汉语言文学自考

1、1.口语:语言的客观存在形式首先是有声的口头语言2书面语:文字出现后语言的第二种客观存在形式3符号:指的是根据社会的约定俗成使用某种特定的物质实体来表示某种特定的意义而形成的这种实体和意义的结合体4能指:语言符号的物质实体能够指称某种意义的成分5所指:也就是“能指成分”,即特定的物质实体,所指的意义内容6聚合关系:在同一个位置上可以互相替换出现的各个语言单位处在互相可以联想起来的关系之中,因而聚合成为一个类7组合关系:组合关系体现为一个语言单位和前一个语言单位或后一个语言单位,或和前后两个语言单位之间的关系,也体现了部分与整体之间的关系8语言学:是研究语言的科学9普通语言学:语言学界把研究人类

2、社会的语言这种社会现象的一般理论10理论语言学:把研究某种具体语言的语言学称为汉语语言学或英语语言学等等,把侧重理论探讨的称为理论语言学11应用语言学:侧重语言学理论和成果的实际应用12传统语言学：一般泛指20世纪前的语言学,特别是指索绪尔开创的结构主义语言学以前的语言学13结构主义语言学：索绪尔创立的语言学可以称为“结构主义语言学”,至于我国内常说的“结构主义语言学”“结构主义语法”,往往只是指在国外影响较大并且我国语言学界比较熟悉的美国结构主义描写语言学,那只是当代结构主义语言学的一个流派,并不等于受索绪尔影响的整个结构主义语言学 二、领会内容1言语交际是一个编码和解码的过程答:

3、人要说话所需要的因素:生活经历社会环境当前处理的问题社会问题文化问题哲学问题逻辑问题人要接受语言所需要的因素:组织与分析的能力心理生理问题:发音听音的器官和神经网络及机制和能力:复杂的生理和物理问题总之一句话,言语交际是通过许多因素对语言进行编码和解码的过程,言者编码,听者解码“码”即所谓的言语。3书面语的产生具有重大的社会历史意义？ 答:书面语克服了人和人间进行交际传递信息和交流思想感情在空间和时间方面的限制,极大地加快了人类社会经验和知识积累的速度和传播的范围,从而大大加快了社会发展的步伐。6语言和言语的区别？答:“语言”是言语活动中同一社会群体共同掌握的,有规律可循而又成系统的

4、那一部分因此也可以说“语言”是一个抽象的实体,是从言语活动中抽象出来的全社会约定俗成的一个均质的系统“语言”就有内在一致的规律,而“言语”则很难找到内在一致的规律  语言=言语活动-言语,言语带着个人性,语言带着社会性 7任何符号,包括语言符号都是形式和意义的统一体？答:无法把语言符号的声音实体和所表示的意义分开:声音离开了意义就不再是语音的声音,意义离开了声音也就不再是语言的意义,而且声音和所表示的意义一旦分开,语言符号也就不存在了语言的形式和意义是语言的两个不可分割的方面。8语言符号的强制性？答:语言符号是社会约定俗成的,对使用同一种语言的每一个社会成员来说是

5、强制性的,是不能任意改变的,因为如果个人可以任意改变,那就互相听不懂了,也就从根本上丧失柴交际工具的作用 9语言符号的可变性？一方面在口耳相授的过程中细微的偏离现象是不可避免的,时间的推移,细微的偏离积累成明显的差异另一方面社会生活的不断变化,人口的增加,居住条件的改变,民族的形成,国家的出现,书面语的产生生产和科学技术的发展社会内部的阶层和行业等等的分化,都必然会引起语言在功能上的分化和发展 10语言是一个系统? 语言是一个人和人之间表达思想感情的符号系统,而人的思想感情是非常复杂的,因此表达人的思想感情的语言系统也必然是非常复杂的由语音系统语汇系统语法系统语义

6、系统等子系统组成是各种不同的语言符号根据严密的组织规律分层次组织起来的,不同单位间互相联系互相制约的系统 11语言系统的各个子系统的系统性是不平衡的?答:语言系统的各个子系统的系统性是有明显差异的,其中语音系统的系统性最强,几乎达到牵一发而动全身的地步语法子系统的系统性也很强,但比语音系统稍差一些就是按照一定的规律去进行语言的发音时态的变换等等语言系统的各个子系统均有这样的规律 12语言系统具有相对的封闭性和自主性?答:系统性还表现为相对的封闭性,整个语言系统是在封闭状态下运转的,在一般情况下不依赖外界因素的支撑,不受外界因素的影响如果没有相对的封闭性也就不成其为一个系统1

7、3语言系统的层次性?答:语言的出层次性是就整个语言系统和各个子系统而言语言的层次性是就整个语言系统和各个子系统而言,都是分层次的,不是单一层次的,而且有上位层次下位层次之分大小依次为:语速词短语句子,句子是最小的交际单位,句子和句子可以组合成语篇,语篇是最大的交际单位 14组合关系的含义？答:组合关系体现为一个语言单位和前一个语言单位或后一个语言单位,或和前后两个语言单位之间的关系,也体现在部分和部分,整体和部分之间的关系上 15聚合关系的含义？答:在同一个位置上可以互相替换出现的各个语言单位处在互相可以联想起来的关系之中,因而聚合成为一个类 16组合关系和聚合关

8、系的关系?聚合是在组合关系中体现出来的,或者说是在组合关系中分析出来的。1.词和语的共同特点？都是最基本的语言单位都具有意义凝固,形式固定的特点 2.词的特点:既是语汇单位又是语法单位最小音义结合的能独立使用的语言单位 3.语的特点:只是语汇单位,不是语法单位 语的定义:由两个以上的词构成,但意义比较凝固,又经常作为一个整体单位使用的固定词组或熟语性语言片段。4.语法的定义？语法是组词造句的规则是语言中关于词的构成.变化和词构成词组和句子的规则它本质上是一种直觉知识和约定习惯。5.语法与修辞:修辞是对语言中表达的要求,语法管“对不对”修辞管“好不好”语法是修辞的基础.但有时为了修辞需要可以超出

9、语法规则的限制,如词类活用句式倒装一些辞格的运用等 4.语法与语境:语境指说话时的环境条件.在特定的语境条件下常常会出现一些特殊的语法现象,比如“北京一张,上海两张”是说“买一张到北京的车票买两张到上海的车票”,超出正常的主谓关系,“人到齐了,都”.这也是在特定条件下出现的易位现象. 5.语法与逻辑：逻辑是语言表达内容的规律,语法是语言表达形式的规律.因此关系紧密,语法中的许多概念.分类是以逻辑为基础的.逻辑对语法的影响主要表现为对语言成分之间的搭配关系制约.如只说“吃馒头”不说“喝馒头”.但两者毕竟不同,逻辑是人类思维的规律,具有共性,语法是社会约定的习惯,具有个性.“恢

10、复疲劳.打扫卫生.吃食堂”看起来不合逻辑,却是社会约定俗成的结果。6.语法规则的性质和特点:  语法规则具有高度的抽象性 语法规则具有强大的递归性语法规则具有严密的系统性 语法规则具有相对的稳定性  1.为什么说语法具有高度的抽象性抽象指对具体东西进行类的概括语法规则实际上就是对人们所说的话中的单位结构关系和关系的某种类的概括你可不必去管一个个具体的词语和句子,只需要处理一类类的现象有了抽象的语法规则,人们在说话的时候才可能由此及彼,以类相从,在各种类别构建的单位结构和关系的框架同造出一句一句“合格”的话。3.为什么说语法具有严密的系

11、统性系统指语法规则具有指导性和解释性每一条语法规则都不是独立起作用的,一条规则之外往往还有另一条规则管着,所有的语法规则都是互相联系着共同起作用的遵照系统的语法规则说出的话才能形散神聚,变而不乱,才能造出一句一句复杂多样但又严密有序的话来 4.为什么说语法具有相对的稳定性稳定指语法规则与语音语汇这样一些与地域差异社会发展关系十分紧密的语言要素比较起来,变化现象比较小,变化过程也十分缓慢正是因为语法规则的稳定性,才能使相当时期内人们的说话心照不宣,运用自如,造出一句一句能够顺利进行交际和相互理解的话来 第二节 语法研究的内容类别和单位1.语法规律:客观存在的人们说话

12、时直觉和习惯上所遵守的语感叫语法规律 2.主观认识的语法,语法规则:即语言学家对于人们组词造句时的语感习惯进行研究后作出的归纳和说明也即语法规则就是语法学。3.历时语法共时语法:历时语法:从语法发展变化角度纵向地动态地研究语法,研究的重点是某些语法现象在特定时间过程中产生和消失的原因和规律如古代汉语中“之乎者也”等语气词在现代汉语中全部消失变成了的了呢吗等语气词的原因及过程共时语法:从某一时期存在的语法现象的角度横向地静态地研究语法,研究的重点是某一语言在特定空间范围内的语法表现形式和语法规则系统如现代汉语的研究就是共时语法研究的内容语法研究的内容根据语法研究的不同材料区分:历时语法

13、和共同语法 4.教学语法面向信息处理的语法:教学语法:研究的结果面对的是人,即建立一套用词造句的语法规则体系用来进行语言教学特点:规范和实用,定义和说明要求具有简明性和可接受性面向信息处理的语法计算机语法:研究结果面对的是机器,即建立一套可以自动识别和操作的语法规则体系用于计算机进行信息处理4.词法规则句法规则的区别: 词法:称形态学,描写词的形态特征和变化规则. 句法:称造句法,主要说明句子成分和句子类型. 区别:1)侧重点不同.词法规则指词的形态特征和变化规则:句法规则是组词成句的规则,主要包括词类和句子类型.2)这种分法是建立在印欧语基础上的,拿来

14、分析汉语不一定适合。5.组合规则与聚合规则的区别:结构语法学提出把语法分成两种规则,组合规则,聚合规则就所有语法成分小到语素和词,大到词组和句子之间的关系而言,从线性的不同位置看都是相互如何搭配的关系,这就是组合规则:从线性的某个位置看都是相互能不能替换的关系,这就是聚合规则组合规则实际上是语法结构的构成规则,聚合规则实际上是语法成分的归类规则组合规则和聚合规则是互相依存的。6.核心语法与外围语法的区别:核心语法仅指句法结构规则:外围语法则包括与语法有关的词语知识语义知识和语音知识,是一种较新的语法分类观点,在理论和方法上有重要意义,也适用于各种语言。1.语法形式是体现语法意义的形式:也可以说

15、,语言中不管是语音的表现形式,词形的变化形式,还是成分的组合和类别形式,凡是能够体现一类意义或有共同作用的形式,就都是语法形式 2.语法意义是语法形式体现的意义:也可这样说,语言中不管是词语意义还是结构意义,凡通过一类形式或共同功能所获得的意义,就是语法意义3.形象色彩含义:指由词内部的组成成分所引起的对事物视觉形象或听觉形象的联想。1.单义词:一个词的意义可概括反映一类对象,也就是只有一个义项,这类词叫“单义词”。2.多义词:一个词的意义可以概括反映几个互相联系的几类对象,也就是包含几个相互联系的义项,这类词叫“多义词”.  3.本义:多义词的多个意义中,最初的

16、那个意义4.基本义: 多义词的多个意义中,总由义个是某个时期最常用最主要的,这个意义叫“基本义.(本义和基本义可能一致,也可能不一致.)5.派生义: 多义词的其他意义都是直接或间接地从本义衍生出来的,这些后来衍生出来的意义叫“派生义”,也叫“引申义”.  6.同义词:以不同的语音形式表达相同或相近的意义,就是同义词.同义词是指一种语言或方言中意义相同或相近的两个或两个以上的词. 7.等义词: 定义:包括理性意义和非理性意义(附加色彩)在内的词义完全相同的两个或两个以上的词(一般来说,等义词在语言中大多不能长期存在！) 8.近

17、义词:指理性意义相同或基本相同,但又有细微差别的两个或两个以上的词。一般所说的同义词绝大多数都属于近义词.   9.反义词:一种语言或方言中意义相反的两个词.分类:绝对反义词.相对反义词10.语义场:词义有一定的系统性.语义场就是这种词义系统性的重要表现. 语义场是指若干具有共同的类属义素的词语(义项)构成的聚合体,类属义素是指反映一物所属类别的语义特征.11.文字:文字是语言的书写符号系统.一个由一套字符,一套字符组合规则,一套字符书写规则有机地组成的书写语言的符号系统。12.字符:也就是文字符号,是文字的最基本的单位,也就是直接跟某种语言单位相联系的符号。字符可分为单纯字符和复合字符两种.字符的类型可归纳为三类:意符.音符和记号. 3.意符:文字系统中的字符跟文字所代表的语言单位在意义上有联系的字符是意符。4.音符:文字系统中的字符跟文字所代表的语言单位在语音上有联系的字符是音符5.记号:文字系统中的字符跟文字所代表的语言单位在语音和意义上都没有联系的字符是记号。6.自源文字:独立发展起来的文字称为自源文字.不论是古埃及文字.苏美尔文字.汉字还是玛雅文字的情况都一样,总是先有意符,后有音符,音符是从意符转化而成的.(甲骨文) 7.他源文字:在已有的别的文字的基础上创制的