，明天做些什么 ，但在这里 ，不一定有人会告诉 你这些 ，你必须自觉地去做 ， 而且要尽自已的努力做到最好 ，一件工作的效率就会得到别人不 同的评价 。在学校 ，只有学习的氛围 ， 毕竟学校是学习的场所 ， 每一个学生都在为取得更高的 成绩而努力 。 而这里是工作的场所 ， 每个人都会为了获得更多的报酬而努力 ，无论是学习还是 工作 ，都存在着竞争 ，在竞争中就要不断学习别人先进的地方 ，也要不断学习别人怎样做人 ， 以提高自已的能力 ！记得老师曾经说过大学是一个小社会

32、 ，但我总觉得校园里总少不了那份纯 真， 那份真诚 ，尽管是大学高校 ，学生还终归保持着学生的身份 。 而走进企业 ，接触各种各样 的客户 、同事 、上司等等 ，关系复杂 ，但我得去面对我从未面对过的一切 。记得在我校举行的 招聘会上所反映出来的其中一个问题是 ，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距 。 在这次实践中 ，这一点我感受很深 。在学校 ，理论的学习很多 ，而且是多方面的 ，几乎是面面 俱到 ；而在实际工作中 ，可能会遇到书本上没学到的 ，又可能是书本上的知识一点都用不上的 情况 。或许工作中运用到的只是很简单的问题 ，只要套公式似的就能完成一项任务 。 人交往 ， 处理社会

33、上所发生的各方面的事情 ， 这就意味着大学生要注意到社会实践 ， 社会实践 必不可少 。毕竟，3 年之后，我已经不再是一名大学生 ，是社会中的一分子 ，要与社会交流 ， 为社会做贡献 。 只懂得纸上谈兵是远远不及的 ，以后的人生旅途是漫长的 ，为了锻炼自己成为 一名合格的 、对社会有用的人才 ， 很多在学校读书的人都说宁愿出去工作 ，不愿在校读书 ；而 已在社会的人都宁愿回校读书 。第三篇实践单位 : xxx 有限公司 实践时间 : xx-x-x至 xx-x-x 实践内容 : 西餐厅服务与西方礼仪培训 实践目的 : 通过实习了解西餐厅的基本操作过程 , 掌握服务技巧提高服务水平 , 锻炼自己的

34、社会实践能力 。 随着生活方式的更新和社会交往的活跃 ，我国吃西餐的人越来 越多 。在组织的涉外活动中 ，为适合国外客人的饮食习惯 ，有时要用西餐来招待客人 。西餐厅 一般比较宽敞 ，环境幽雅 ，吃西餐又便于交谈 ，因此 ，在公共关系宴请中 ，是一种比较受欢迎 又方便可取的招待形式 。西餐源远流长 ，又十分注重礼仪 ，讲究规矩 ，所以 ，了解一些西餐方 面的知识是十分重要的 。今年暑假 ，我在 xxx 有限公司实践了一个月时间 ， 获得了经验 ，更 增长了见识 ， 使我对西餐有了更深的了解 。 在 xxx 有限公司一个多月的实习已划上了圆 满的句号 . 在这里 ，第一次接触社会的实践生活 ，体

35、验到生活的艰辛和不易 ， 总体来说还是有 不少的收获和所得 。从一个对西餐行业无知的少年变成一个既具有西餐知识 ，又懂得西方礼仪 和社会交往的青年 。 实习的收获是不能用语言一一所能描述的，总的来说有酸有甜 、 有苦有乐苦的是让人记住那些几十种西餐食品的特点与制作方法， 还得分清它们的消费对象 。还有那些中国人不太懂得的西方礼仪培训工作 ； 快乐的是和同事领导的和睦相处以及老板的风趣幽默 ； 快乐的是顾客对自己付出服务的肯定与赞赏； 乐的是自己既充实又有滋有味的实习生活过程.其实实习的日子不是很长 , 当初的我们不知道牛排还要吃七八成熟 ？ 不知道生菜沙拉和水果沙 拉是什么东西 , 以及自己不

36、怎么熟练的在西餐厅铺台布 . 摆刀叉 , 给客人介绍菜单的种种场景就像昨天才发生一样 , 是那么的叫人印象深刻 . 在这里 ， 自己对西餐方面有了比较深刻的认 识， 品味西餐文化 ，建议大家到正宗的西餐厅看一看 ，一般都法国浪漫派风格布置的西餐厅比 较好 ，装璜华丽典雅 ，乐池内小乐队演奏着古典的名曲 ，服务员是身着燕尾服的小伙子 。研究 西餐的学者们 ，经过长期的探讨和归纳认为吃西餐最讲究6个“ m”。第一个是 “ menu”菜（单） ，第二个是 “ music ”音（乐） ， 第三个是 “ mood”气（氛） ，第四个是 “ meeting ”（会 面） ，第五个是 “ manner ”礼

37、（俗） ，第六个是 “ meal ”（食品） ，这些都是西餐行业内必须具有 而且重视的地方 ， 好的西餐老板会特别重视这几个方面的投资与开发研究 。西餐礼仪也是特别 重要的方面 ，好的西餐厅店 ， 会对所有的员工进行西方礼仪的培训 ，会对服务人员进行定期的 考核和认定 。 在 xxx 实习最刻骨铭心的是 xxx 员工竭尽全力为客人提供温馨细微 , 物有所 值的服务 . 还有就是典雅淳美的美国西部音乐 , 韵味悠长的咖啡 , 以及闻名遐迩的菲力牛排 。 都 说服务是餐厅的形象之本 , 是西餐厅的竞争之道 , 那么 xxx 的服务魅力有表现在哪呢 ? 那就是 一张诚挚动心的笑脸 , 一声声悦耳动听

38、的话语 , 一次次全身心投入的服务而凝结出一个个回味 无穷的优质服务 。一个多月 ，在工作岗位上勤勤恳恳付出的不光有汗水， 还有智慧和技巧 ，更多的是自我超越 。因此 ，自己变的成熟了 ，少了一份脆弱 ，多了份坚强 ，忘了如何去依靠 ，想的是如何去学习让 自己独立自强 。 没有了父亲和母亲的关怀 ， 没有了老师和同学的指点 ，自己的一切事物都得要 自己亲自去解决 ， 增强了自己的自信心 ，从这次实习中我深深的体会到没有自己办不成的事 ， 只有自己不去做 ， 认认真真的学习 ，勤勤恳恳的做事 ，这就是生活 ，是真正的生活 ！ 通过 实训 、实习，我对西餐的专业知识有了很大的提高了 ，尤其是服务意

39、识 、语言交流与表达能 力、 外语能力 、处理宾客关系能力 、团队协作能力等方面具有明显的提高 ，特别是自己的外语 口语交际水平有了一个很大的提高 ，以前在学校里面没有条件锻炼自己的口语 ， 在这里 ，来吃 西餐的也会有很多的外国朋友 ，锻炼了自己的口语说得能力 ， 为自己以后走上社会做了个好的 开始。第四篇在注重素质教育的今天 ， 学生假期社会实践作为促进学生素质教育 , 加强和改进青年学生 思想政治工作 ， 引导学生健康成长成才的重要举措 ，作为培养和提高学生实践 、 创新和创业能 力的重要途径 ， 一直来深受学校的高度重视 。社会实践活动一直被视为学校培养德 、智、体 、 美、 劳全面发

40、展的跨世纪优秀人才的重要途径 。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的 一种延伸 ，也是推进素质教育进程的重要手段 。它有助于当代大学生接触社会 ， 了解社会 。 同 时， 实践也是学生学习知识 、锻炼才干的有效途径 ，更是学生服务社会 、回报社会的一种良好 形式 。学校是一个小社会 ，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵 ，通过社会实践的磨 练， 我们深深地认识到社会实践是一笔财富 。社会是一所更能锻炼人的综合性大学 ，只有正确 的引导我们深入社会 ，了解社会 ， 服务于社会 ，投身到社会实践中去 ，才能使我们发现自身的 不足 ，为今后走出校门 ，踏进社会创造良好的条件 ；才能使我们学有

41、所用 ，在实践中成才 ，在 服务中成长 ， 并有效的为社会服务 ， 体现大学生的自身价值 。 今后的工作中 ，是在过去社会实 践活动经验的基础上 ， 不断拓展社会实践活动范围 ， 挖掘实践活动培养人才的潜力 ， 坚持社会 实践与了解国情 ， 服务社会相结合 ，为国家与社会的全面发展出谋划策 。这个假期我没有选择自己所学的专业去实践 ， 而是在一个亲戚开的电脑配件柜台帮忙卖 货， 过的十分充实 。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识 ，它让你开阔视野 、了解 社会 、深入生活 、 回味无穷 。也对自己一直十分想了解的电脑知识有了更进一步的深入 。这次假期实践我以 “善用知识 ， 增加社会经

42、验 ， 提高实践能力 ，丰富假期生活 ”为宗旨 ， 利用第五篇 （ 这篇改一下就可以交了 ！） 这是我第一次经历社会实践 。对于一个大学生生而言 ， 敢于接受挑战是一种基本的素 质。 虽天气严寒 ， 寒风呼啸 ，我毅然踏上了社会实践的道路 。在现今社会 ，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边 ， 成了说不完的话题 。招聘会上的 大字报都总写着 “有经验者优先 ”， 可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少 呢？ 为了拓展自身的知识面 ，扩大与社会的接触面 ，增加个人在社会竞争中的经验 ，锻炼和提 高自己的能力 ， 以便在以后毕业后能真正真正走入社会 ， 能够适应国内外的经济形势的变化 ，

43、 并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题 ，我来到了 xxx ， 开始了我这个假期的社会 实践 。实践，就是把我们在学校所学的理论知识 ，运用到客观实际中去 ，使自己所学的理论知 识有用武之地 。 只学不实践 ， 那么所学的就等于零 。理论应该与实践相结合 。另一方面 ，实践 可为以后找工作打基础 。通过这段时间的实习 ，学到一些在学校里学不到的东西 。 因为环境的 不同 ， 接触的人与事不同 ，从中所学的东西自然就不一样了 。在实践的这段时间内 ， 我们穿街走户接触各种各样的人和事 ，这些都是在学校里无法感 受到的 ，在学校里也许有老师分配说今天做些什么 ，明天做些什么 ，但在这里 ，

44、 不会有人会告 诉你这些 ，你必须要知道做什么 ，要自己地去做 ，而且要尽自已的努力做到最好 。在学校 ，只 有学习的氛围 ， 毕竟学校是学习的场所 ，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力 。无论是学 习还是工作 ，都存在着竞争 ， 在竞争中就要不断学习别人先进的地方 ，也要不断学习别人怎样 做人 ，以提高自已的能力 ！记得老师曾经说过大学是一个小社会 ，但我总觉得校园里总少不了 那份纯真 ，那份真诚 ， 尽管是大学高校 ，学生还终归保持着学生的身份 。 接触那些刚刚毕业的 学长学姐 ，他们总是队我说要好好珍惜在学校的时间 。在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习 。以前没有工作的机会 ，

45、使我与别人对话 时不会应变 ，会使谈话时有冷场 ， 这是很尴尬的 。人在社会中都会融入社会这个团体中 ，人与 人之间合力去做事 ，使其做事的过程中更加融洽 ， 事半功倍 。在工作上还要有自信 。 学历不足等种种原因会使自己缺乏自信 。知识的积累也是非常重要的 。知识犹如人的血液 。 人缺少了血液 ，身体就会衰弱 ，人缺 少了知识 ，头脑就要枯竭 。篇七 ：社会实践报告万能模板社会实践报告万能模板 眨眼间热闹的春节就过去了 ，紧接着就是新的开始 。 回望一下 ， 我这一个寒假 ，自我感 觉是新鲜而又充实的 。参加社会实践 ， 我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会 ， 接触社会，

46、了解社会 ，投身社会的良好形式 ；是培养锻炼才干的好渠道 ； 是提升思想 ，修身养性 ，树 立服务社会的思想的有效途径 。一个多月的社会实践 ， 一晃而过 ，却让我从中领悟到了很多的东西 ，而这些东西将让我 终生受用 。了体现 ，更加激争打下次实践值得到为将来烈的竞了更为基础 。二、人际关系 ： 在这次实践中 , 让我很有感触的一点就人际交往方面 , 大家都知道社会 上人际交往非常重要非常复杂 , 但是具体多么复杂 , 我想也很难说清楚 , 只有经历了才能了解 . 才能有深刻的感受 , 大家为了工作走到一起 , 每一个人都有自己的思想和个性 ， 要跟他 （ 她 ） 们处理好关系得需要许多技巧

47、, 就看你怎么把握了 . 我想说的一点就是 , 在交际中 , 既然我们不 能改变一些东西 , 那我们就学着适应它 . 如果还不行 ， 那就改变一下适应它的方法 。 让我在这 次社会实践中掌握了很多东西 ，最重要的就是使我在待人接物 、 如何处理好人际关系这方面有 了很大的进步 。从事销售行业 ，很多时候都需要我们去维护老客户 ，开发新客户 ， 这就需要很 多社交技巧 。在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨， 不断学习不断积累 。三 、管理者的管理 ： 在公司里边 , 有很多的管理员 , 他们就如我们学校里边的领导和班 级里面的班干部 . 要想成为一名好的管理 , 就必须要

48、 有好的管理方法 , 就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工 , 你的下属 , 你班级里的同学们 ! 要想让他们服从你的管理 . 那么你对每个员工或每个同学 , 要用到不同的管理方法 , 意思就是说 : 在管理时 , 要因人而异 !四 、 自强自立 ： 俗话说 : 在家千日好 , 出门半招难 ! 意思就是说 : 在家里的时候 , 有自已的 父母照顾 ,关心,呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了 ,但是,只要你去到外面工作的时候 , 不 管你遇到什么困难 , 挫折都是靠自已一个人去解决 , 在这二个多月里 , 让我学会了自强自立 ! 凡 事都要靠自已 ! 现在 , 就算父母不在我的身边 , 我都能

49、够自已独立 !五 、认识来源于实践 ：一切认识都来源于实践 。 实践是认识的来源说明了亲身实践的必 要性和重要性 ， 但是并不排斥学习间接经验的必要性 。 实践的发展不断促进人类认识能力的发 展。 实践的不断发展 ，不断提出新的问题 ，促使人们去解决这些问题 。通过这段时间的实习 ， 学到一些在学校里学不到的东西 。 因为环境的不同 ，接触的人与事不同 ，从中所学的东西自然 就不一样了 。要学会从实践中学习 ，从学习中实践 。我们不只要学好学校里所学到的知识 ， 还 要不断从生活中 ， 实践中学其他知识 ，不断地从各方面武装自已 ， 才能在竞争中突出自已 ，表 现自已 。六、 专业的重要性 ：

50、作为一个销售人员 ， 我们必须要懂得一些专业知识 。因为只有了解了专 业知识 ， 我们才能给客户讲我们产品的优势 ， 才能更好的让客户了解我们的产品 。总而言之 ，寒假社会实践结束了 ，原本迷茫与无知 ，现如今满载而归 。 虽天气严寒 ， 寒 风呼啸 ，我毅然走完了社会实践的道路 。通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会 ， 在 实践中增长见识 ， 锻炼自己的才干 ，培养自己的韧性 。通过社会实践 ，找出自己的不足和差距 所在 。12 级英本 （3） 班学号：2015 年 3 月 1 日篇八 ： 社会调查报告范文 、格式 社会主义新农村建设调研报告调查时间 ： xxxx 年 x 月 x 日

51、调查地点 ： xx 镇调查对象 （印章 ）：调查目的 ：大力发展县域经济是建立社会主义新农村的关键， 只有发展县一、基本情况和取得成效xx 镇辖 12 个行政村 ， 农业人口 xxxxx 多人 ，农村劳动力 x.x 万人 。（一）农村经济稳步发展 ，农民收入逐步提高深入落实中央 x 号文件精神 ， 积极探索农民增收良策 ， 农业农村经济实现较快发展 。 xxxx 年全镇 gdp 总量 xx 亿元，增长 x ，其中农业总产值实现 x. xx 亿元，增长 xx 。 全镇粮豆薯总产 x. x 万吨 ，粮食单产 xxx 公斤 。经济作物种植面积达 x. x 万亩，占耕地 面积的 xx 。日光温室发展到

52、 xx51 栋，面积 x. xx 万平方米 ， 普通蔬菜大棚 xxxx 个，面 积xx. x 万平方米 ，年产蔬菜 x. xx 万吨以上 。畜牧产值实现 x. xx 亿元，比上年增长 xx 。 xxxx 年向县内外输出劳动力 xxxx 人（次），创收 xxxx 万元 ，农民人均增收 xxxx 元。（二）基础设施逐步改善 ，生活环境不断优化在国家政策和省 、市、 县政府的大力支持 ，积极争取国家政策和项目 ， 组织实施了林业 生态建设 、农网改造 、人畜饮水改造 、镇村道路建设 、 镇村环境整治等一批基础设施项目建 设，农村基础条件进一步改善 。全镇村屯公路 xx 公里，实现了村屯道路畅通 ；农

53、村计生 、广 播电视村村通工程稳步推进 ； 生态保护 、农电网改造等公共服务事业和公共基础设施建设取得 明显进步 。科教文卫等各项社会事业发展迅速 ， 建立了突发公共卫生事件应急机制 、 医疗救治 和疾病预防控制机制 。移动电话 、 计算机开始进入农户家庭 ，扩大了农户接受外界信息的能力 和渠道 ， 农村居民的信息化水平不断提高 。（三）科技教育加快发展 ，农民素质不断提高 随着农村经济的稳步发展和农民收入的不断提高 ，逐年加大了对教育和科技的投入 ， 中 小学校舍 、农业信息网络 、电化教育设施建设发展较快 。目前，全镇共有 x 所中学 、xx 所小 学， 实现了区级标准化学校 。不断加大对

54、农民科技培训力度 ，组织实施了跨世纪青年农民培 训、 科技入户 、阳光工程等科教工程 ，每年培训农民达 x 万人次以上 ，培养一大批农村科技 能人。（四）民主法制不断健全 ，基层组织进一步加强在国家加强民主法制建设的大环境下 ， 广大干部群众法律意识法制观念普遍增强 ，以宪 法为核心 ，农业法 、村民委员会组织法为重点的与农民生产生活密切相关的法律法规广泛普 及， 依法建制 、以制治村 、民主管理 、民主监督的工作格局逐步形成 。xxxx 年在全镇 x 个村 实行了村干部直选制度 ，全面推进了村党支部 “两推一选 ”，一批懂科技 、会经营 、善管理 、 讲奉献 、有知识的农村能人 、致富能手进

55、入 “两委 ”班子，村党支部书记与村委会主任实现 “一 肩挑 ”，两委成员交叉任职 ，农村干部队伍整体素质有了较大的提高 。二、主要困难和突出问题（一）农业生产力水平低下我镇的农业总体上还是粗放生产 ， 加工能力低 ，产业化经营尚处在初级发展阶段 。 在农 作物种植和畜产品养殖过程中 ，更多地追求数量的增长 ， 不注重质量的提高 ，更忽视了品牌效 应， 盲目效仿和低水平发展 ，且多以零散种养为主 ，尚未形成规模效应和集约效应 。与此同 时，农产品加工大多停留在初级生产 、加工上 ，精深加工很少 ，因而农产品科技含量低 ，附加 值不高 ，竞争力较弱 。此外 ，农户与加工或营销企业没有结成真正的利

56、益共同体 ，合同不规 范， 订单屡约率较低 。农村合作经济组织功能作用有待增强 。我镇农村专业合作经济组织规模 小，功能单一 、结构分散 ，辐射力不强 ，推广型 、农产品加工型和综合服务型专业组织协会制 度不健全 ，内部管理不规范 ， 政府协调成立的多 ，农民自发组建的少 ，多数会员不缴纳会费 ， 财政专项资金扶持助推力弱化 。协会活动开展不正常 ， 带动力不强 。（二）农村投入严重不足免征农业税后 ，我镇农村的基础财力巨减 ，财政 “缺口”大，加之各村历史上形成的债务 都很大 。省、市、 县下拨的转移支付无法维持镇 、村组织机构运转所需财力 。农村基础设施和 农业生产条件改善投入严重不足 。

57、（三）农村劳动力素质偏低当前 ，绝大多数农民的素质不容乐观 。突出表现在 ：农民思想还比较保守 ，传统的小农 意识根深蒂固 ，生产 、生活和行为方式都与现代社会生活的要求差距甚远。受教育程度普遍偏低 。 xxxx 年农村劳动力中 ， 小学及以下文化程度占 xx%， 初中文化程度占 xx%， 高中以上文化程度仅占 xx% 。由于农民科技知识低下 ，对新事物 、新技术缺乏认识 ，从 而阻碍了接受新事物 、学习使用新科技的能力 。在技能素养方面 ， 具有一技之长的人还比较 少， 导致种地只能粗放经营不能集约经营 ，打工则只能卖苦力打粗放工 ，严重地制约了农民的 增收。（四）农村社会事业建设滞后 我镇农村总体上的医疗卫生 、科技 、文化 、教育、社会保障等各项社会事业发展水平普 遍较低 。 农村医疗条件差 ， 医疗水平低 ，农民生一场大病往往意味返贫 。 同时农村医务人员水 平低，医疗卫生状况令人担忧 。科技文化投