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文档简介

1、-作者xxxx-日期xxxx青春期性教育测试题【精品文档】青春期性教育测试题班级 姓名 162儿童对友谊认识的发展按阶段可分为(    )。    A单向帮助关系、双向帮助关系、短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持    久的共享关系    B短期游戏伙伴关系、单向帮助关系、双向帮助关系、亲密而又相对持    久的共享关系 C短期游戏伙伴关系、双向帮助关系、单向帮助关系、亲密而又相对持    久的共享关系 &#

2、160;  D短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系、单向帮助关系、    双向帮助关系282青春期的情绪变化特点有(    )。    A容易抑郁    B容易焦虑    c不能自我控制情绪的波动    D青春期躁动285青年期的一般特征有(  )。    A生理发育和心理发展达到成熟水平    B进入成人社会，承担社会义务

3、60;   C生活空间扩大    D开始恋爱、结婚166青春期的年龄范围是(  )。    A7岁8岁至ll岁l2岁    B11岁l2岁至l5岁一l6岁    C15岁l6岁至l7岁一l8岁D51岁52岁至55岁56岁167青春期的主要特点是(  )。    A身体迅速发育    B心理迅速成长    C身心发展不平衡  &#

4、160; D进入第二加速期168青春期的思维发展水平属于(    )。    A感知运动阶段    B前运算阶段    c具体运算阶段    D形式运算阶段    174青春期同伴关系的特点表现为(    )。    A交友范围扩大    B交友范围缩小    C知心朋友是异性  

5、;  D团伙人数最多175青春期男女同学之间的关系的变化模式为(    )。    A先公开、后隐蔽    8先隐蔽、后公开    C先疏远、后接近    D先接近、后疏远176青春期学生与父母之间的关系表现为(    )。 A父母是权威    8发现父母有很多优点    C看到父母也有很多缺点    D对父母不尊敬 l77青春期学生与老师之间的关系表现为(    )。    A对老师开始评头论足    B盲目崇拜老

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